2026年晨光智学同步指导训练与检测五年级科学上册教科版第26页答案
四、实验探究。
小华在科学课上想探究用直尺抬起石块时,当用力点位置发生变化,用力的大小是否会发生变化。他准备了以下材料:一根30厘米长的直尺、一块石块(用作重物,即阻力点)、一块橡皮(用作支点)。
实验步骤:
①将橡皮垫在直尺下方,直尺一端放上小石块(石块位置固定不变);
②用手在直尺的另一端向下按压,感受抬起石块时用力的大小;
③保持橡皮和石块的位置不变,分别将手按压在距离橡皮4厘米、8厘米、12厘米的位置,记录每次的用力感受(很费力、费力、适中、省力、很省力);
④重复实验三次,取平均感受。


用力点到支点的距离(厘米) 第一次感受 第二次感受 第三次感受 平均感受
4(最近) 很费力 费 费力
8(中间) 费力 适中 适中
12(最远) 省力 很省力 省力
1. 请写出“平均感受”一栏中应填的内容(从“很费力、费力、适中、省力、很省力”中选择)。
2. 根据实验结果,用力点离支点越远,抬起石块时感受到的用力越
(选填“大”或“小”)。这说明:用力点到支点的距离越
(选填“远”或“近”),越
(选填“省力”或“费力”)。

答案

1.
4厘米(最近)对应的平均感受:费力
8厘米(中间)对应的平均感受:适中
12厘米(最远)对应的平均感受:省力
2. 小;远;省力
答:1. 平均感受栏从上到下依次填入费力、适中、省力。
2. 用力点离支点越远,抬起石块时感受到的用力越小,用力点到支点的距离越远,越省力。