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三、用方框中所给单词或词组的适当形式填空。每词（组）限用一次。
marry student map each other teacher
16. They
17. Now you can talk about
18. There are some computers in the
19. This is a(n)
20. Here are some
marry student map each other teacher
16. They
married
in 2018 and they have three children now.17. Now you can talk about
each other's
family.18. There are some computers in the
teachers'
office.19. This is a(n)
map
of our school. We can use it to keep us from getting lost.20. Here are some
students'
ideas about their future. Some want to be teachers and some want to be doctors.答案
16. married 17. each other's 18. teachers' 19. map
20. students'
20. students'
解析
【分析】
首先明确方框内单词：marry（结婚）、student（学生）、map（地图）、each other（互相）、teacher（教师）。需结合语境、语法规则（动词时态、名词所有格）选择并变形：16题时间状语表过去，谓语动词用过去式；17题需用each other的所有格修饰名词；18题表示“教师办公室”需用复数名词所有格；19题根据“防止迷路”的语境选map；20题结合语境用student的复数所有格修饰名词。
【解析】
16. 句中时间状语“in 2018”为过去时间，谓语动词需用过去式，marry的过去式是married，故填married。
17. 此处需修饰名词family，each other的所有格形式为each other's，意为“彼此的”，符合语境，故填each other's。
18. “教师办公室”的固定表达为teachers' office（以s结尾的复数名词所有格直接加’），故填teachers'。
19. 后文“keep us from getting lost”（防止迷路）提示此处为“地图”，直接填map。
20. 结合语境“关于未来的想法，一些想当老师”可知是“学生的想法”，student的复数为students，其所有格形式为students'，故填students'。
【答案】
16. married 17. each other's 18. teachers' 19. map 20. students'
【知识点】
名词所有格、动词过去式、名词词义辨析
【点评】
本题为基础词汇变形题，考查动词时态、名词所有格的用法，需结合语境分析变形规则，难度较低，适合基础阶段学生练习。
【难度系数】
0.7
首先明确方框内单词：marry（结婚）、student（学生）、map（地图）、each other（互相）、teacher（教师）。需结合语境、语法规则（动词时态、名词所有格）选择并变形：16题时间状语表过去，谓语动词用过去式；17题需用each other的所有格修饰名词；18题表示“教师办公室”需用复数名词所有格；19题根据“防止迷路”的语境选map；20题结合语境用student的复数所有格修饰名词。
【解析】
16. 句中时间状语“in 2018”为过去时间，谓语动词需用过去式，marry的过去式是married，故填married。
17. 此处需修饰名词family，each other的所有格形式为each other's，意为“彼此的”，符合语境，故填each other's。
18. “教师办公室”的固定表达为teachers' office（以s结尾的复数名词所有格直接加’），故填teachers'。
19. 后文“keep us from getting lost”（防止迷路）提示此处为“地图”，直接填map。
20. 结合语境“关于未来的想法，一些想当老师”可知是“学生的想法”，student的复数为students，其所有格形式为students'，故填students'。
【答案】
16. married 17. each other's 18. teachers' 19. map 20. students'
【知识点】
名词所有格、动词过去式、名词词义辨析
【点评】
本题为基础词汇变形题，考查动词时态、名词所有格的用法，需结合语境分析变形规则，难度较低，适合基础阶段学生练习。
【难度系数】
0.7
四、用方框中所给单词的适当形式完成短文。每词限用一次。
I she clean be one
Hello, everyone! My name is Juliet Black. Let 21.
I she clean be one
Hello, everyone! My name is Juliet Black. Let 21.
