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1 易错 [2026 沈阳七中期中] 游泳时为了防止出现抽筋现象，最适宜的水温是（
A.$4°\mathrm{C}$
B.$26°\mathrm{C}$
C.$36.5°\mathrm{C}$
D.$48°\mathrm{C}$
B
）A.$4°\mathrm{C}$
B.$26°\mathrm{C}$
C.$36.5°\mathrm{C}$
D.$48°\mathrm{C}$
答案
1 B 一般室内游泳池的水温在25~28 ℃之间,而儿童池和残疾人池的水温则略高一些,温度过低可能会引发人体抽筋现象。故选B。
解析
【分析】
本题考查游泳适宜水温的常识，解题思路是：逐一分析选项的水温是否符合游泳时防止抽筋的要求。首先，水温过低（如A选项4℃）会刺激肌肉引发抽筋，排除A；水温过高（如D选项48℃）无法游泳，排除D；人体体温约36.5℃，接近该温度游泳会闷热不适，排除C；一般室内游泳池适宜水温为25~28℃，B选项26℃在此范围内，符合要求，故选B。
【解析】
根据游泳保健的相关常识，适宜的水温能避免抽筋等不适症状：A选项4℃水温过低，易导致肌肉抽筋；B选项26℃处于25~28℃的适宜游泳水温区间，可有效防止抽筋；C选项36.5℃接近人体体温，游泳时会因温度过高感到闷热不适；D选项48℃水温过高，不适合游泳。因此正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
体育保健常识、生活常识
【点评】
本题结合生活实际考查游泳适宜水温的常识，贴近日常，难度较低，主要考查学生对健康生活知识的积累与应用。
【难度系数】
0.3
本题考查游泳适宜水温的常识，解题思路是：逐一分析选项的水温是否符合游泳时防止抽筋的要求。首先，水温过低（如A选项4℃）会刺激肌肉引发抽筋，排除A；水温过高（如D选项48℃）无法游泳，排除D；人体体温约36.5℃，接近该温度游泳会闷热不适，排除C；一般室内游泳池适宜水温为25~28℃，B选项26℃在此范围内，符合要求，故选B。
【解析】
根据游泳保健的相关常识，适宜的水温能避免抽筋等不适症状：A选项4℃水温过低，易导致肌肉抽筋；B选项26℃处于25~28℃的适宜游泳水温区间，可有效防止抽筋；C选项36.5℃接近人体体温，游泳时会因温度过高感到闷热不适；D选项48℃水温过高，不适合游泳。因此正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
体育保健常识、生活常识
【点评】
本题结合生活实际考查游泳适宜水温的常识，贴近日常，难度较低，主要考查学生对健康生活知识的积累与应用。
【难度系数】
0.3
2 [2026合肥三十八中期中]关于体温计和温度计的说法正确的是（
A.温度计的液泡充分接触液体后应立即读数
B.读数时视线应与被测液体的液面相平
C.体温计可以离开人体读数，但测前必须甩几下
D.实验室用温度计和体温计都能直接测出冰水混合物的温度
C
）A.温度计的液泡充分接触液体后应立即读数
B.读数时视线应与被测液体的液面相平
C.体温计可以离开人体读数，但测前必须甩几下
D.实验室用温度计和体温计都能直接测出冰水混合物的温度
答案
2 C 温度计的玻璃泡充分接触液体后,需要等待示数稳定后再读数,立即读数会导致结果不准确,故A错误;读数时,视线要与温度计中的液面相平,不是与被测液体的液面相平,故B错误;体温计的玻璃泡和直玻璃管之间有一处狭道,在突然降温时,能阻止直玻璃管中的汞柱下降,所以可以离开人体读数,测量前必须甩几下使汞柱回到玻璃泡内,故C正确;体温计的量程是35~42 ℃,无法测量0 ℃的冰水混合物的温度,故D错误。
