三、选择与图片相符的句子。
1. （）
2.
3. （）
A. Nice to meet you.
B. Hey, Wu Binbin! We can share.
C. Oh no!

1. C 2. B 3. A

【分析】先逐一观察每幅图的内容：第1幅图中女孩面露难色，像是遇到小状况；第2幅图是两个孩子，呈现出分享的场景；第3幅图是两人握手问候的画面。再结合选项的意思，匹配对应的句子即可。
【解析】1. 图1女孩面露难色，对应表达小状况的C选项“Oh no!”；2. 图2两个孩子的场景符合分享的含义，对应B选项“We can share.”；3. 图3两人握手问候，对应A选项“Nice to meet you.”。
【答案】1.C 2.B 3.A
【知识点】情景匹配、看图选句
【点评】本题是基础的英语情景匹配题，结合图片内容选择合适的日常用语，难度较低，适合低年级学生练习。
【难度系数】0.8

四、给下列句子选择相应的答语。
()1. Hello! My name is Chen Jie.
()2. Oh no!
()3. Hey, Mike! We can share.
()4. Nice to meet you.
A. It's OK.
B. Nice to meet you too.
C. Thank you, Wu Binbin.
D. Hi! I'm Sarah Miller.

1. D 2. A 3. C 4. B

【分析】先明确每个句子的交际场景，再匹配对应的答语：1. 对方自我介绍并打招呼，需回应打招呼并自我介绍；2. 对方表达懊恼情绪，需回应安慰；3. 对方提出分享，需回应感谢；4. 对方说“很高兴见到你”，需回应对应礼貌答语。
【解析】1. 句子“Hello! My name is Chen Jie.”是自我介绍并打招呼，对应答语D（Hi! I'm Sarah Miller.）；2. 句子“Oh no!”表达懊恼，对应答语A（It's OK.）；3. 句子“We can share.”提出分享，对应答语C（Thank you, Wu Binbin.）；4. 句子“Nice to meet you.”对应答语B（Nice to meet you too.）。
【答案】1.D 2.A 3.C 4.B
【知识点】日常交际用语、情景对话
【点评】本题考查小学英语日常交际情景的应答，需掌握常见的问候、感谢、回应等交际用语，属于基础题型，适合巩固日常交际表达。
【难度系数】0.9

五、[新情境·口语运用] 根据情景，选择适当的句子补全对话。

1.
A. Nice to meet you too.
B. It’s OK, Lily. We can share.
C. Hello! I’m Chen Dong.

Hey, Chen Dong!
We can share.
2.
A. Thank you, Lily.
B. Nice to meet you.
C. Hi! My name is Lily!

1. B 2. A

【分析】
补全对话需结合上下文逻辑判断。第1题，后续对话出现“Hey, Chen Dong! We can share.”，说明第1空是Lily针对陈东的表述，选项B符合该情景；第2题，是陈东对Lily分享行为的回应，应表达感谢，对应选项A。
【解析】
1. 结合对话情景，后续是Lily提出分享，故第1空选B；2. 陈东对Lily的分享需表达感谢，故第2空选A。
【答案】
1.B 2.A
【知识点】
情景交际，口语运用
【点评】
本题为口语运用类情景补全题，贴近日常交流场景，考查学生对日常对话逻辑的理解，难度适中。
【难度系数】
0.5