2026年知行合阅读主题拓展训练六年级语文上册人教版评议教辅第30页答案
判断推论 ①联系选文(一)和选文(二)，下列选项中说法不正确的一项是(
A
)。(3分)

A.面对人生中的“寒冬”，张桂梅非常乐观，很快走出了痛苦的过程。
B.张桂梅非常关心女孩的学习，她认为教育一个女孩，能救整整三代人。
C.华坪女子高中艰苦的办学环境并没有动摇张桂梅办学的信念，彰显了她坚定不移的决心。
D.尽管在过程中面临诸多困难，张桂梅依然坚持走在免费办校的路上，她的无私与大爱令人钦佩。

答案

1 A
能力 判断推论
方法 分析选项，到选文中寻找依据。
思路 先仔细分析四个选项的意思，然后联系选文内容加以判断。A选项，“很快走出了痛苦的过程”说法不恰当，与选文中的“走出痛苦的过程，有时候比痛苦本身还要难受”意思相反。
解释整合 ②张桂梅以亲身经历带给我们成长的启示，请根据选文(一)，将下面的导图填写完整。(8分)
关键句： 人生在必经的“寒冬”里，也带着必然的希望。
寒冬代表①
生活中的坎坷与磨难


希望代表人生目标 → ④
要把孩子们带出大山

小时候：失去母亲
青年时期：②
父亲离世

步入中年：③
丈夫被查出癌症，坚持了一年后离开人世

答案

2 ①生活中的坎坷与磨难 ②父亲离世
③丈夫被查出癌症，坚持了一年后离开人世 ④要把孩子们带出大山
能力 解释整合
方法 根据导图要求，从文中提取信息，整合解释后填写。
思路 首先要仔细阅读导图，梳理选文(一)的主要内容。其次，理解选文(一)的中心句：人生在必经的“寒冬”里，也带着必然的希望。最后，分析主人公张桂梅人生中的“寒冬”和“希望”的具体含义。
评价表达 3 英雄人物张桂梅获得时代楷模称号，请你结合选文(一)和选文(二)的相关内容，为她写一份颁奖词。(4分)

答案

3 示例：烂漫的山花中，我们发现你。自然击你以风雪，你报之以歌唱。命运置你于危崖，你馈人间以芬芳。不惧碾作尘，无意苦争春，以怒放的生命，向世界表达倔强。你是崖畔的桂，雪中的梅。
能力 评价表达
方法 结合选文内容，提炼核心特点，运用诗意语言进行评价抒写。
思路 从两篇选文中提取关键信息，提炼要点，用合适的语言表达出来。