解析
【分析】本题考查体温计与实验室常用温度计的使用及结构差异，解题时需结合两种温度计的量程、读数方法、结构特点逐一分析选项，判断每个说法的正误。
【解析】A选项：实验室用温度计的液泡接触被测液体后，需等待示数稳定后再读数，立即读数会导致结果不准确，故A错误；B选项：读数时，视线应与温度计内液柱的上表面相平，而非被测液体的液面相平，故B错误；C选项：体温计的玻璃泡与直玻璃管之间有缩口，能阻止液柱在离开人体后回落，因此可以离开人体读数，测量前需甩动几下使液柱回到玻璃泡内，故C正确；D选项：体温计的量程为35℃~42℃，而冰水混合物的温度为0℃，超出了体温计的量程，无法直接测量，故D错误。
【答案】C
【知识点】温度计的使用；体温计的特点
【点评】本题属于基础题，主要考查体温计与实验室温度计的核心区别，需准确掌握两者的量程、使用规则和结构特点，易错点在于读数时视线的要求及体温计的量程范围。
【难度系数】0.8
【解析】A选项：实验室用温度计的液泡接触被测液体后，需等待示数稳定后再读数，立即读数会导致结果不准确，故A错误；B选项：读数时，视线应与温度计内液柱的上表面相平，而非被测液体的液面相平，故B错误；C选项：体温计的玻璃泡与直玻璃管之间有缩口，能阻止液柱在离开人体后回落，因此可以离开人体读数，测量前需甩动几下使液柱回到玻璃泡内，故C正确；D选项：体温计的量程为35℃~42℃，而冰水混合物的温度为0℃，超出了体温计的量程，无法直接测量，故D错误。
【答案】C
【知识点】温度计的使用；体温计的特点
【点评】本题属于基础题，主要考查体温计与实验室温度计的核心区别，需准确掌握两者的量程、使用规则和结构特点，易错点在于读数时视线的要求及体温计的量程范围。
【难度系数】0.8
3 两支合格的温度计,玻璃泡内装有一样多的汞,但内径粗细不同,将它们插入同一杯热水中足够长时间后 （
A.两支温度计汞柱上升高度相同,示数相同
B.内径粗的温度计汞柱升得高,示数小
C.内径细的温度计测量结果更精确,示数大
D.内径细的温度计汞柱升得高,示数相同
D
）A.两支温度计汞柱上升高度相同,示数相同
B.内径粗的温度计汞柱升得高,示数小
C.内径细的温度计测量结果更精确,示数大
D.内径细的温度计汞柱升得高,示数相同
答案
3 D 同一杯热水说明最后温度计示数应该相同;玻璃泡中汞一样多,说明汞受热后膨胀程度相同,即增大的体积是相同的,内径不同影响的是汞柱升高的高度;内径粗的温度计汞柱升得较低;内径细的温度计汞柱升得较高;内径细的温度计分度值小,测量结果更精确。故D符合题意。
解析
【分析】
解题思路：首先，同一杯热水的温度固定，温度计插入后热平衡时示数等于热水温度，因此两支温度计示数相同；其次，玻璃泡内汞的量相同，受热膨胀的体积相等，根据体积公式ΔV = S·h（S为玻璃管横截面积，h为汞柱上升高度），内径越细（S越小），汞柱上升高度h越大；最后，区分“示数”和“汞柱上升高度”的不同，结合选项判断正确答案。
【解析】
1. 温度是表示物体冷热程度的物理量，同一杯热水的温度相同，两支合格温度计插入足够长时间后，示数均等于热水温度，因此示数相同，排除A（上升高度相同）、B（示数小）、C（示数大）中错误描述；
2. 玻璃泡内汞的量相同，受热后膨胀的体积ΔV相等，由ΔV = S·h可得，汞柱上升高度h = ΔV/S，S为玻璃管内径对应的横截面积，内径越细，S越小，h越大，即内径细的温度计汞柱升得更高；
