一、阅读下面的语段,完成1~2题。
清晨,闹铃响了,催 (cuī cuì)促我背起书包往学校走。我看到路边的pú tao藤爬得老高,叶子在阳光下闪着光。第一节课,老师讲的是qín cháo的故事,提到一位jié chū的jiàng lǐng驻守biān sài,带领士兵英勇征 (zhēng zhèng)战,是一位令人敬佩的yīng xióng。
1. 给加点字选择正确的读音,画“√”。
2. 读拼音,写词语。
清晨,闹铃响了,
1. 给加点字选择正确的读音,画“√”。
2. 读拼音,写词语。
答案
1. cuī zhēng
2. 葡萄 秦朝 杰出 将领 边塞 英雄
2. 葡萄 秦朝 杰出 将领 边塞 英雄
1. 对下列加点字词解释不正确的一项是(
A.但 使 龙城飞将在(即使)
B.不教 胡马度阴山(令,使)
C.欲 饮琵琶马上催(正要)
D.醉卧沙 场 君莫笑(战场)
A
)A.
B.不
C.
D.醉卧
答案
1. A
2. 下列诗句停顿错误的一项是(
A.万里/长征/人未还
B.古来/征战/几人回
C.至今/思项/羽
D.葡萄/美酒/夜光杯
C
)A.万里/长征/人未还
B.古来/征战/几人回
C.至今/思项/羽
D.葡萄/美酒/夜光杯
答案
2. C
三、句子万花筒。
1. 醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回?
这两句诗的意思是
2. 生当作人杰,死亦为鬼雄。
诗句中的“”“”写出了诗人的生死观,不论是生还是死,都要具有浩然正气、铮铮铁骨。
1. 醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回?
这两句诗的意思是
2. 生当作人杰,死亦为鬼雄。
诗句中的“”“”写出了诗人的生死观,不论是生还是死,都要具有浩然正气、铮铮铁骨。
答案
1. 示例:如果醉倒在战场上,请你不要笑话,从古至今外出征战,又有几人能活着回来?
2. 作人杰 为鬼雄
2. 作人杰 为鬼雄
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