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7. 日本《养老律令》规定:“凡户主皆以家长为之……”“凡国守,每年一巡行属郡……部内……有不孝悌、悖礼、乱常、不率法令者,纠而绳之。”这些律令条文最能说明大化改新时期的日本（）
A.深受儒家伦理影响
B.天皇权威遭到挑战
C.照搬唐朝政治制度
D.已经实现基本统一
A.深受儒家伦理影响
B.天皇权威遭到挑战
C.照搬唐朝政治制度
D.已经实现基本统一
答案
A
解析
【分析】
解题时需先提取材料核心信息：《养老律令》中惩处“不孝悌、悖礼、乱常”的规定，“孝悌”“礼”是儒家思想的核心伦理范畴；再结合大化改新的背景（日本学习唐朝文化，唐朝文化深受儒家影响），逐一分析选项排除错误项：B项材料未提及天皇权威受挑战，C项“照搬”表述绝对，D项日本基本统一是大化改新前的史实，与材料无关，最终锁定正确选项。
【解析】
材料中日本《养老律令》明确规定惩处“不孝悌、悖礼、乱常”的行为，“孝悌”是儒家伦理的核心准则，“礼”是儒家倡导的社会秩序规范，这反映出大化改新时期日本吸收了儒家思想内容，说明深受儒家伦理影响，故A项正确。B项：材料未涉及天皇权威被挑战的相关内容，排除；C项：“照搬唐朝政治制度”表述错误，材料仅体现对儒家伦理的吸收，并非完全照搬政治制度，排除；D项：日本基本统一是在大化改新之前，与材料时间及内容无关，排除。
【答案】
A
【知识点】
儒家伦理影响、日本大化改新
【点评】
本题以日本《养老律令》条文为载体，考查大化改新时期日本对儒家文化的吸收，侧重考查学生提取材料信息、结合史实分析选项的能力，难度适中。
【难度系数】
0.5
解题时需先提取材料核心信息：《养老律令》中惩处“不孝悌、悖礼、乱常”的规定，“孝悌”“礼”是儒家思想的核心伦理范畴；再结合大化改新的背景（日本学习唐朝文化，唐朝文化深受儒家影响），逐一分析选项排除错误项：B项材料未提及天皇权威受挑战，C项“照搬”表述绝对，D项日本基本统一是大化改新前的史实，与材料无关，最终锁定正确选项。
【解析】
材料中日本《养老律令》明确规定惩处“不孝悌、悖礼、乱常”的行为，“孝悌”是儒家伦理的核心准则，“礼”是儒家倡导的社会秩序规范，这反映出大化改新时期日本吸收了儒家思想内容，说明深受儒家伦理影响，故A项正确。B项：材料未涉及天皇权威被挑战的相关内容，排除；C项：“照搬唐朝政治制度”表述错误，材料仅体现对儒家伦理的吸收，并非完全照搬政治制度，排除；D项：日本基本统一是在大化改新之前，与材料时间及内容无关，排除。
【答案】
A
【知识点】
儒家伦理影响、日本大化改新
【点评】
本题以日本《养老律令》条文为载体，考查大化改新时期日本对儒家文化的吸收，侧重考查学生提取材料信息、结合史实分析选项的能力，难度适中。
【难度系数】
0.5
8. 9世纪，阿拉伯学者伊本记载：“翻译家侯奈因将希腊医学典籍译为阿拉伯语时，既对照波斯译本校准，又请印度医者辨析草药术语，最终形成的译本被欧洲学者奉为圭臬（经典）。”这说明阿拉伯文化 （）
A.缺乏原创性和独立性
B.医学成就引领世界
C.对外来文化有依赖性
D.具有兼容并蓄特征
A.缺乏原创性和独立性
B.医学成就引领世界
C.对外来文化有依赖性
D.具有兼容并蓄特征
答案
D
解析
【分析】本题需先提取材料关键信息：阿拉伯翻译希腊医学典籍时，既参考波斯译本，又邀请印度医者参与，整合了不同文明的成果；再逐一分析选项，排除与材料不符的表述，确定正确答案。
【解析】材料表明阿拉伯学者在翻译希腊医学典籍的过程中，主动借鉴波斯译本、吸纳印度医者的专业意见，融合了希腊、波斯、印度等不同文明的文化成果。对选项逐一分析：A项，材料未体现阿拉伯文化缺乏原创性与独立性，反而体现其整合外来文化的能力，排除；B项，材料仅提及译本被欧洲学者奉为经典，未说明阿拉伯医学成就引领世界，排除；C项，“依赖性”表述错误，阿拉伯文化是主动吸收融合外来文化，并非依赖，排除；D项，阿拉伯文化融合了多文明成果，体现了兼容并蓄的特征，符合材料主旨。
【答案】D
【知识点】古代阿拉伯文化、文明交流融合
【点评】本题依托阿拉伯翻译典籍的史料，考查对阿拉伯文化特征的理解，解题核心是准确把握材料中阿拉伯文化吸收不同文明成果的信息，避免主观解读选项。