3. 综上，内径细的温度计汞柱升得高，示数相同，对应选项D。
【答案】
D
【知识点】
温度计原理、温度计构造
【点评】
本题考查温度计的工作原理，核心是区分“温度计示数”与“汞柱上升高度”的概念，易错点是将汞柱上升高度误判为温度示数，理解内径粗细对汞柱高度的影响是解题关键，属于温度计基础应用类题目。
【难度系数】
0.6
解题思路：首先，同一杯热水的温度固定，温度计插入后热平衡时示数等于热水温度，因此两支温度计示数相同；其次，玻璃泡内汞的量相同，受热膨胀的体积相等，根据体积公式ΔV = S·h（S为玻璃管横截面积，h为汞柱上升高度），内径越细（S越小），汞柱上升高度h越大；最后，区分“示数”和“汞柱上升高度”的不同，结合选项判断正确答案。
【解析】
1. 温度是表示物体冷热程度的物理量，同一杯热水的温度相同，两支合格温度计插入足够长时间后，示数均等于热水温度，因此示数相同，排除A（上升高度相同）、B（示数小）、C（示数大）中错误描述；
2. 玻璃泡内汞的量相同，受热后膨胀的体积ΔV相等，由ΔV = S·h可得，汞柱上升高度h = ΔV/S，S为玻璃管内径对应的横截面积，内径越细，S越小，h越大，即内径细的温度计汞柱升得更高；
3. 综上，内径细的温度计汞柱升得高，示数相同，对应选项D。
【答案】
D
【知识点】
温度计原理、温度计构造
【点评】
本题考查温度计的工作原理，核心是区分“温度计示数”与“汞柱上升高度”的概念，易错点是将汞柱上升高度误判为温度示数，理解内径粗细对汞柱高度的影响是解题关键，属于温度计基础应用类题目。
【难度系数】
0.6
4 易错 [2026 福州十八期中]夏天早上,小明在测量了体温后,用力甩了几下体温计,随即把体温计放在阳台上,晚上放学回家发现体温计还在原处,此时体温计的示数为36.6 ℃,他以此判断今天的最高气温应
等于
(填“不高于”“低于”或“等于”)这个示数。理由是汞不能自动退回玻璃泡
。答案
4 等于 汞不能自动退回玻璃泡
【解析】 由于体温计比实验用温度计多了一个细弯管,体温计内的液体不能自动退回玻璃泡,所以体温计的示数在不甩的情况下是不会下降的,但是遇到更高的温度会上升,也就是说体温计显示的是环境的最高温度,小明以此判断今天的最高气温应等于36.6 ℃。
【解析】 由于体温计比实验用温度计多了一个细弯管,体温计内的液体不能自动退回玻璃泡,所以体温计的示数在不甩的情况下是不会下降的,但是遇到更高的温度会上升,也就是说体温计显示的是环境的最高温度,小明以此判断今天的最高气温应等于36.6 ℃。
解析
【分析】
要解决这个问题，需先明确体温计的特殊结构：体温计玻璃泡上方有一段细缩口，该结构使水银柱遇冷时无法自动退回玻璃泡，因此体温计的示数在未被甩动时只能上升、不会自动下降。本题中，体温计放置在阳台一整天，晚上示数为36.6℃，说明白天环境温度的最高值与该示数相关：若最高气温高于36.6℃，水银柱会受热上升，示数会更高；若最高气温低于36.6℃，水银柱无法自动下降，示数仍为36.6，但无法确定最高气温。结合小明以此判断最高气温的条件，可确定最高气温等于该示数。
【解析】
体温计的玻璃泡上方有一段非常细的缩口，当环境温度降低时，水银遇冷收缩，在缩口处断开，水银柱不能自动退回玻璃泡，因此体温计的示数在不甩动的情况下只能随温度升高而上升，不会自动下降。本题中，小明将体温计放在阳台一整天，晚上观察到体温计示数为36.6℃，说明白天环境的最高气温达到了36.6℃：若最高气温高于此值，水银柱会受热上升，示数会高于36.6℃；若最高气温低于此值，示数仍为36.6℃，但无法确定最高气温。因此，当天的最高气温应等于36.6℃，理由是汞不能自动退回玻璃泡。
