2026年53天天练一年级数学下册人教版第2页答案
xuǎn yi xuǎn
1 选一选。
(1)下面哪组图形
不
能
拼成长方形？(
②
)
①
②
③
(2)一个圆可以分成下面哪组图形？(
③
)
①
②
③

答案

1. (1)②
(2)③
解析：本题可以动手拼一拼，分一分，在操作中逐步完善对图形的认识。
jiǎn yi jiǎn pīn yi pīn
2 剪一剪，拼一拼。
(1)把下面的纸沿虚线剪开，你发现了什么？
我发现
1个(
长方
)形可以分成(
2
)个
相同的(
三角
)形。
(2)把上面的纸沿虚线剪开后，能拼成下面哪些图形？画“√”。

(
√
)
(
)
(
√
)

答案

2. (1)长方 2 三角
解析：本题通过对长方形的分解，帮助学生体会平面图形之间的关系。
(2)(√) (　　) (√)
解析：本题通过拼组操作使学生辨认出图形的不同，并体会到相同的图形可能拼出不同的结果。
第一个图形是平行四边形，是把三角形第二短的边拼在一起得到的。
第二个图形是正方形，由两个△拼成，不能由第(1)题得到的三角形拼成。
第三个图形是三角形，是把三角形第二短的边拼在一起得到的。
3 小玉要用右面的彩纸能剪下的最大的正方形纸
做手工，最多能剪下(
2
)个最大的正方形纸。

答案

3. 2
解析：本题考查学生对平面图形特征的认识，以及能否感知长方形、正方形之间的关系。
xià miàn de tú xíng dōu shì yóu gè tóng yàng de sān jiǎo xíng pīn chéng de
4 下面的图形都是由4个同样的三角形拼成的。

怎样拼的呢？用虚线
在图中画一画。

答案


4.

解析：本题建议学生先想象，再分割。如果想象有难度，可以用4个同样的三角形拼一拼进行探索验证。