me
tell you something about myself and my family. Black is my last name, and Juliet is my 22. first
name. Susan Black is my mother and Jack Black is my father. Olivia Black is my sister. She is a tidy girl and always puts 23. her
things in order. But I am not as tidy as her. I always ask Olivia, “Where is my ruler? Where 24. are
my keys?” My mother always says to me, “You must 25. clean
your room. Don’t always ask Olivia for help.” I think I should learn something good from Olivia. Do you think so?答案
21. me 22. first 23. her 24. are 25. clean
解析
【分析】
本题要求用方框中所给单词的适当形式填空，需结合句子语法规则、固定搭配及语境确定每个空的正确形式。解题思路：先通读短文理解大意，再逐个分析每个空的句子成分、所需词性，对应给出的单词进行合理变形。
【解析】
21. 空格前是动词let，动词后需用人称代词宾格作宾语，所给单词I的宾格是me，故填me；
22. 此处表示“名字”，固定搭配first name意为“名字”，所给单词one的序数词形式是first，故填first；
23. 空格后是名词things，需用形容词性物主代词修饰，所给单词she的形容词性物主代词是her，故填her；
24. 主语keys是复数名词，be动词需用复数形式are，故填are；
25. 情态动词must后需接动词原形，所给单词clean为动词原形，故填clean。
【答案】
21. me 22. first 23. her 24. are 25. clean
【知识点】
人称代词宾格；序数词；形容词性物主代词
【点评】
本题为基础语法填空题，考察学生对单词适当形式变形的掌握，涉及人称代词、序数词、物主代词的基础用法，难度较低，适合巩固英语基础语法。
【难度系数】
0.6
本题要求用方框中所给单词的适当形式填空，需结合句子语法规则、固定搭配及语境确定每个空的正确形式。解题思路：先通读短文理解大意，再逐个分析每个空的句子成分、所需词性，对应给出的单词进行合理变形。
【解析】
21. 空格前是动词let，动词后需用人称代词宾格作宾语，所给单词I的宾格是me，故填me；
22. 此处表示“名字”，固定搭配first name意为“名字”，所给单词one的序数词形式是first，故填first；
23. 空格后是名词things，需用形容词性物主代词修饰，所给单词she的形容词性物主代词是her，故填her；
24. 主语keys是复数名词，be动词需用复数形式are，故填are；
25. 情态动词must后需接动词原形，所给单词clean为动词原形，故填clean。
【答案】
21. me 22. first 23. her 24. are 25. clean
【知识点】
人称代词宾格；序数词；形容词性物主代词
【点评】
本题为基础语法填空题，考察学生对单词适当形式变形的掌握，涉及人称代词、序数词、物主代词的基础用法，难度较低，适合巩固英语基础语法。
【难度系数】
0.6
五、语法填空。
Do you know the International Day of Families? It's on May 15th and it's a day for all the families. In my family, there are four people — my parents, my brother and I. They love 26.
My father likes chicken and hamburgers, 28.
What about you? Tell your 34.
Do you know the International Day of Families? It's on May 15th and it's a day for all the families. In my family, there are four people — my parents, my brother and I. They love 26.
me
(I) very much. So I want to cook 27. a
big dinner for them on May 15th.My father likes chicken and hamburgers, 28.
so
I would like to make a very nice hamburger for him. My 29. mother's
(mother) hobby is gardening. She often waters plants to make them grow 30. well
(good). She likes vegetables. She 31. thinks
(think) they are good for her. So I would like to make rice 32. with
vegetables for her. My brother, David, is a tall boy, but he is a little heavy. I want 33. to make
(make) apple juice for him. I also want to say "I love you!" to all of them.What about you? Tell your 34.
