1.太阳光包括和。
白光通过三棱镜后发生，在白屏上形成一条彩色的光带，颜色依次是红、，红光之外是，紫光之外是，二者都有能量辐射。

1. 太阳光包括可见光和不可见光。白光通过三棱镜后发生色散，在白屏上形成一条彩色的光带，颜色依次是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫，红光之外是红外线，紫光之外是紫外线，二者都有能量辐射。

【分析】
本题考查光的色散相关基础知识，解题时需依次回忆太阳光的组成、白光通过三棱镜的现象、可见光的颜色顺序及红外线、紫外线的位置这些核心知识点，准确对应每个空的内容即可。
【解析】
1. 太阳光属于复色光，包含可见光和不可见光两部分；
2. 白光通过三棱镜时，不同色光的折射程度不同，会发生色散现象，分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的光带；
3. 在可见光光谱中，红光外侧是红外线，紫光外侧是紫外线，二者均有能量辐射。
【答案】
可见光；不可见光；色散；橙、黄、绿、蓝、靛、紫；红外线；紫外线
【知识点】
光的色散；可见光与不可见光；红外线与紫外线
【点评】
本题为光学基础识记类题目，主要考查对光的色散及光谱相关概念的记忆，内容简单，属于必掌握的基础知识点。
【难度系数】
0.8

2.春游时,同学们看到了以下景物:①水中的鱼;②岸边的树在湖中的倒影;③雨后的彩虹;④自己在阳光下的影子。在他们看到的景物中,是由光的反射形成的是,是由光的折射形成的是,是由光的直线传播形成的是。(均填序号)

2. 由光的反射形成的是②，由光的折射形成的是①③，由光的直线传播形成的是④。

【分析】
要解决这道题，需先明确光的三种现象的本质：①光的反射：光在同种均匀介质中遇到障碍物时返回原介质的现象，典型例子如平面镜成像（倒影）；②光的折射：光从一种介质斜射入另一种介质时传播方向发生偏折的现象，典型例子如水中物体的“虚像”、光的色散（彩虹）；③光的直线传播：光在同种均匀介质中沿直线传播，遇到不透明物体时形成影子、小孔成像等。接下来逐个分析每个景物对应的光学原理即可。
【解析】
1. 分析①水中的鱼：鱼反射的光从水中斜射入空气中时发生折射，人眼逆着折射光线看到鱼的虚像，属于光的折射；
2. 分析②岸边树的倒影：属于平面镜成像，是光的反射形成的虚像，属于光的反射；
3. 分析③雨后的彩虹：是太阳光经过空气中的小水滴时发生折射，不同颜色的光折射程度不同，从而分解成七色光，属于光的折射；
4. 分析④自己在阳光下的影子：是光沿直线传播时，被不透明的身体挡住，在地面形成的暗区，属于光的直线传播。
因此，光的反射形成的是②，光的折射形成的是①③，光的直线传播形成的是④。
【答案】
由光的反射形成的是②，由光的折射形成的是①③，由光的直线传播形成的是④。
【知识点】
光的反射现象、光的折射现象、光的直线传播
【点评】
本题考查光学基础现象的区分，核心是掌握三种光现象的本质，属于概念辨析类基础题，是初中物理光学部分的常考题型。
【难度系数】
0.8

3.我国唐朝的张志和在《玄真子》中记载了著名的“人工虹”实验：“背日喷乎水，成虹霓之状。”这是光的现象。进一步研究表明，将红、、蓝三种色光按照不同比例混合，能产生任何一种其他颜色的光。这三种色光叫作色光的。

3. 这是光的色散现象。将红、绿、蓝三种色光按照不同比例混合，能产生任何一种其他颜色的光，这三种色光叫作色光的三原色。

【分析】
首先理解“人工虹”实验的原理：背日喷水后，空中的小水滴相当于三棱镜，会将太阳光分解为多种色光，对应第一个空；再回忆光学中关于色光的基础概念，色光的三原色是红、绿、蓝，按不同比例混合可生成其他色光，对应后两个空，需准确记忆相关基础知识点。
【解析】
1. “背日喷乎水，成虹霓之状”，是因为喷出的水形成大量小水滴，太阳光经过小水滴后发生色散，分解为七色光，所以是光的色散现象；
2. 色光的三原色为红、绿、蓝，将这三种色光按不同比例混合，能产生任何一种其他颜色的光；
3. 这三种色光被称为色光的三原色。
【答案】
色散；绿；三原色
【知识点】
光的色散、色光的三原色
【点评】
本题考查光学基础识记类知识点，难度较低，只要掌握相关概念即可正确解答。
【难度系数】
0.8

4.在医院，医务人员会使用测温枪快速对进出人员进行非接触式体温测量。这种测温枪是利用人体发出的进行工作的。在手术室、病房里，经常使用灯进行杀菌消毒。（均选填“红外线”或“紫外线”）

