Ⅰ. 根据画线部分的发音，将下面单词的序号填入对应的横线上。
①spoon ②look ③but ④book
⑤horse ⑥card ⑦cut ⑧got
⑨large
1. /ʊ/
2. /uː/
3. /ʌ/
4. /ɑː/
5. /ɒ/
6. /ɔː/

1. ②④ 2. ① 3. ③⑦ 4. ⑥⑨ 5. ⑧
6. ⑤

【分析】
本题要求根据单词画线部分的发音，将单词归类到对应音标类别中。解题思路是：先逐个确定每个单词画线部分的音标，再把相同音标的单词序号填入对应音标后的横线上，需注意区分易混元音发音。
【解析】
逐个分析单词画线部分的发音：
①spoon中oo发音为/uː/；②look中oo发音为/ʊ/；③but中u发音为/ʌ/；④book中oo发音为/ʊ/；⑤horse中or发音为/ɔː/；⑥card中ar发音为/ɑː/；⑦cut中u发音为/ʌ/；⑧got中o发音为/ɒ/；⑨large中ar发音为/ɑː/。
对应归类：
1. /ʊ/对应②④；2. /uː/对应①；3. /ʌ/对应③⑦；4. /ɑː/对应⑥⑨；5. /ɒ/对应⑧；6. /ɔː/对应⑤。
【答案】
1. ②④ 2. ① 3. ③⑦ 4. ⑥⑨ 5. ⑧ 6. ⑤
【知识点】
英语单词发音；元音字母及组合发音
【点评】
本题考查常见英语单词中元音字母及字母组合的基础发音，属于语音知识基础题，只要掌握基础发音规则即可正确解答。
【难度系数】
0.7

Ⅲ. 用适当的介词填空。
1. Can I hang out my friend?
2. Dad keeps fish the living room.
3. Mum grows plants the balcony.
4. Can you sort things boxes?
5. Simon invited Bob the party.

1. with 2. in 3. on 4. into 5. to

【分析】本题考查介词的正确运用，需结合句子语境、固定搭配及地点/动作的逻辑关系选择合适介词。第1题对应“和某人闲逛”的固定搭配；第2题需表达“在空间内部”的含义；第3题对应“在平面区域（阳台）”的介词；第4题需表达“进入容器”的动作方向；第5题对应“邀请某人参加活动”的固定搭配。
【解析】1. 固定搭配“hang out with sb”表示“和某人闲逛”，故填with；2. 表示在客厅这个空间内部，用介词in；3. 阳台是平面区域，在阳台上面用介词on；4. 表示动作方向为进入盒子，用介词into；5. 固定搭配“invite sb to + 活动/地点”表示“邀请某人参加活动/去某地”，故填to。
【答案】1. with 2. in 3. on 4. into 5. to
【知识点】介词用法、固定搭配
【点评】本题为基础介词填空题，考查常用介词的基本含义及常见固定搭配，侧重基础知识点的掌握，难度不大。
【难度系数】0.5

Ⅳ. 根据中文意思完成英语句子。
1. 彼得正在扫地。
Peter is .
2. 你能帮我喂一下鱼吗？
Can you help me ?
3. 你现在需要打包东西了。
You need to your things now.
4. 你能把这些照片挂起来吗？
Could you please these photos?

1. sweeping the floor 2. feed the fish
3. pack up 4. hang up

【分析】做此类根据中文完成英语句子的题目时，需先结合中文含义确定对应的英语固定短语，再根据句子的时态或搭配要求调整动词形式：第1题是现在进行时，需用动词的现在分词；第2、3、4题涉及help sb do sth、need to do sth、Could you please do sth等固定搭配，动词用原形即可。
【解析】1. 句子为现在进行时，结构是“be + 现在分词”，“扫地”的固定短语是sweep the floor，sweep的现在分词为sweeping，故填sweeping the floor；2. help sb do sth是固定搭配，“喂鱼”对应feed the fish，用动词原形，故填feed the fish；3. need to do sth后接动词原形，“打包（东西）”的固定短语是pack up，故填pack up；4. Could you please do sth后接动词原形，“挂起”的固定短语是hang up，故填hang up。
【答案】1. sweeping the floor 2. feed the fish 3. pack up 4. hang up
【知识点】现在进行时、动词短语、固定搭配
【点评】本题考查基础日常动词短语及常用句式搭配，属于英语基础题型，侧重考查学生对核心短语和句型的掌握。
【难度系数】0.3

Ⅴ. 从方框中选择合适的选项补全对话，其中有一项是多余的。
A: Hey, Mum. What are you doing?
B: I'm preparing supper. 1.
A: Sure.
B: 2.
A: OK, I'll do it right away. Anything else?
B: Yes. Could you please clean the dining table and chairs?
A: Oh, no. 3. What else do you want me to do?
B: Could you go and buy some carrots?
A: Of course. 4.
B: No, you can't. It's dangerous for you to do that.
A: Well, I'll ride my bike there. 5.
B: Sure. Please buy one for your brother too.

1－5 DCEAB

【分析】
补全对话需结合上下文语境梳理逻辑：1处妈妈准备晚餐，A回应“Sure”，说明此处是妈妈请求帮忙；2处A答应做某事，对应妈妈提出的具体家务要求；3处A拒绝做某事，需补充拒绝的原因；4处妈妈拒绝A的某个请求，对应A提出的具体请求；5处妈妈同意A的请求并补充要求，对应A的请求内容。
【解析】
1. 根据上文妈妈说“我在准备晚餐”，下文A回答“Sure”，可知此处妈妈请求帮忙，对应选项D（Could you please help me with a few things?）；
2. 下文A回应“OK, I'll do it right away”，说明此处是妈妈提出具体家务要求，对应选项C（Could you please sweep the floor first?）；
3. A说“Oh, no”后需解释不想做的原因，对应选项E（I don't want to do it because it's boring.）；
4. 下文妈妈回答“No, you can't. It's dangerous...”，可知此处A提出开车去商店的请求，对应选项A（But could I drive your car to the store?）；
5. 下文妈妈说“Sure. Please buy one for your brother too”，可知此处A请求买汉堡，对应选项B（Oh, could I buy a hamburger there?）。
【答案】
DCEAB
【知识点】
补全对话、情景交际
【点评】
本题考查日常情景对话的补全，需结合上下文逻辑和语境选择合适的句子，注重日常交际用语的运用，难度适中。
【难度系数】
0.4