13. 某学校组织学生周末参加环保公益活动。小轩不想参加这次活动,他认为参加公益活动会占用自己的休息时间。如果你要劝说他,合适的表达有()
① 奉献社会能够使我们的视野不断开阔
② 参加公益活动能让社会变得更加和谐美好
③ 参加公益活动旨在获得他人和社会的认可
④ 人生的价值只有通过参加公益活动才能实现
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
① 奉献社会能够使我们的视野不断开阔
② 参加公益活动能让社会变得更加和谐美好
③ 参加公益活动旨在获得他人和社会的认可
④ 人生的价值只有通过参加公益活动才能实现
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
答案
A
解析
逐一分析各观点:①奉献社会、参与公益活动能拓展个人社会阅历,开阔自身视野,说法正确;②参与公益活动是服务社会的体现,有利于传递正能量,推动社会更加和谐美好,说法正确;③参与公益活动是无私奉献的行为,目的并非获取他人和社会的认可,该说法错误;④实现人生价值的途径有很多,“只有通过参加公益活动才能实现”的表述过于绝对,说法错误。综上合适的表达是①②。
14. 2025年1月15日,2024年第四季度“中国好人榜”发布仪式暨全国道德模范与身边好人现场交流活动在云南省大理白族自治州举办。以下关于“中国好人”事迹及其带来的影响的推导最合理的是
()
A.退伍老兵为邻居们义务维修家电40余年→获得了邻居们的认可→降低了维修家电的费用
B.大学生返乡带领村民共同致富→提高村民科学文化素质→增加了村民的收入
C.环卫工人捡到23万元拾金不昧→该环卫工依法行使权利→推动形成向上向善的强大力量
D.某护士积极营救溺水儿童→该护士乐于助人的行为令人感动→提高公众的社会责任感
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A.退伍老兵为邻居们义务维修家电40余年→获得了邻居们的认可→降低了维修家电的费用
B.大学生返乡带领村民共同致富→提高村民科学文化素质→增加了村民的收入
C.环卫工人捡到23万元拾金不昧→该环卫工依法行使权利→推动形成向上向善的强大力量
D.某护士积极营救溺水儿童→该护士乐于助人的行为令人感动→提高公众的社会责任感
答案
D
解析
逐一分析选项:1. A选项中,义务为邻居维修家电本身不收取费用,不存在降低家电维修市场费用的逻辑,推导错误。2. B选项逻辑顺序颠倒,应是先提升村民科学文化素质,再带领村民致富增收,推导不合理。3. C选项中环卫工人拾金不昧是主动履行道德义务的表现,并非行使权利,推导错误。4. D选项中护士营救溺水儿童的乐于助人行为传递正能量,能感动公众,进而提升公众的社会责任感,推导逻辑合理。
15. 山河无恙,岁月静好,只因千千万万奋斗者负重前行,担当尽责。每一种角色都意味着承担相应的责任,承担责任有利于()
① 构建更加和谐稳定的社会
② 共享更加幸福美好的生活
③ 拥有更加广泛的民主权利
④ 获得更加丰厚的物质回报
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
① 构建更加和谐稳定的社会
② 共享更加幸福美好的生活
③ 拥有更加广泛的民主权利
④ 获得更加丰厚的物质回报
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
答案
A
解析
本题考查承担责任的意义。人人自觉承担责任,有利于构建各尽其能、和谐稳定的社会,也有利于全体社会成员共享幸福美好的生活,①②正确;公民的民主权利由宪法和法律赋予,承担责任和拥有更广泛的民主权利无直接关联,③错误;承担责任需要不言代价与回报,并非以获取丰厚物质回报为目的,④错误。综上,正确答案为A。
二、简要回答
16. 小强违反校规携带手机进入课堂,老师要求他将手机上交,他对此十分不满并拒绝上交。
《中华人民共和国未成年人保护法》第七十条规定,未经学校允许,未成年学生不得将手机等智能终端产品带入课堂,带入学校的应当统一管理。
(1)结合材料及所学知识,对小强的言行加以评析。
(2)班级打算召开班会,讨论手机的使用公约。请你拟写一份手机使用公约。
16. 小强违反校规携带手机进入课堂,老师要求他将手机上交,他对此十分不满并拒绝上交。
《中华人民共和国未成年人保护法》第七十条规定,未经学校允许,未成年学生不得将手机等智能终端产品带入课堂,带入学校的应当统一管理。
(1)结合材料及所学知识,对小强的言行加以评析。
(2)班级打算召开班会,讨论手机的使用公约。请你拟写一份手机使用公约。
答案
(1) 小强的言行是错误的,是缺乏规则意识和法治观念的表现。①社会规则划定了自由的边界,公民在行使自由和权利的时候,不得损害集体的利益和其他公民的合法自由和权利。小强违反校规携带手机进课堂、拒绝上交的行为,扰乱了正常的课堂教学秩序,既影响自身学习,也损害了其他同学的受教育权益,破坏班级集体秩序。②该行为也违反了《中华人民共和国未成年人保护法》的相关规定,没有做到自觉遵守规则,没有正确处理个人意愿和集体规则的冲突,没有正确对待老师的正当管理,他应当主动上交手机,自觉遵守校规和法律的要求。
(2) 示例:班级手机使用公约
① 入校主动报备手机情况,未经班主任允许不将手机带入课堂,带入学校的手机统一交由班主任保管,离校时再领取。
② 若因特殊紧急情况需要携带手机,上课期间必须全程关机,不私自取出使用。
③ 经允许使用手机时,仅用于查阅学习资料、和家长进行必要联络,不浏览不良信息,不沉迷网络游戏、短视频。
④ 合理控制手机使用时长,不在就寝时间使用手机,避免影响休息和次日学习状态。
⑤ 自觉接受老师和同学的监督,违反公约自愿接受班级对应的管理约定。
(2) 示例:班级手机使用公约
① 入校主动报备手机情况,未经班主任允许不将手机带入课堂,带入学校的手机统一交由班主任保管,离校时再领取。
② 若因特殊紧急情况需要携带手机,上课期间必须全程关机,不私自取出使用。
③ 经允许使用手机时,仅用于查阅学习资料、和家长进行必要联络,不浏览不良信息,不沉迷网络游戏、短视频。
④ 合理控制手机使用时长,不在就寝时间使用手机,避免影响休息和次日学习状态。
⑤ 自觉接受老师和同学的监督,违反公约自愿接受班级对应的管理约定。
解析
(1) 本题属于行为评析题,结合八年级上册第三单元“社会生活离不开规则”的相关知识点分析:首先明确小强言行的性质,再从规则与自由的关系、遵守规则的要求、个人意愿与集体规则的关系等角度展开,结合材料里的校规和未成年人保护法的规定,指出小强行为的错误之处和危害。(2) 拟写手机使用公约要贴合中学生校园实际,内容具体、可落地,符合学生身份,符合校规和相关法律的要求。
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