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1.[多选]关于电流和电路，下列说法不正确的是
（
A.只有正电荷才能发生定向移动
B.电荷的移动形成了电流
C.一个完整的电路是由电源、用电器、开关和若干导线组成的
D.电源是提供电能的装置
E.用电器是消耗电能的装置
F.电路中有电源不一定有电流
G.电流的方向一定是从电源正极流向电源负极
（
CDEF
）A.只有正电荷才能发生定向移动
B.电荷的移动形成了电流
C.一个完整的电路是由电源、用电器、开关和若干导线组成的
D.电源是提供电能的装置
E.用电器是消耗电能的装置
F.电路中有电源不一定有电流
G.电流的方向一定是从电源正极流向电源负极
答案
1. CDEF
2.如图所示的为通电电路中一段导线内的电荷分布示意图。●表示带正电的原子核，⊖表示带负电的自由电子。关于导线中电荷的定向移动方向，正确的是（
A.两种电荷都向左定向移动
B.两种电荷都向右定向移动
C.●不做定向移动，⊖向左定向移动
D.●不做定向移动，⊖向右定向移动
C
）A.两种电荷都向左定向移动
B.两种电荷都向右定向移动
C.●不做定向移动，⊖向左定向移动
D.●不做定向移动，⊖向右定向移动
答案
2. C
解析
【分析】
要解决这道题，需掌握两个核心知识点：一是金属导体中电荷的移动特点，二是电流方向的规定。首先，金属导体里带正电的原子核是固定在原子位置的，不会定向移动，只有带负电的自由电子能移动；其次，物理学规定正电荷定向移动的方向为电流方向，因此负电荷定向移动方向与电流方向相反。结合题图的电流方向，即可判断电荷的定向移动情况。
【解析】
1. 金属导体的导电特性：在金属导线中，带正电的原子核（●）被束缚，无法发生定向移动；只有带负电的自由电子（⊖）可自由移动，是导电的载体。
2. 电流方向的规定：物理学中，把正电荷定向移动的方向规定为电流方向，因此负电荷定向移动的方向与电流方向相反。
3. 结合题图：已知电流方向向右，所以带负电的自由电子（⊖）定向移动方向为向左，带正电的原子核（●）不做定向移动，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
电流方向、导体导电原理
【点评】
本题考查电流方向的规定和金属导体中电荷的移动特点，属于基础概念题，需准确理解正/负电荷定向移动方向与电流方向的关系，以及金属原子核的固定性。
【难度系数】
0.6
要解决这道题，需掌握两个核心知识点：一是金属导体中电荷的移动特点，二是电流方向的规定。首先，金属导体里带正电的原子核是固定在原子位置的，不会定向移动，只有带负电的自由电子能移动；其次，物理学规定正电荷定向移动的方向为电流方向，因此负电荷定向移动方向与电流方向相反。结合题图的电流方向，即可判断电荷的定向移动情况。
【解析】
1. 金属导体的导电特性：在金属导线中，带正电的原子核（●）被束缚，无法发生定向移动；只有带负电的自由电子（⊖）可自由移动，是导电的载体。
2. 电流方向的规定：物理学中，把正电荷定向移动的方向规定为电流方向，因此负电荷定向移动的方向与电流方向相反。
3. 结合题图：已知电流方向向右，所以带负电的自由电子（⊖）定向移动方向为向左，带正电的原子核（●）不做定向移动，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
电流方向、导体导电原理
【点评】
本题考查电流方向的规定和金属导体中电荷的移动特点，属于基础概念题，需准确理解正/负电荷定向移动方向与电流方向的关系，以及金属原子核的固定性。