【难度系数】0.6
【解析】材料表明阿拉伯学者在翻译希腊医学典籍的过程中，主动借鉴波斯译本、吸纳印度医者的专业意见，融合了希腊、波斯、印度等不同文明的文化成果。对选项逐一分析：A项，材料未体现阿拉伯文化缺乏原创性与独立性，反而体现其整合外来文化的能力，排除；B项，材料仅提及译本被欧洲学者奉为经典，未说明阿拉伯医学成就引领世界，排除；C项，“依赖性”表述错误，阿拉伯文化是主动吸收融合外来文化，并非依赖，排除；D项，阿拉伯文化融合了多文明成果，体现了兼容并蓄的特征，符合材料主旨。
【答案】D
【知识点】古代阿拉伯文化、文明交流融合
【点评】本题依托阿拉伯翻译典籍的史料，考查对阿拉伯文化特征的理解，解题核心是准确把握材料中阿拉伯文化吸收不同文明成果的信息，避免主观解读选项。
【难度系数】0.6
9. 16世纪的意大利,以第一人称撰写的日记、日志类文献数量日渐增多,这类文献的记载重心多聚焦家庭生活与个人经历。上述现象的出现,主要是因为 （）
A.启蒙运动的蓬勃兴起
B.人文主义思想的传播
C.封君封臣制度的瓦解
D.平民政治地位的提升
A.启蒙运动的蓬勃兴起
B.人文主义思想的传播
C.封君封臣制度的瓦解
D.平民政治地位的提升
答案
B
解析
【分析】
首先定位题目关键信息：时间为16世纪、地区是意大利，现象是第一人称日记日志增多且聚焦家庭与个人经历。结合时代背景思考：16世纪意大利处于文艺复兴时期，核心思想是人文主义，强调人的价值、个性，关注现世生活，这与题目中聚焦个人和家庭的现象直接相关。再逐一排除错误选项：A选项启蒙运动时间不符，C选项封君封臣制度瓦解与文献内容无关，D选项平民政治地位提升不是主要原因，核心是思想层面的变化。
【解析】
1. 明确时代背景：16世纪的意大利是文艺复兴的核心区域，文艺复兴的核心思想是人文主义，主张以人为中心而非以神为中心，肯定人的价值与尊严，追求现世幸福，关注个人生活与家庭，这正是题目中第一人称日记日志增多且聚焦个人、家庭的根本原因。
2. 分析选项：A项启蒙运动兴起于17世纪，高潮在18世纪，时间与题目16世纪不符，排除；B项人文主义思想的传播，契合文艺复兴时期关注个人与现世生活的特点，符合题意；C项封君封臣制度瓦解是中世纪后期的政治现象，与16世纪意大利的文献内容变化无关，排除；D项平民政治地位提升不是这类文献增多的主要原因，核心是思想观念的转变，排除。
【答案】
B
【知识点】
文艺复兴、人文主义思想
【点评】
本题考查文艺复兴时期人文主义思想的影响，解题关键是结合时间、地区判断时代特征，理解人文主义对个人生活关注的推动作用，属于基础历史题，难度适中。
【难度系数】
0.6
首先定位题目关键信息：时间为16世纪、地区是意大利，现象是第一人称日记日志增多且聚焦家庭与个人经历。结合时代背景思考：16世纪意大利处于文艺复兴时期，核心思想是人文主义，强调人的价值、个性，关注现世生活，这与题目中聚焦个人和家庭的现象直接相关。再逐一排除错误选项：A选项启蒙运动时间不符，C选项封君封臣制度瓦解与文献内容无关，D选项平民政治地位提升不是主要原因，核心是思想层面的变化。
【解析】
1. 明确时代背景：16世纪的意大利是文艺复兴的核心区域，文艺复兴的核心思想是人文主义，主张以人为中心而非以神为中心，肯定人的价值与尊严，追求现世幸福，关注个人生活与家庭，这正是题目中第一人称日记日志增多且聚焦个人、家庭的根本原因。
2. 分析选项：A项启蒙运动兴起于17世纪，高潮在18世纪，时间与题目16世纪不符，排除；B项人文主义思想的传播，契合文艺复兴时期关注个人与现世生活的特点，符合题意；C项封君封臣制度瓦解是中世纪后期的政治现象，与16世纪意大利的文献内容变化无关，排除；D项平民政治地位提升不是这类文献增多的主要原因，核心是思想观念的转变，排除。
【答案】
B
【知识点】
文艺复兴、人文主义思想
【点评】
本题考查文艺复兴时期人文主义思想的影响，解题关键是结合时间、地区判断时代特征，理解人文主义对个人生活关注的推动作用，属于基础历史题，难度适中。
【难度系数】
0.6
10. 下图是某同学制作的历史思维导图。图中①处应填入的是 （）
A.大学的兴起
B.殖民争霸战争
C.探寻新航路
D.资产阶级革命
A.大学的兴起
B.殖民争霸战争
C.探寻新航路
D.资产阶级革命
答案
