【甲】闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
[唐]李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
【乙】淮上与友人别
[唐]郑谷
扬子江头杨柳春，杨花愁杀①渡江人。
数声风笛②离亭晚，君向潇湘我向秦。
【注释】① 愁杀：愁绪满怀。杀，形容愁的程度之深。②风笛：风中传来的笛声。
9. 两首诗都写到了“杨花”这一意象，李白借“杨花落尽”渲染的氛围；郑谷借“杨花愁杀”中的“杨花”象征，烘托了离愁。
10. 下列对两首诗的理解和分析，不正确的一项是（）
A. 两诗均描绘了“送别”场景，朗读时采用忧愁、哀伤的基调。
B. 甲诗语言含蓄深情，想象奇特；乙诗语言简练含蓄，婉约凄美。
C. 两诗均借景抒情，但李白还运用了想象，郑谷则侧重实写眼前之景。
D. 甲诗表达对友人被贬的同情与牵挂，乙诗抒发与友人各奔东西的愁苦。
11. 甲诗“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”与乙诗“扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人”都表达了离愁。请从抒情方式的角度，结合诗句简要分析两位作者是如何抒发这种情感的。

9. 凄凉悲切 漂泊无依
10. A
11. 两首诗都运用了间接抒情的方式。
甲诗运用想象（或拟人）手法，将“愁心”寄托给明月，让明月伴随友人直到夜郎西。不直言思念，而是通过奇特的想象将情感具象化，含蓄深沉。乙诗运用借景抒情的手法，选取“杨柳”“杨花”等典型离别意象，营造迷离感伤的暮春氛围，含蓄烘托渡江人的离愁别恨。