打开你们的窗子吧，
打开你们的板门吧，
让我进去，让我进去，
进到你们的小屋里。
我带着金黄的花束，
我带着林间的香气，
我带着，
我带着。
快起来，快起来，
快从枕头上抬起头来，
睁开你的被睫毛盖着的眼，
让你的眼看见我的到来。
让你们的心像小小的木板房，
打开它们的关闭了很久的窗子，
让我把花束，把香气，
把，把，
撒满你们心的空间。

(示例 1)明亮的光 舒适的温暖 亮光 温暖
(示例 2)清凉的露水 和煦的微风 露水 微风

原创新题
1 形成解释 诗歌中的“你们”指，“我”指。（2分）
2 创意运用 我是小诗人：联系生活实际与诗歌情境，将诗歌补充完整。（4分）
3 整体感知 朗读画波浪线的语句时应该用（轻快明朗 缓慢低沉）的语气。（1分）
4 评价鉴赏 下列对诗歌内容的分析不正确的一项是（2分）（）

A.诗歌表现了太阳召唤人们敞开心扉迎接光明的急切心情。
B.诗人借太阳来象征光明，表达了当时的人们对光明的期待和渴望。
C.在这首诗歌中，诗人将太阳当作人来写，赋予了太阳人的语言和思想。
D.诗歌在写太阳对人们的馈赠时，运用了比喻的修辞手法，写出了太阳的馈赠之多。

1. 人们 太阳
2. (示例 1)明亮的光 舒适的温暖 亮光
温暖
(示例 2)清凉的露水 和煦的微风 露水
微风
3. 轻快明朗
4. D