【答案】
等于；汞不能自动退回玻璃泡
【知识点】
体温计的结构与使用
【点评】
本题考查体温计的特殊结构及使用特点，是初中物理热学部分的基础易错点，需重点掌握缩口对示数的影响，避免混淆体温计与普通温度计的示数变化规律。
【难度系数】
0.3
要解决这个问题，需先明确体温计的特殊结构：体温计玻璃泡上方有一段细缩口，该结构使水银柱遇冷时无法自动退回玻璃泡，因此体温计的示数在未被甩动时只能上升、不会自动下降。本题中，体温计放置在阳台一整天，晚上示数为36.6℃，说明白天环境温度的最高值与该示数相关：若最高气温高于36.6℃，水银柱会受热上升，示数会更高；若最高气温低于36.6℃，水银柱无法自动下降，示数仍为36.6，但无法确定最高气温。结合小明以此判断最高气温的条件，可确定最高气温等于该示数。
【解析】
体温计的玻璃泡上方有一段非常细的缩口，当环境温度降低时，水银遇冷收缩，在缩口处断开，水银柱不能自动退回玻璃泡，因此体温计的示数在不甩动的情况下只能随温度升高而上升，不会自动下降。本题中，小明将体温计放在阳台一整天，晚上观察到体温计示数为36.6℃，说明白天环境的最高气温达到了36.6℃：若最高气温高于此值，水银柱会受热上升，示数会高于36.6℃；若最高气温低于此值，示数仍为36.6℃，但无法确定最高气温。因此，当天的最高气温应等于36.6℃，理由是汞不能自动退回玻璃泡。
【答案】
等于；汞不能自动退回玻璃泡
【知识点】
体温计的结构与使用
【点评】
本题考查体温计的特殊结构及使用特点，是初中物理热学部分的基础易错点，需重点掌握缩口对示数的影响，避免混淆体温计与普通温度计的示数变化规律。
【难度系数】
0.3
5 [2026无锡宜兴期中]疫苗需保存在低于$8°\mathrm{C}$的环境中。夏季,运输过程中为监测疫苗温度是否超标,应在冷藏箱内放置如图所示的温度计
乙
。在接收点,为正确读数,验收人员不能
(填“能”或“不能”)把温度计从冷藏箱中取出读数,温度计示数如图所示,表明疫苗安全
(填“安全”或“不安全”)。答案
5 乙 不能 安全
【解析】 乙温度计有细弯管,温度升高后液柱升高,不会再降回去,可以知道是否超标。外界温度高,取出温度计后,温度计示数会上升,因此不能取出读数。温度计的示数为5 ℃,小于8 ℃,表明疫苗安全。
【解析】 乙温度计有细弯管,温度升高后液柱升高,不会再降回去,可以知道是否超标。外界温度高,取出温度计后,温度计示数会上升,因此不能取出读数。温度计的示数为5 ℃,小于8 ℃,表明疫苗安全。
解析
【分析】
要解决这道题，需先明确两种温度计的结构差异和使用特点：甲是普通温度计，液柱随温度变化自由升降；乙温度计有细弯管（缩口），液柱受热上升后，温度降低时不会自动回落，能记录最高温度。运输疫苗时需监测是否超过8℃，因此要选能记录最高温度的温度计；接收点读数时，若取出冷藏箱，外界温度更高，乙的液柱会受热上升，导致读数不准，所以不能取出；最后读取乙的示数，判断是否低于8℃即可。
【解析】
1. 选择温度计：乙温度计有细弯管，温度升高时液柱上升，温度降低时液柱不会自动下降，能记录运输过程中的最高温度，便于监测疫苗是否超标，故应选乙。
2. 读数操作：若将乙温度计从冷藏箱取出，外界温度高于冷藏箱内温度，液柱会因受热上升，导致读数不准确，因此验收人员不能把温度计从冷藏箱中取出读数。
3. 温度判断：乙温度计的分度值为1℃，示数为5℃，小于8℃，表明疫苗处于安全环境中。
【答案】
乙；不能；安全
【知识点】
