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1.（南通如皋）李阿姨去文具店购物，她用120元买了6个文具盒，还用同样的钱买了每本8元的笔记本。笔记本比文具盒多买了多少个？
答案
1. 120÷8-6=9(个)
答:笔记本比文具盒多买了9个。
答:笔记本比文具盒多买了9个。
2.（徐州铜山）垃圾分类，绿色先行。某垃圾分类站某日收到厨余垃圾和可回收垃圾共168桶，运走36桶厨余垃圾后，剩下的厨余垃圾和可回收垃圾同样多。这天垃圾分类站收到多少桶可回收垃圾？多少桶厨余垃圾？
答案
2. 168-36=132(桶)
可回收垃圾:132÷2=66(桶)
厨余垃圾:168-66=102(桶)或66+36=102(桶)
答:这天垃圾分类站收到 66 桶可回收垃圾，102桶厨余垃圾。
易错警示 未理清数量关系
本题易错点是误把“总桶数 168 桶”直接平均分,忽略运走的 36 桶厨余垃圾。解题核心是先算运走 36 桶后剩余的桶数,剩余的桶数平均分就是可回收垃圾的桶数,再用可回收垃圾的桶数加36 桶,就是厨余垃圾的桶数。
可回收垃圾:132÷2=66(桶)
厨余垃圾:168-66=102(桶)或66+36=102(桶)
答:这天垃圾分类站收到 66 桶可回收垃圾，102桶厨余垃圾。
易错警示 未理清数量关系
本题易错点是误把“总桶数 168 桶”直接平均分,忽略运走的 36 桶厨余垃圾。解题核心是先算运走 36 桶后剩余的桶数,剩余的桶数平均分就是可回收垃圾的桶数,再用可回收垃圾的桶数加36 桶,就是厨余垃圾的桶数。
3.（南京秦淮·学科融合）《论语·为政》：“子曰：吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”爸爸今年是不惑之年，小明的年龄比爸爸的一半少7岁，爷爷的年龄是小明的5倍少5岁，爷爷今年是(
A.知命之年
B.耳顺之年
C.从心之年
B
)。A.知命之年
B.耳顺之年
C.从心之年
答案
3. B
4.（苏州虎丘·结构补充）小美家的文具店购进了一批本子，小美和妈妈的对话如下。方格本有多少个？
① 小美说：“日记本一共有150个。”
② 妈妈说：“日记本和软面抄一共有390个。”
③ 小美说：“日记本比硬面抄多68个。”
④ 妈妈说：“方格本的数量是硬面抄的5倍。”
（1）解决本题需要用到的对话信息有（
（2）根据前面所选信息列式解答。
① 小美说：“日记本一共有150个。”
② 妈妈说：“日记本和软面抄一共有390个。”
③ 小美说：“日记本比硬面抄多68个。”
④ 妈妈说：“方格本的数量是硬面抄的5倍。”
（1）解决本题需要用到的对话信息有（
①③④
）。（填序号）（2）根据前面所选信息列式解答。
答案
4. (1)①③④
(2) 150-68=82(个) 82×5=410(个)
答:方格本有 410 个。
(2) 150-68=82(个) 82×5=410(个)
答:方格本有 410 个。
5.（扬州广陵）小明、小芸和小珊一共有90本书，如果小明向小芸借4本，再借给小珊14本，那么三人的书的本数一样。小珊原来有(
16
)本书。答案
5. 16
提示:根据题意可知,总数不变,三人书的本数一样多,所以每人最后有90÷3=30(本)。小珊最后有30本,是因为小明借给她14本。所以她原来有30-14=16(本)书。
提示:根据题意可知,总数不变,三人书的本数一样多,所以每人最后有90÷3=30(本)。小珊最后有30本,是因为小明借给她14本。所以她原来有30-14=16(本)书。
6.（宿迁宿城）甲、乙两筐苹果的质量相等，从甲筐中取走26千克苹果，在乙筐中放进14千克苹果，这时乙筐苹果的质量是甲筐苹果的3倍。两筐苹果原来各有多少千克？
答案
6. 26+14=40(千克) 3-1=2
40÷2=20(千克) 20+26=46(千克)
答:甲、乙两筐苹果原来各有 46 千克。
提示:根据题意可知,甲、乙两筐苹果原来的质量相等。甲少了 26 千克,乙多了 14 千克,所以现在的质量差是 26+14=40(千克)。现在乙筐苹果质量是甲筐苹果的 3 倍,所以倍数差是 3-1=2。用质量差除以倍数差,得到现在甲筐苹果的质量:40÷2=20(千克)。甲筐苹果原来的质量是现在的加上取走的:20+26=46(千克),即两筐苹果原来各有 46 千克。
40÷2=20(千克) 20+26=46(千克)
答:甲、乙两筐苹果原来各有 46 千克。
提示:根据题意可知,甲、乙两筐苹果原来的质量相等。甲少了 26 千克,乙多了 14 千克,所以现在的质量差是 26+14=40(千克)。现在乙筐苹果质量是甲筐苹果的 3 倍,所以倍数差是 3-1=2。用质量差除以倍数差,得到现在甲筐苹果的质量:40÷2=20(千克)。甲筐苹果原来的质量是现在的加上取走的:20+26=46(千克),即两筐苹果原来各有 46 千克。
