1. 空气是一种宝贵的资源
（1）氧气能供给和支持。、、、、和等都要用到氧气。
（2）由于氮气的化学性质，因此常用作，如焊接金属时常用作，医疗中利用液氮进行，食品包装中充氮气以。超导材料在液氮的低温环境下能显示。
（3）稀有气体，包括、、、、和，它们都是没有颜色、没有气味的气体，化学性质；通电时会发出不同颜色的光，可制成多种用途的灯，如、、、等。

1.（1）呼吸 燃烧 医疗急救 炼钢 化工生产 气割 气焊 航空航天
（2）不活泼 保护气 保护气 冷冻治疗 防腐 超导性能
（3）氦 氖 氩 氪 氙 氡 很不活泼 航标灯 闪光灯 照明灯 霓虹灯

【分析】本题围绕空气的氧气、氮气、稀有气体的性质与用途考查，解题思路遵循“性质决定用途”的逻辑：先回忆氧气的核心性质（供给呼吸、支持燃烧），对应其各类用途；再根据氮气化学性质不活泼的特点，推导其作为保护气的应用场景；最后明确稀有气体的组成、化学性质及通电发光的特性，对应其用途，逐一填写即可。
【解析】（1）氧气的核心性质是供给呼吸和支持燃烧，因此可用于医疗急救、炼钢、化工生产、气割、气焊、航空航天等领域；（2）氮气化学性质不活泼，不易与其他物质反应，因此常用作保护气，焊接金属时作保护气，医疗中利用液氮进行冷冻治疗，食品包装充氮气以防腐，超导材料在液氮低温环境下能显示超导性能；（3）稀有气体包含氦、氖、氩、氪、氙、氡，化学性质很不活泼，通电时会发出不同颜色的光，可制成航标灯、闪光灯、照明灯、霓虹灯等。
【答案】1.（1）呼吸 燃烧 医疗急救 炼钢 化工生产 气割 气焊 航空航天
（2）不活泼 保护气 保护气 冷冻治疗 防腐 超导性能
（3）氦 氖 氩 氪 氙 氡 很不活泼 航标灯 闪光灯 照明灯 霓虹灯
【知识点】空气的成分及用途
【点评】本题为初中化学基础识记题，直接考查空气主要成分的性质与用途，属于课本核心知识点，难度较低，需准确记忆相关内容。
【难度系数】0.7

2. 保护空气
（1）空气的污染源:有害气体(、、)和烟尘。
（2）空气污染的危害:、等都与空气污染有关。
（3）防治措施:、、。
（4）目前计入空气污染指数的项目有、、、、和等。

2.（1）一氧化碳 二氧化硫 二氧化氮
（2）臭氧层破坏 酸雨
（3）使用清洁能源 加强空气质量监测 积极植树、种草等
（4）二氧化硫 一氧化碳 二氧化氮 可吸入颗粒物 细颗粒物 臭氧

【分析】本题考查化学中空气保护的基础识记知识点，解题时需回忆课本中关于空气污染源（有害气体与烟尘）、空气污染的危害、防治措施以及计入空气污染指数的项目等核心内容，准确对应填空即可。
【解析】（1）空气污染源中的有害气体主要包含一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮；（2）空气污染的危害常见的有臭氧层破坏、酸雨等；（3）防治措施可从能源使用、监测、绿化等方面考虑，如使用清洁能源、加强空气质量监测、积极植树种草等；（4）计入空气污染指数的项目包括二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物、细颗粒物、臭氧等。
【答案】2.（1）一氧化碳 二氧化硫 二氧化氮；（2）臭氧层破坏 酸雨；（3）使用清洁能源 加强空气质量监测 积极植树、种草等；（4）二氧化硫 一氧化碳 二氧化氮 可吸入颗粒物 细颗粒物 臭氧
【知识点】空气的污染与防治
【点评】本题为化学学科的基础识记题，考查空气保护的核心知识点，难度较低，学生只需准确记忆课本相关内容即可完成作答。
【难度系数】0.9