温度计的使用、体温计的特点
【点评】
本题结合疫苗保存的实际场景，考查温度计的使用，核心是理解带缩口温度计的特性，联系实际操作分析，难度适中。
【难度系数】
0.5
要解决这道题，需先明确两种温度计的结构差异和使用特点：甲是普通温度计，液柱随温度变化自由升降；乙温度计有细弯管（缩口），液柱受热上升后，温度降低时不会自动回落，能记录最高温度。运输疫苗时需监测是否超过8℃，因此要选能记录最高温度的温度计；接收点读数时，若取出冷藏箱，外界温度更高，乙的液柱会受热上升，导致读数不准，所以不能取出；最后读取乙的示数，判断是否低于8℃即可。
【解析】
1. 选择温度计：乙温度计有细弯管，温度升高时液柱上升，温度降低时液柱不会自动下降，能记录运输过程中的最高温度，便于监测疫苗是否超标，故应选乙。
2. 读数操作：若将乙温度计从冷藏箱取出，外界温度高于冷藏箱内温度，液柱会因受热上升，导致读数不准确，因此验收人员不能把温度计从冷藏箱中取出读数。
3. 温度判断：乙温度计的分度值为1℃，示数为5℃，小于8℃，表明疫苗处于安全环境中。
【答案】
乙；不能；安全
【知识点】
温度计的使用、体温计的特点
【点评】
本题结合疫苗保存的实际场景，考查温度计的使用，核心是理解带缩口温度计的特性，联系实际操作分析，难度适中。
【难度系数】
0.5
6 [2026临沂月考] 实验室里有一支读数不准确，但刻度均匀的温度计，在测冰水混合物的温度时，读数为20 ℃；在测1个标准大气压下沸水的温度时，其读数为80 ℃。当温度计读数为41 ℃时，对应的实际温度为
35
℃。当实际温度为60 ℃时，温度计的读数为56
℃。答案
6 35 56
【解析】 冰水混合物的实际温度为0 ℃,对应温度计示数20 ℃,1个标准大气压下沸水的实际温度为100 ℃,对应温度计示数80 ℃,则实际温度范围0~100 ℃,对应的温度计格数为80-20=60(格),每格代表的实际温度为$\frac{100\ ℃}{60\ 格}=\frac{5}{3}\ ℃/$格。温度计示数为41 ℃时,上升的格数为41-20=21(格),所以实际温度为21格$× \frac{5}{3}\ ℃/$格=35 ℃;实际温度60 ℃对应的格数为$\frac{60\ ℃}{\frac{5}{3}\ ℃/格}=36($格),所以该温度计示数为20 ℃+36 ℃=56 ℃。
由于温度计刻度均匀,对图甲可列关系式$\frac{100\ ℃-0\ ℃}{80\ ℃-20\ ℃}=\frac{t_1-0\ ℃}{41\ ℃-20\ ℃},$解得$ t_1=35\ ℃;$对图乙可列关系式$\frac{100\ ℃-0\ ℃}{80\ ℃-20\ ℃}=\frac{60\ ℃-0\ ℃}{t_2-20\ ℃},$解得$ t_2=56\ ℃$。
解析
【分析】
要解决不准确温度计的问题，需利用其刻度均匀的特点，找到实际温度与温度计示数的比例关系。首先确定两个标准温度对应的温度计示数：冰水混合物实际温度0℃，对应温度计读数20℃；1标准大气压下沸水实际温度100℃，对应温度计读数80℃。这两个温度间，温度计的示数差与实际温度差成固定比例，据此可计算任意温度计示数对应的实际温度，或任意实际温度对应的温度计示数。
【解析】
1. 计算每格对应的实际温度：
冰水混合物实际温度为0℃，对应温度计示数20℃；1标准大气压下沸水实际温度为100℃，对应温度计示数80℃。
温度计示数差：$80℃ - 20℃ = 60$格，对应实际温度差100℃，因此每格代表的实际温度为：$\frac{100℃}{60格} = \frac{5}{3}℃/格$。