【难度系数】
0.6
3.铅笔是学习中常用的文具之一。如图所示的是铅笔各组成部分，其中属于导体的是（
A.金属套、橡皮
B.木质笔杆、笔芯
C.木质笔杆、橡皮
D.金属套、笔芯
D
）A.金属套、橡皮
B.木质笔杆、笔芯
C.木质笔杆、橡皮
D.金属套、笔芯
答案
3. D
解析
【分析】要解决本题，需先明确导体和绝缘体的概念：容易导电的物体叫导体，不容易导电的物体叫绝缘体。再分析铅笔各组成部分的材质：金属套是金属材料，属于导体；橡皮是橡胶材料，属于绝缘体；木质笔杆是木材，属于绝缘体；笔芯的主要成分是石墨，石墨是导体。据此判断各选项中的导体组合。
【解析】根据导体和绝缘体的定义，对各部分逐一判断：金属套为金属，是导体；橡皮为橡胶，是绝缘体；木质笔杆为木材，是绝缘体；笔芯主要成分为石墨，石墨属于导体。因此属于导体的是金属套和笔芯，对应选项D。
【答案】D
【知识点】导体与绝缘体
【点评】本题考查常见的导体与绝缘体，属于基础识记类题目，只要记住常见的导体和绝缘体即可正确解答，难度较低。
【难度系数】0.5
【解析】根据导体和绝缘体的定义，对各部分逐一判断：金属套为金属，是导体；橡皮为橡胶，是绝缘体；木质笔杆为木材，是绝缘体；笔芯主要成分为石墨，石墨属于导体。因此属于导体的是金属套和笔芯，对应选项D。
【答案】D
【知识点】导体与绝缘体
【点评】本题考查常见的导体与绝缘体，属于基础识记类题目，只要记住常见的导体和绝缘体即可正确解答，难度较低。
【难度系数】0.5
4.（教材素材改编）如图所示，电池右端为电源正极，此时发光二极管处于导通状态。若将电池正、负极对调后，闭合开关，发光二极管
（第4题）
不能
（填“仍能”或“不能”）发光，所以发光二极管具有单向导电
性。（第4题）答案
4. 不能；单向导电
解析
【分析】
要解决这道题，需明确发光二极管的导电特性：它仅允许电流从自身正极流入、负极流出，即单向导电。原电路中电池右端为正极时二极管导通，说明电流方向符合导通要求；若将电池正负极对调，电流方向反转，不符合二极管导通条件，因此二极管无法发光，由此可得出其特性。
【解析】
发光二极管具有单向导电性，只有电流从其正极流入、负极流出时才能导通发光。原电路电池右端为正极，二极管导通；将电池正负极对调后，电流方向反转，电流从二极管负极流入，无法使二极管导通，故闭合开关后发光二极管不能发光，这一现象体现了发光二极管的单向导电性。
【答案】
不能；单向导电
【知识点】
发光二极管、单向导电性
【点评】
本题考查发光二极管的单向导电性，属于电学基础知识点，结合电路电流方向的变化即可分析得出结论，是对基础概念的直接考查，难度较低。
【难度系数】
0.7
要解决这道题，需明确发光二极管的导电特性：它仅允许电流从自身正极流入、负极流出，即单向导电。原电路中电池右端为正极时二极管导通，说明电流方向符合导通要求；若将电池正负极对调，电流方向反转，不符合二极管导通条件，因此二极管无法发光，由此可得出其特性。
【解析】
发光二极管具有单向导电性，只有电流从其正极流入、负极流出时才能导通发光。原电路电池右端为正极，二极管导通；将电池正负极对调后，电流方向反转，电流从二极管负极流入，无法使二极管导通，故闭合开关后发光二极管不能发光，这一现象体现了发光二极管的单向导电性。
【答案】
不能；单向导电
【知识点】
发光二极管、单向导电性
【点评】
本题考查发光二极管的单向导电性，属于电学基础知识点，结合电路电流方向的变化即可分析得出结论，是对基础概念的直接考查，难度较低。
【难度系数】
0.7