1. 食品包装袋中常充入氮气用于防腐，主要是因为氮气 （）

A.没有颜色
B.没有气味
C.化学性质稳定
D.不支持燃烧

1.C

【分析】
要解决这道题，需明确食品防腐的核心是防止食品与气体发生反应变质，结合氮气的性质分析选项：氮气用于防腐的关键是其化学性质稳定，不易与食品成分反应。选项A（无颜色）、B（无气味）是物理性质，与防腐无关；选项D（不支持燃烧）不是防腐的主要原因；只有选项C（化学性质稳定）符合防腐要求，因此选C。
【解析】
食品包装袋充氮气防腐，利用的是氮气常温下化学性质稳定，不易与其他物质反应，能隔绝氧气防止食品氧化变质。逐一分析选项：
A. 氮气没有颜色，属于物理性质，与防腐无关，排除；
B. 氮气没有气味，属于物理性质，与防腐无关，排除；
C. 化学性质稳定，常温下不易反应，可起到防腐作用，正确；
D. 氮气不支持燃烧，与食品防腐无直接关联，排除。
【答案】
C
【知识点】
氮气的化学性质；物质性质与用途的关系
【点评】
本题考查化学基础知识点，难度较低，侧重考查学生对氮气性质及用途的理解，属于常见基础题型。
【难度系数】
0.9

2. 空气是生命赖以存在的物质基础。下列属于空气的主要成分且能供给人体呼吸的是
（）

A.氮气
B.氧气
C.乙炔
D.氩气

2.B

【分析】
要解答本题，需明确两个核心：一是空气的主要成分有哪些，二是各成分的性质（是否能供给人体呼吸）。先回忆空气的主要组成，再逐一分析选项，筛选出同时满足“空气主要成分”和“能供给人体呼吸”的选项即可。
【解析】
空气的主要成分按体积分数计算：氮气约78%、氧气约21%、稀有气体（如氩气）约0.94%、二氧化碳约0.03%、其他气体和杂质约0.03%。
对各选项逐一分析：
A. 氮气是空气的主要成分，但氮气不能供给人体呼吸，不符合要求；
B. 氧气是空气的主要成分，且氧气的核心用途之一是供给人体呼吸，符合要求；
C. 乙炔是有机化合物，不属于空气的成分，不符合要求；
D. 氩气是空气的成分（稀有气体），但氩气不能供给人体呼吸，不符合要求。
综上，答案选B。
【答案】
B
【知识点】
空气的成分；氧气的用途
【点评】
本题考查空气的主要成分及氧气的用途，属于化学学科的基础知识点，难度较低，需准确记忆空气各成分的性质与用途。
【难度系数】
0.9

3. 制造五光十色的霓虹灯时，需要用到下列气体中的 （）

A.氮气
B.氧气
C.稀有气体
D.二氧化碳

3.C

【分析】
要解决这道题，需明确制造霓虹灯的原理是利用气体通电时能发出不同颜色的光，再逐一回忆各选项气体的用途，判断哪种气体符合该特性。
【解析】
逐个分析选项：
A. 氮气：化学性质稳定，常用作保护气、制造氮肥等，无法用于制造霓虹灯；
B. 氧气：可供给呼吸、支持燃烧，不具备通电发光的特性，不能用于霓虹灯；
C. 稀有气体：通电时会发出不同颜色的有色光，是制造霓虹灯的原料，符合要求；
D. 二氧化碳：常用于灭火、参与光合作用等，不用于霓虹灯制造。
因此答案选C。
【答案】
C
【知识点】
稀有气体的用途
【点评】
本题考查常见气体的用途，属于初中化学基础知识点，难度较低，需学生牢记各气体的典型应用场景。
【难度系数】
0.9

4. 为了经久耐用，在灯泡中常填充的气体是 （）

A.氧气
B.氮气
C.二氧化碳
D.二氧化硫

4.B

【分析】要解决这道题，需明确灯泡经久耐用的核心要求：灯泡内的灯丝在高温下易被氧化，因此需要填充化学性质稳定的气体作为保护气，防止灯丝氧化。再逐一分析选项中气体的性质，选出符合要求的气体。
【解析】灯泡中的灯丝为钨丝，高温下易与氧气反应而被氧化，所以需填充化学性质稳定的气体。A选项氧气化学性质活泼，会加速灯丝氧化，不符合要求；B选项氮气化学性质不活泼，常温下很难与其他物质发生反应，常用作保护气，适合填充在灯泡中延长使用寿命；C选项二氧化碳、D选项二氧化硫的性质不符合灯泡填充气的需求，因此选B。
【答案】B
【知识点】氮气的性质、常见气体的用途
【点评】本题考查常见气体的用途，属于化学基础常识题，结合氮气化学性质稳定的特点即可快速解答，难度较低。
【难度系数】0.8