2. 温度计读数为41℃时，计算对应的实际温度：
温度计示数相对于20℃的格数：$41℃ - 20℃ = 21$格，
实际温度 = $21格 × \frac{5}{3}℃/格 = 35℃$。
3. 实际温度为60℃时，计算对应的温度计读数：
实际温度对应的格数：$\frac{60℃}{\frac{5}{3}℃/格} = 36$格，
温度计读数 = $20℃ + 36格 = 56℃$。
【答案】
35 56
【知识点】
不准确温度计计算、比例应用
【点评】
本题考查刻度均匀的不准确温度计的温度换算，核心是利用两个标准温度建立刻度与实际温度的比例关系，解题关键是理清温度计示数差和实际温度差的对应关系，属于中等难度的应用题型。
【难度系数】
0.5
要解决不准确温度计的问题，需利用其刻度均匀的特点，找到实际温度与温度计示数的比例关系。首先确定两个标准温度对应的温度计示数：冰水混合物实际温度0℃，对应温度计读数20℃；1标准大气压下沸水实际温度100℃，对应温度计读数80℃。这两个温度间，温度计的示数差与实际温度差成固定比例，据此可计算任意温度计示数对应的实际温度，或任意实际温度对应的温度计示数。
【解析】
1. 计算每格对应的实际温度：
冰水混合物实际温度为0℃，对应温度计示数20℃；1标准大气压下沸水实际温度为100℃，对应温度计示数80℃。
温度计示数差：$80℃ - 20℃ = 60$格，对应实际温度差100℃，因此每格代表的实际温度为：$\frac{100℃}{60格} = \frac{5}{3}℃/格$。
2. 温度计读数为41℃时，计算对应的实际温度：
温度计示数相对于20℃的格数：$41℃ - 20℃ = 21$格，
实际温度 = $21格 × \frac{5}{3}℃/格 = 35℃$。
3. 实际温度为60℃时，计算对应的温度计读数：
实际温度对应的格数：$\frac{60℃}{\frac{5}{3}℃/格} = 36$格，
温度计读数 = $20℃ + 36格 = 56℃$。
【答案】
35 56
【知识点】
不准确温度计计算、比例应用
【点评】
本题考查刻度均匀的不准确温度计的温度换算，核心是利用两个标准温度建立刻度与实际温度的比例关系，解题关键是理清温度计示数差和实际温度差的对应关系，属于中等难度的应用题型。
【难度系数】
0.5
7 》跨学科实践 [2026厦门上塘中学月考] 学完“温度的测量”后，某班级开展了“自制温度计”的项目化学习。小灵、小溪在家利用生活中常见器材制作了甲、乙两个温度计。请据图分析回答下列问题：
(1)小灵用空瓶子、可弯曲导管、橡胶塞等制作了图甲所示简易温度计。当温度升高时，导管内液柱将向
(2)小溪制作了图乙所示温度计，A为一塑料瓶，B为吸管，通过软木塞与A相连，管下端插入水槽中，使管内外水面有一高度差h，在不同温度下分别测出对应高度差h，记录数据如表所示。
①这个温度计的A部分相当于常用实验室温度计的
②若在吸管B上标记对应温度值，则吸管上的温度值从上到下，逐渐
(1)小灵用空瓶子、可弯曲导管、橡胶塞等制作了图甲所示简易温度计。当温度升高时，导管内液柱将向
左
（填“左”或“右”）移动，原因是当温度升高时，瓶内空气受热膨胀，液柱向左移动
。(2)小溪制作了图乙所示温度计，A为一塑料瓶，B为吸管，通过软木塞与A相连，管下端插入水槽中，使管内外水面有一高度差h，在不同温度下分别测出对应高度差h，记录数据如表所示。
①这个温度计的A部分相当于常用实验室温度计的
玻璃泡
。②若在吸管B上标记对应温度值，则吸管上的温度值从上到下，逐渐
变大