5.如图所示，用导线把一个灯泡和开关连接起来，要使灯泡发光，必须在a、b之间接入
电源
，还需要闭合开关
。答案
5. 电源；闭合开关 【点拨】根据电路的基本组成可知，要使灯泡发光，必须在a、b之间接入电源，同时开关要闭合，这样才能形成通路。
解析
【分析】要使灯泡发光，必须有持续电流通过灯泡，而电流的产生需要电源提供电能，因此a、b之间需要接入电源；同时电路必须是通路，电流才能顺利流动，所以还需要闭合开关，让电路形成完整通路，灯泡才能发光。
【解析】用电器工作需要满足两个条件：一是有电源提供电能，二是电路为通路。题图中已有灯泡（用电器）、开关和导线，缺少电源，故需在a、b之间接入电源；开关断开时电路为断路，电流无法通过，因此需要闭合开关，使电路形成通路，电流从电源正极流出，经开关、灯泡回到电源负极，灯泡即可发光。
【答案】电源；闭合开关
【知识点】电路的组成；通路的条件
【点评】本题考查电路的基本构成和通路的判断，属于电路部分的基础知识点，难度较低，需牢记电路的基本工作要求。
【难度系数】0.8
【解析】用电器工作需要满足两个条件：一是有电源提供电能，二是电路为通路。题图中已有灯泡（用电器）、开关和导线，缺少电源，故需在a、b之间接入电源；开关断开时电路为断路，电流无法通过，因此需要闭合开关，使电路形成通路，电流从电源正极流出，经开关、灯泡回到电源负极，灯泡即可发光。
【答案】电源；闭合开关
【知识点】电路的组成；通路的条件
【点评】本题考查电路的基本构成和通路的判断，属于电路部分的基础知识点，难度较低，需牢记电路的基本工作要求。
【难度系数】0.8
6.（教材习题变式）请根据图中所标出的电流方向，把电池组的符号填入方框内并标出“+”“-”极。
答案
6. 【解】如图所示。
解析
【分析】要确定电池组的正负极，需依据电路中电流的流向规律：电流从电源正极流出，经过用电器后回到电源负极。观察图中标出的电流箭头方向，可判断电流的路径，进而确定电源的正负极位置。
【解析】根据电流方向的规律，电流在电路中从电源正极出发，依次经过各用电器，最终回到电源负极。结合图中电流箭头：电流从方框的左侧流出，经过L₁、L₃、开关S、L₂后，回到方框的右侧，因此方框内电池组的左端为“+”极，右端为“-”极，标注后的电路如图所示。
【答案】如图所示。
【知识点】电流的方向、电路的组成
【点评】本题考查根据电流方向判断电源正负极，核心是掌握电路中电流的流向规律，属于基础电路知识应用，难度不大。
【难度系数】0.5
【解析】根据电流方向的规律，电流在电路中从电源正极出发，依次经过各用电器，最终回到电源负极。结合图中电流箭头：电流从方框的左侧流出，经过L₁、L₃、开关S、L₂后，回到方框的右侧，因此方框内电池组的左端为“+”极，右端为“-”极，标注后的电路如图所示。
【答案】如图所示。
【知识点】电流的方向、电路的组成
【点评】本题考查根据电流方向判断电源正负极，核心是掌握电路中电流的流向规律，属于基础电路知识应用，难度不大。
【难度系数】0.5
7.（新趋势 真实情境）如图所示，高铁车顶有一个与高压线接触的物体称为受电弓，受电弓与高压线合称“弓网系统”，用来为高铁动力提供电能。你认为受电弓与高压线接触面上材料的选用较为合适的是 
（
A.橡胶
B.石墨
C.陶瓷
D.塑料
（B
）A.橡胶
B.石墨
C.陶瓷
D.塑料
答案
7. B 【点拨】受电弓是高铁从高压线获取电能的电气设备，因此受电弓与高压线接触面上的材料导电性能要好，而橡胶、陶瓷和塑料是绝缘体，石墨是导体，所以受电弓与高压线接触面上材料的选用较为合适的是石墨。故选B。
解析
【分析】