4. 测温枪利用人体发出的红外线进行工作，杀菌消毒使用紫外线灯。

【分析】首先回忆不可见光的特性：红外线具有热效应，人体会向外辐射红外线，测温枪正是利用接收人体发出的红外线来测量体温；紫外线具有杀菌消毒的作用，常用于手术室、病房等场所的消毒。解题时需明确两种不可见光的实际应用场景，对应填空即可。
【解析】测温枪的工作原理是利用红外线的热效应，人体持续向外辐射红外线，测温枪接收这些红外线从而获取体温数据，故第一空填红外线；紫外线能破坏微生物的DNA结构，起到杀菌消毒的作用，因此手术室、病房常用紫外线灯消毒，故第二空填紫外线。
【答案】测温枪利用人体发出的红外线进行工作，杀菌消毒使用紫外线灯。
【知识点】红外线的应用；紫外线的应用
【点评】本题考查红外线与紫外线的实际应用，属于初中物理光学部分的基础常识题，侧重对知识点的识记与区分，难度较低。
【难度系数】0.8

5.关于光现象，下列说法正确的是（）

A.适当的紫外线照射可促进人体骨骼生长
B.我们能看到投影屏幕上的画面，是因为屏幕是光源
C.晒太阳取暖，利用了太阳光中紫外线的热效应
D.电视机遥控器发出的紫外线是不可见光

5. A

【分析】
本题考查光现象的基础知识点，需逐一分析每个选项对应的光学概念，判断说法是否正确。首先回忆紫外线、红外线的作用，光源的定义等知识，再对各选项进行排查，排除错误选项后确定正确答案。
【解析】
1. 分析选项A：适当的紫外线照射可促进人体合成维生素D，进而促进骨骼生长，该说法正确。
2. 分析选项B：光源是自身能够发光的物体，投影屏幕本身不发光，我们能看到屏幕上的画面是因为光在屏幕表面发生漫反射，反射光进入人眼，因此屏幕不是光源，该说法错误。
3. 分析选项C：太阳光中具有显著热效应的是红外线，晒太阳取暖利用的是红外线的热效应，而非紫外线，该说法错误。
4. 分析选项D：电视机遥控器发出的是红外线，属于不可见光，并非紫外线，该说法错误。
综上，正确选项为A。
【答案】
A
【知识点】
紫外线的作用、光源的概念、红外线的热效应
【点评】
本题为光学基础题，主要考查紫外线、红外线的特性及光源的定义，知识点均为教材核心基础内容，只要准确记忆相关概念即可正确作答，适合巩固光学基础知识。
【难度系数】
0.8

6.关于诗句中涉及的物理知识，下列说法正确的是()

A.“绿树阴浓夏日长”，树荫是由光的反射形成的
B.“楼台倒影入池塘”，楼台倒影是由光的色散形成的
C.“瀑水喷成虹”，彩虹是由光的直线传播形成的
D.“潭清疑水浅”，水浅是由光的折射形成的

6. D

【分析】本题需结合古诗词场景，对应光学的不同现象（光的直线传播、反射、折射、色散），回忆各光学现象的定义，逐一分析选项的原理是否正确，判断对错。
【解析】A选项：“绿树阴浓夏日长”中的树荫是树木遮挡阳光，光沿直线传播时在地面形成的影子，并非光的反射，故A错误；B选项：“楼台倒影入池塘”的倒影属于平面镜成像，原理是光的反射，而非光的色散，故B错误；C选项：“瀑水喷成虹”的彩虹是光的色散现象，由光经过水滴时的折射、反射形成，并非光的直线传播，故C错误；D选项：“潭清疑水浅”是因为光从水中斜射入空气时发生折射，折射光线远离法线，人眼逆着折射光线看到的池底虚像位置偏高，因此感觉水浅，属于光的折射，故D正确。
【答案】D
【知识点】光的直线传播、光的反射、光的折射
【点评】本题将古诗词与光学知识结合，考查对光学基本现象的理解，需准确区分不同光学现象的成因，属于基础题型，注重知识的应用结合。
【难度系数】0.7

7.如图4.5-1所示，将一束太阳光投射到玻璃三棱镜上，若在棱镜后侧光屏上的AB范围内观察到了不同颜色的光，则（）


A.A处应是紫光
B.只有A、B之间有光
C.将照相机底片放到B处的下方，底片不会感光
D.将温度计放到A处的上方一段时间后，会看到温度计示数增大

7. D
配图

【分析】
本题考查光的色散现象及红外线、紫外线的特性。解题思路：1. 回忆光的色散原理：太阳光（复色光）通过三棱镜时，不同色光折射率不同，偏折程度不同，红光偏折最小，紫光偏折最大，因此光屏上A处为红光，B处为紫光；2. 明确不可见光的位置：A处上方是红外线（热效应显著），B处下方是紫外线（化学效应显著）；3. 逐一分析选项，判断对错。
【解析】
太阳光经过三棱镜发生色散，不同色光偏折程度不同，红光偏折最小，紫光偏折最大，据此分析各选项：
选项A：A处是偏折最小的红光，不是紫光，A错误；
选项B：AB范围内是可见光，AB外还有不可见光（A上方的红外线、B下方的紫外线），并非只有AB之间有光，B错误；
选项C：B处下方是紫外线，紫外线具有化学效应，能使照相机底片感光，C错误；
选项D：A处上方是红外线，红外线热效应很强，将温度计放到A处上方，一段时间后温度计示数会增大，D正确。
【答案】
D
【知识点】
光的色散、红外线特性、紫外线特性
【点评】
本题为基础题，主要考查光的色散规律及红外线、紫外线的性质，需牢记色散时各光的偏折顺序和两种不可见光的特点，难度较低。
【难度系数】
0.5