（填“变大”“不变”或“变小”）。答案
7 (1)左 当温度升高时,瓶内空气受热膨胀,液柱向左移动
(2)①玻璃泡 ②变大
【解析】 (2)①根据实验室温度计的构造可知,这个温度计的A部分相当于常用实验室温度计的玻璃泡。②由表中数据知,当温度分别为17 ℃、19 ℃、21 ℃、23 ℃、25 ℃、27 ℃时,对应的吸管内外液面高度差h分别为30.0 cm、24.9 cm、19.7 cm、14.6 cm、9.4 cm、4.2 cm,可以得出吸管内外液面高度差随着温度的升高而降低,所以若在吸管上标记对应温度值,则吸管上的温度值从上到下逐渐变大。
(2)①玻璃泡 ②变大
【解析】 (2)①根据实验室温度计的构造可知,这个温度计的A部分相当于常用实验室温度计的玻璃泡。②由表中数据知,当温度分别为17 ℃、19 ℃、21 ℃、23 ℃、25 ℃、27 ℃时,对应的吸管内外液面高度差h分别为30.0 cm、24.9 cm、19.7 cm、14.6 cm、9.4 cm、4.2 cm,可以得出吸管内外液面高度差随着温度的升高而降低,所以若在吸管上标记对应温度值,则吸管上的温度值从上到下逐渐变大。
解析
【分析】
本题围绕自制温度计展开，需结合气体热胀冷缩的原理分析。对于图甲的简易气体温度计，要明确其测温物质是瓶内空气，温度变化时空气体积改变会推动液柱移动；对于图乙的温度计，需对比实验室温度计的构造，结合表格中温度与高度差的关系分析温度值的标记规律。
【解析】
(1) 图甲的简易温度计利用气体热胀冷缩的性质工作。当温度升高时，瓶内封闭的空气受热膨胀，体积变大，会挤压导管内的液柱，使液柱向左移动。
(2) ① 常用实验室温度计的玻璃泡是盛装测温物质、感受温度变化的部分，图乙中A塑料瓶盛装气体用于感受温度变化，因此相当于实验室温度计的玻璃泡。
② 由表格数据可知，温度越高，吸管内外液面高度差h越小，说明吸管内的液面位置越低。因此在吸管上标记温度时，位置越靠下（从上到下），对应的温度越高，即温度值从上到下逐渐变大。
【答案】
(1)左；当温度升高时，瓶内空气受热膨胀，液柱向左移动 (2)①玻璃泡；②变大
【知识点】
温度的测量、气体热胀冷缩
【点评】
本题为跨学科实践题，通过自制温度计考查温度测量的原理，结合气体热胀冷缩的性质，要求学生理解温度计的工作原理，学会分析数据得出结论，注重知识的应用与实践能力。
【难度系数】
0.6
本题围绕自制温度计展开，需结合气体热胀冷缩的原理分析。对于图甲的简易气体温度计，要明确其测温物质是瓶内空气，温度变化时空气体积改变会推动液柱移动；对于图乙的温度计，需对比实验室温度计的构造，结合表格中温度与高度差的关系分析温度值的标记规律。
【解析】
(1) 图甲的简易温度计利用气体热胀冷缩的性质工作。当温度升高时，瓶内封闭的空气受热膨胀，体积变大，会挤压导管内的液柱，使液柱向左移动。
(2) ① 常用实验室温度计的玻璃泡是盛装测温物质、感受温度变化的部分，图乙中A塑料瓶盛装气体用于感受温度变化，因此相当于实验室温度计的玻璃泡。
② 由表格数据可知，温度越高，吸管内外液面高度差h越小，说明吸管内的液面位置越低。因此在吸管上标记温度时，位置越靠下（从上到下），对应的温度越高，即温度值从上到下逐渐变大。
【答案】
(1)左；当温度升高时，瓶内空气受热膨胀，液柱向左移动 (2)①玻璃泡；②变大
【知识点】
温度的测量、气体热胀冷缩
【点评】
本题为跨学科实践题，通过自制温度计考查温度测量的原理，结合气体热胀冷缩的性质，要求学生理解温度计的工作原理，学会分析数据得出结论，注重知识的应用与实践能力。
【难度系数】
0.6