首先明确受电弓的作用是从高压线获取电能，为高铁提供动力，因此受电弓与高压线接触的材料需要具备良好的导电性，才能实现电能的传输。接下来分析各选项材料的导电性属性，排除不导电的绝缘体，选出符合要求的导体材料即可。
【解析】
受电弓需要将高压线的电能传递给高铁，所以接触面材料必须是导体。逐一分析选项：A选项橡胶、C选项陶瓷、D选项塑料都属于绝缘体，不具备导电性，无法传输电能；B选项石墨是常见的导体，导电性能良好，适合作为受电弓与高压线接触面的材料。因此答案选B。
【答案】
B
【知识点】
导体与绝缘体、材料的导电性应用
【点评】
本题结合高铁受电弓的真实情境，考查导体和绝缘体的实际应用，贴近生活实际，难度较低，需要学生掌握常见的导体和绝缘体种类，学会将物理知识应用到实际场景中。
【难度系数】
0.7
首先明确受电弓的作用是从高压线获取电能，为高铁提供动力，因此受电弓与高压线接触的材料需要具备良好的导电性，才能实现电能的传输。接下来分析各选项材料的导电性属性，排除不导电的绝缘体，选出符合要求的导体材料即可。
【解析】
受电弓需要将高压线的电能传递给高铁，所以接触面材料必须是导体。逐一分析选项：A选项橡胶、C选项陶瓷、D选项塑料都属于绝缘体，不具备导电性，无法传输电能；B选项石墨是常见的导体，导电性能良好，适合作为受电弓与高压线接触面的材料。因此答案选B。
【答案】
B
【知识点】
导体与绝缘体、材料的导电性应用
【点评】
本题结合高铁受电弓的真实情境，考查导体和绝缘体的实际应用，贴近生活实际，难度较低，需要学生掌握常见的导体和绝缘体种类，学会将物理知识应用到实际场景中。
【难度系数】
0.7
8. 某款充电宝带有手电筒功能，利用充电宝的手电筒照明或给充电宝充电时，下列关于充电宝的说法正确的是（
A.照明时相当于电源，充电时也相当于电源
B.照明时相当于用电器，充电时也相当于用电器
C.照明时相当于用电器，充电时相当于电源
D.照明时相当于电源，充电时相当于用电器
D
）A.照明时相当于电源，充电时也相当于电源
B.照明时相当于用电器，充电时也相当于用电器
C.照明时相当于用电器，充电时相当于电源
D.照明时相当于电源，充电时相当于用电器
答案
8. D 【点拨】在照明时，手电筒发光消耗电能，充电宝提供电能，相当于电源；给充电宝充电时，充电宝消耗电能，相当于电路中的用电器，故ABC错误，D正确。故选D。
解析
【分析】
解题思路：首先明确电路中电源和用电器的定义：电源是提供电能的装置，用电器是消耗电能的装置。接着分两种场景分析充电宝的角色：①照明时，充电宝为手电筒提供电能，需判断此时充电宝的作用；②充电时，外部电源向充电宝输入电能，需判断此时充电宝的作用，最后对应选项得出答案。
【解析】
电源的功能是提供电能，用电器的功能是消耗电能。①照明时，充电宝为手电筒的照明功能提供电能，因此充电宝相当于电源；②给充电宝充电时，外部电源的电能被充电宝消耗，充电宝相当于电路中的用电器。综上，照明时充电宝是电源，充电时是用电器，故选项D正确，A、B、C错误。
【答案】
D
【知识点】
电源与用电器的区分、电路的组成
【点评】
本题结合生活中常见的充电宝功能场景，考查对电路基本元件概念的理解，属于基础题，需准确区分不同场景下能量的提供与消耗情况。
【难度系数】
0.8
解题思路：首先明确电路中电源和用电器的定义：电源是提供电能的装置，用电器是消耗电能的装置。接着分两种场景分析充电宝的角色：①照明时，充电宝为手电筒提供电能，需判断此时充电宝的作用；②充电时，外部电源向充电宝输入电能，需判断此时充电宝的作用，最后对应选项得出答案。