C
解析
【分析】首先梳理历史事件的因果逻辑：资本主义兴起后，在思想领域出现文艺复兴，而在对外扩张与经济发展层面，探寻新航路是关键事件，新航路开辟后伴随早期殖民掠夺，推动资本主义发展，与思维导图后续环节对应。需结合各选项的历史定位判断。
【解析】根据思维导图的逻辑关系，资本主义兴起后，分为思想层面的文艺复兴和对外探索层面的事件。A选项大学兴起是中世纪欧洲的教育发展，与资本主义兴起后的对外扩张无关；B选项殖民争霸战争是新航路开辟后早期殖民掠夺中的具体事件，并非该阶段核心事件；C选项探寻新航路，是资本主义兴起后，为拓展市场、获取资源进行的对外探索，之后伴随早期殖民掠夺，推动资本主义发展，符合逻辑；D选项资产阶级革命是资本主义发展到一定阶段后确立制度的革命，时间晚于新航路开辟。因此选C。
【答案】C
【知识点】新航路开辟、资本主义兴起
【点评】本题考查历史事件的内在逻辑关联，需梳理资本主义发展过程中各事件的先后顺序，难度适中。
【难度系数】0.6
【解析】根据思维导图的逻辑关系，资本主义兴起后，分为思想层面的文艺复兴和对外探索层面的事件。A选项大学兴起是中世纪欧洲的教育发展，与资本主义兴起后的对外扩张无关；B选项殖民争霸战争是新航路开辟后早期殖民掠夺中的具体事件，并非该阶段核心事件；C选项探寻新航路，是资本主义兴起后，为拓展市场、获取资源进行的对外探索，之后伴随早期殖民掠夺，推动资本主义发展，符合逻辑；D选项资产阶级革命是资本主义发展到一定阶段后确立制度的革命，时间晚于新航路开辟。因此选C。
【答案】C
【知识点】新航路开辟、资本主义兴起
【点评】本题考查历史事件的内在逻辑关联，需梳理资本主义发展过程中各事件的先后顺序，难度适中。
【难度系数】0.6
11. 下图为某一时期在大西洋上形成的相对稳定的贸易路线。在这一贸易航程中，商船能顺风顺水地通过由加那利寒流、北赤道暖流等组成的三角形的环流，得益于 （）
［选自统编版《世界历史(九年级上册)》，第83页］
A.西欧资本的原始积累
B.争霸海战中的经验积累
C.文艺复兴运动的扩展
D.掌握中国罗盘导航技术
［选自统编版《世界历史(九年级上册)》，第83页］
A.西欧资本的原始积累
B.争霸海战中的经验积累
C.文艺复兴运动的扩展
D.掌握中国罗盘导航技术
答案
D
解析
【分析】首先明确图中的贸易路线是三角贸易，商船要顺风顺水利用大西洋的加那利寒流、北赤道暖流等完成航行，需要精准的导航技术。逐一分析选项：A选项西欧资本原始积累是三角贸易的影响，并非商船能顺风顺水航行的原因；B选项争霸海战经验与利用洋流、风向的导航无关；C选项文艺复兴是思想文化领域的运动，和航海导航技术无直接关联；D选项中国罗盘导航技术传入欧洲后，能帮助商船确定航向，从而顺风顺水借助洋流和风向航行，符合题意。
【解析】本题考查三角贸易的相关知识。图中的贸易路线为三角贸易，商船需借助大西洋的加那利寒流、北赤道暖流顺风顺水航行，这依赖精准的导航技术。A项，西欧资本原始积累是三角贸易带来的结果，而非航行顺风顺水的原因，排除；B项，争霸海战的经验与利用洋流、风向的导航无关，排除；C项，文艺复兴是思想解放运动，与航海导航技术无关，排除；D项，中国罗盘导航技术在新航路开辟时期传入欧洲，帮助商船确定航向，使其能顺风顺水利用洋流和风向完成航行，符合要求。
【答案】D
【知识点】三角贸易、指南针应用、新航路开辟
【点评】本题结合三角贸易路线，考查航海技术对贸易航行的作用，需要学生区分不同历史概念的内涵，准确掌握相关历史知识，难度适中。
【难度系数】0.6
【解析】本题考查三角贸易的相关知识。图中的贸易路线为三角贸易，商船需借助大西洋的加那利寒流、北赤道暖流顺风顺水航行，这依赖精准的导航技术。A项，西欧资本原始积累是三角贸易带来的结果，而非航行顺风顺水的原因，排除；B项，争霸海战的经验与利用洋流、风向的导航无关，排除；C项，文艺复兴是思想解放运动，与航海导航技术无关，排除；D项，中国罗盘导航技术在新航路开辟时期传入欧洲，帮助商船确定航向，使其能顺风顺水利用洋流和风向完成航行，符合要求。
【答案】D
【知识点】三角贸易、指南针应用、新航路开辟
【点评】本题结合三角贸易路线，考查航海技术对贸易航行的作用，需要学生区分不同历史概念的内涵，准确掌握相关历史知识，难度适中。
【难度系数】0.6
