(一)阅读下面的古诗词，完成5～7题。(6分)
送杜少府之任蜀州
〔唐〕王勃
城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
卜算子·送鲍浩然之浙东
〔宋〕王观
水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。
才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。
5. 友人远行，原因不同：杜少府因为前往蜀州；鲍浩然因为前往浙东。(2分)
6. 杜少府和鲍浩然所去之地各呈现出怎样的景色？请结合诗句简要描述。(2分)
答：
7. 两首诗词的末句都表达了对友人的劝勉之意，请结合诗句分析。(2分)
答：

5. 为官赴任（或：上任/到蜀州就职/宦游） 归乡（或：回故乡）
解析 本题考查对诗歌内容的理解。解答时，在整体理解诗意的基础上，结合关键语句分析概括。王勃的《送杜少府之任蜀州》，从标题可知，诗人所送的友人是杜少府，此行目的是前往蜀州任职。“与君离别意，同是宦游人”两句更是以“宦游人”一词，直接点明杜少府远行是为了赴任做官，展现出仕途奔波中的离别情境。王观的《卜算子·送鲍浩然之浙东》，从标题可知，诗人送别友人鲍浩然前往浙东。“欲问行人去那边？眉眼盈盈处”用设问句点出友人的行迹。“眉眼盈盈”一语双关，既描绘出江南山水的秀丽明媚，又暗指鲍浩然此行要去见的那位眉眼盈盈的人。由此推断，鲍浩然此行是归家探亲。
6. 杜少府前往的蜀州，景色苍茫萧瑟。“城阙辅三秦，风烟望五津”，“风烟”营造朦胧感，“望”凸显苍茫。鲍浩然前往的浙东，景色柔美清丽。“水是眼波横，山是眉峰聚”，将山水比作“眉峰”“眼波”，尽显柔美。
解析 本题考查诗歌的意境。解答时，先找出相关的诗句，然后结合诗句中的关键词语（意象）分析景物的特点（意境），最后用简洁的语言概括。王勃诗中“城阙辅三秦，风烟望五津”以雄浑的笔触勾勒出送别画面。“三秦”“五津”跨越长安与蜀州，借“望”字拉远空间距离，苍茫之感扑面而来；“风烟”弥漫天地，朦胧缥缈间，既描绘出路途遥远的模糊，又暗喻离别时的惆怅，营造出雄浑苍凉的意境，为送别增添厚重的情感底色。王观词以“水是眼波横，山是眉峰聚”别出心裁，将浙东流水比作美人流转的眼波，灵动含情；将青山喻为美人蹙起的眉峰，秀美温婉。“眼波”“眉峰”等柔美意象，勾勒出江南山水的清秀明丽，暗含友人此去将置身如画胜境，传递出活泼明快的意境。据此概括作答即可。
7. 《送杜少府之任蜀州》中，王勃劝慰友人不要在分别的岔路口像恋爱中的男女一样，因离别而哭哭啼啼，应豁达面对离别。《卜算子·送鲍浩然之浙东》中，王观劝勉朋友在归家途中不要着急，千万要珍惜春天，尽情享受大好春光。
解析 本题考查诗歌的思想内容。解答时，在整体理解诗意的基础上，结合具体诗句分析概括。王勃的“无为在歧路，儿女共沾巾”，直言不要在分别的岔路口，如多情的少年男女般流泪沾巾。诗人以直白恳切的口吻，劝诫友人摒弃离别时的悲戚，以豁达的心境直面分别，尽显旷达的胸襟。王观笔下“若到江南赶上春，千万和春住”，以假设之语，期望友人抵达江南后如果恰逢春光，定要与春光相伴、尽情赏玩。末句借“春”这一意象，在劝勉友人珍惜春光的同时，更寄寓了对其未来生活顺遂美好的深切祝福。依循先阐释诗句、再点明劝勉主旨的逻辑，用简明的语言概括。
诗歌鉴赏
《卜算子·送鲍浩然之浙东》的开篇“水是眼波横，山是眉峰聚”匠心独运，将山水比作美人含情的“眉峰”“眼波”，既点出浙东山水的灵秀，又暗含词人送别友人离去时的别绪，景语即情语。“欲问”二句以设问衔接，“眉眼盈盈处”既指友人的目的地，也指友人要见的那个人，语带双关，妙趣横生。下阕转写别愁，“才始送春归，又送君归去”以时间叠进强化离别伤感，春归与友去两重怅惘交织，倍显无奈。结句“若到江南赶上春，千万和春住”笔锋陡转，抛开愁绪遥寄祝福，叮嘱友人与春同住，既呼应开篇春景，又以想象中的生机消解离别悲戚，余韵悠长。全词以眉眼喻山水，以春景寄离情，比喻新颖，语言灵动，于轻盈流转中见深挚情谊，堪称送别词中的清隽之作。