【解析】
电源的功能是提供电能，用电器的功能是消耗电能。①照明时，充电宝为手电筒的照明功能提供电能，因此充电宝相当于电源；②给充电宝充电时，外部电源的电能被充电宝消耗，充电宝相当于电路中的用电器。综上，照明时充电宝是电源，充电时是用电器，故选项D正确，A、B、C错误。
【答案】
D
【知识点】
电源与用电器的区分、电路的组成
【点评】
本题结合生活中常见的充电宝功能场景，考查对电路基本元件概念的理解，属于基础题，需准确区分不同场景下能量的提供与消耗情况。
【难度系数】
0.8
9.（教材素材改编）如图所示，有两个相同的验电器，其中A带正电，B不带电。用带有绝缘柄的金属棒把A和B连接起来。下列说法错误的是（
A.连接前，A的金属箔张开是因为同种电荷相互排斥
B.连接的一瞬间，自由电子从B流向A
C.连接的一瞬间，正电荷从A流向B
D.连接的一瞬间，金属杆中电流是从A流向B
（第9题）
C
）A.连接前，A的金属箔张开是因为同种电荷相互排斥
B.连接的一瞬间，自由电子从B流向A
C.连接的一瞬间，正电荷从A流向B
D.连接的一瞬间，金属杆中电流是从A流向B
（第9题）答案
9. C
解析
【分析】
要解决这道题，需结合验电器原理、金属导电的本质及电流方向的规定分析各选项：首先明确验电器的工作原理是同种电荷相互排斥；其次，金属导体中能自由移动的是带负电的自由电子，正电荷无法移动；最后，电流方向规定为正电荷定向移动的方向，与自由电子移动方向相反。逐一判断选项，找出错误项。
【解析】
1. 验电器的工作原理是同种电荷相互排斥，连接前A带正电，其金属箔因带同种正电荷相互排斥而张开，故A选项说法正确，不符合题意。
2. 金属导体中能自由移动的是带负电的自由电子，正电荷（原子核）不能移动。A带正电（缺少电子），B不带电，用金属棒连接时，B中的自由电子会在A的正电荷吸引下从B流向A，因此B选项说法正确，C选项“正电荷从A流向B”的说法错误。
3. 物理学中规定，电流的方向为正电荷定向移动的方向，与自由电子定向移动的方向相反。由于电子从B流向A，所以金属杆中电流方向是从A流向B，故D选项说法正确，不符合题意。
【答案】
C
【知识点】
验电器原理、电流方向、金属导电实质
【点评】
本题考查电学基础知识点，核心是区分金属中自由电子的移动与电流方向的关系，属于入门级题目，需准确掌握相关概念即可解答。
【难度系数】
0.5
要解决这道题，需结合验电器原理、金属导电的本质及电流方向的规定分析各选项：首先明确验电器的工作原理是同种电荷相互排斥；其次，金属导体中能自由移动的是带负电的自由电子，正电荷无法移动；最后，电流方向规定为正电荷定向移动的方向，与自由电子移动方向相反。逐一判断选项，找出错误项。
【解析】
1. 验电器的工作原理是同种电荷相互排斥，连接前A带正电，其金属箔因带同种正电荷相互排斥而张开，故A选项说法正确，不符合题意。
2. 金属导体中能自由移动的是带负电的自由电子，正电荷（原子核）不能移动。A带正电（缺少电子），B不带电，用金属棒连接时，B中的自由电子会在A的正电荷吸引下从B流向A，因此B选项说法正确，C选项“正电荷从A流向B”的说法错误。
3. 物理学中规定，电流的方向为正电荷定向移动的方向，与自由电子定向移动的方向相反。由于电子从B流向A，所以金属杆中电流方向是从A流向B，故D选项说法正确，不符合题意。
【答案】
C
【知识点】
验电器原理、电流方向、金属导电实质
【点评】
本题考查电学基础知识点，核心是区分金属中自由电子的移动与电流方向的关系，属于入门级题目，需准确掌握相关概念即可解答。
【难度系数】
0.5