parents
(parent) how much you love them on May 15th. Have a family picnic or cook a big dinner for them. I'm sure they 35. will feel
(feel) very happy. Have a try!答案
26. me 27. a 28. so 29. mother's 30. well
31. thinks 32. with 33. to make 34. parents
35. will feel
31. thinks 32. with 33. to make 34. parents
35. will feel
解析
【分析】
本题为语法填空，需结合语境、语法规则及固定搭配逐一分析每个空：
1. 26题：动词love后需接人称代词宾格作宾语，I的宾格为me；
2. 27题：考查固定搭配“cook a big dinner”，big以辅音音素开头，用不定冠词a；
3. 28题：前后句为因果关系，需用连词so；
4. 29题：修饰名词hobby需用名词所有格，即mother's；
5. 30题：修饰动词grow需用副词，good的副词形式为well；
6. 31题：主语为第三人称单数she，一般现在时动词用第三人称单数thinks；
7. 32题：表示“带有蔬菜的米饭”，用介词with；
8. 33题：固定搭配“want to do sth”，需填to make；
9. 34题：此处指“父母”，用parent的复数形式parents；
10. 35题：描述将来的动作，用一般将来时will feel。
【解析】
26. 考查人称代词宾格。动词love后接人称代词宾格作宾语，I的宾格是me，故填me。
27. 考查冠词。固定搭配“cook a big dinner”意为“做一顿大餐”，big以辅音音素开头，用不定冠词a，故填a。
28. 考查连词。前半句说明父亲的喜好，后半句说明因此要做的事，为因果关系，用so（所以），故填so。
29. 考查名词所有格。此处表示“妈妈的爱好”，修饰名词hobby，需用名词所有格mother's，故填mother's。
30. 考查副词。此处修饰动词grow，需用副词，good的副词形式为well，故填well。
31. 考查动词时态。主语为第三人称单数she，句子为一般现在时，动词用第三人称单数形式thinks，故填thinks。
32. 考查介词。此处表示“带有蔬菜的米饭”，用介词with表示“带有”，故填with。
33. 考查非谓语动词。固定搭配“want to do sth”意为“想要做某事”，故填to make。
34. 考查名词复数。此处指“你的父母”，应用parent的复数形式parents，故填parents。
35. 考查动词时态。根据语境，此处描述将来会发生的动作，用一般将来时“will+动词原形”，故填will feel。
【答案】
26. me 27. a 28. so 29. mother's 30. well 31. thinks 32. with 33. to make 34. parents 35. will feel
【知识点】
人称代词宾格；名词所有格；固定搭配
【点评】
本题围绕国际家庭日的生活化话题，考查初中英语核心基础语法点，涵盖代词、冠词、连词、名词所有格、副词、动词时态、介词及固定搭配，贴近学生生活，难度适中，能有效巩固基础语法的实际运用能力。
【难度系数】
0.6
本题为语法填空，需结合语境、语法规则及固定搭配逐一分析每个空：
1. 26题：动词love后需接人称代词宾格作宾语，I的宾格为me；
2. 27题：考查固定搭配“cook a big dinner”，big以辅音音素开头，用不定冠词a；
3. 28题：前后句为因果关系，需用连词so；
4. 29题：修饰名词hobby需用名词所有格，即mother's；
5. 30题：修饰动词grow需用副词，good的副词形式为well；
6. 31题：主语为第三人称单数she，一般现在时动词用第三人称单数thinks；
7. 32题：表示“带有蔬菜的米饭”，用介词with；
8. 33题：固定搭配“want to do sth”，需填to make；
9. 34题：此处指“父母”，用parent的复数形式parents；
10. 35题：描述将来的动作，用一般将来时will feel。
【解析】
26. 考查人称代词宾格。动词love后接人称代词宾格作宾语，I的宾格是me，故填me。
27. 考查冠词。固定搭配“cook a big dinner”意为“做一顿大餐”，big以辅音音素开头，用不定冠词a，故填a。
28. 考查连词。前半句说明父亲的喜好，后半句说明因此要做的事，为因果关系，用so（所以），故填so。
29. 考查名词所有格。此处表示“妈妈的爱好”，修饰名词hobby，需用名词所有格mother's，故填mother's。
30. 考查副词。此处修饰动词grow，需用副词，good的副词形式为well，故填well。
31. 考查动词时态。主语为第三人称单数she，句子为一般现在时，动词用第三人称单数形式thinks，故填thinks。
32. 考查介词。此处表示“带有蔬菜的米饭”，用介词with表示“带有”，故填with。
33. 考查非谓语动词。固定搭配“want to do sth”意为“想要做某事”，故填to make。
34. 考查名词复数。此处指“你的父母”，应用parent的复数形式parents，故填parents。
35. 考查动词时态。根据语境，此处描述将来会发生的动作，用一般将来时“will+动词原形”，故填will feel。
【答案】
26. me 27. a 28. so 29. mother's 30. well 31. thinks 32. with 33. to make 34. parents 35. will feel
【知识点】
人称代词宾格；名词所有格；固定搭配
【点评】
本题围绕国际家庭日的生活化话题，考查初中英语核心基础语法点，涵盖代词、冠词、连词、名词所有格、副词、动词时态、介词及固定搭配，贴近学生生活，难度适中，能有效巩固基础语法的实际运用能力。
【难度系数】
0.6
