(B) DeepSeek是一款人工智能机器人程序。阅读文章,判断下列句子是(T)否(F)与短文
内容相符。(5分)
Do you know DeepSeek? It's a clever AI. It can talk with people, write emails, write
songs and so on. Can students use it for their homework? In Beijing, some schools ban it on
school computers. Teachers worry(担心) about students cheating(作弊) on their homework.
Do you think using DeepSeek for your homework is cheating?

()1. DeepSeek can talk with people, write emails, write songs and so on.
()2. The underlined word "ban" means "支持" in Chinese.
()3. From the survey, 20% of the students think they can't use DeepSeek for homework.
()4. Li Yumin thinks it is OK to use DeepSeek for their homework.
()5. This passage may be from a science magazine(杂志).

(B) 1. T 2. F 3. F 4. F 5. T

【分析】
做这类阅读判断正误题，我们可以按照"先读题干→定位原文/插图信息→逐一比对判断"的思路解题：首先先通读所有5个题干，标记每个题干的核心关键词，之后回到原文文本和配套的调查图表、人物观点板块，找到对应信息点，核对内容是否完全匹配，不符就判错，符合就判对。遇到词义猜测题要结合上下文逻辑推导含义，出处判断题要结合文章主题常识合理推断。
【解析】
1. 原文明确给出描述"It can talk with people, write emails, write songs and so on."，和题干表述完全一致，因此该句正确。
2. 根据上下文，老师们担心学生用DeepSeek在作业上作弊，可推知学校不会"支持"学生在校用该工具，划线词ban的中文含义是"禁止"，和题干给出的"支持"不符，因此该句错误。
3. 观察饼图信息：20%对应的观点是"我们可以用它写作业，但不能所有作业都用它"，认为完全不能用DeepSeek写作业的占比是37%，题干表述和图表信息不符，因此该句错误。
4. 查看Li Yumin的观点：他明确表示用DeepSeek写作业是作弊，不应该用它完成作业，和题干"他认为用DeepSeek写作业是可以的"表述完全相反，因此该句错误。
5. 本文围绕人工智能工具DeepSeek展开，介绍它的功能、相关使用争议和校园调查，主题和科技内容相关，很有可能出自科学杂志，表述符合逻辑，因此该句正确。
【答案】
1. T 2. F 3. F 4. F 5. T
【知识点】
阅读理解细节判断，图文信息匹配，词义猜测
【点评】
本题属于结合图文的阅读理解题型，既考察学生快速定位文本细节的基础阅读能力，也要求学生能准确对应饼图数据和观点的匹配关系，同时兼顾词义推测、文章出处推断的能力考察，其中第3题容易看错饼图占比对应的观点，是高频易错点。
【难度系数】
0.6

五、词汇检测。(12分)
(A) 根据首字母或图片提示完成句子。(6分)
1. The Lantern Festival is usually in F.

2. I don't know the p. I need more numbers.
3. I have a toothache. I can't eat a.
4. There's some in the fridge.
5. The cinema is far. Let's go there by t.
6. People usually eat moon cakes at the M Festival.

五、(A) 1. February 2. password 3. anything
4. bread 5. taxi 6. Mid-Autumn

【分析】
我们做这类题的思路是先逐句读懂句子的含义，再结合给出的首字母提示、配套图片提示，同时结合对应的生活常识、英语语法规则，推断出符合语境、首字母匹配的正确英文单词，最后确认单词拼写完全正确，符合句子的语法要求。比如遇到否定句要注意不定代词的正确形式，遇到不可数名词要注意不需要变复数，遇到专有名词要注意首字母大写。
【解析】
1. 句意：元宵节通常在二月。首字母为F，结合节日时间常识，对应的单词是February。
2. 句意：我不知道密码，我需要更多数字。配图是四位密码锁，首字母为p，对应的单词是password。
3. 句意：我牙疼，我不能吃任何东西。句子为否定句，首字母为a，否定句中表示“任何东西”用anything。
4. 句意：冰箱里有一些面包。配图是两个面包，bread是不可数名词，直接填原形bread即可。
5. 句意：电影院很远，我们乘出租车去那里吧。首字母为t，属于交通方式的单词，对应taxi。
6. 句意：人们通常在中秋节吃月饼。结合吃月饼的节日常识，首字母为M，对应Mid-Autumn，Mid-Autumn Festival是固定搭配“中秋节”。
【答案】
1. February 2. password 3. anything 4. bread 5. taxi 6. Mid-Autumn
【知识点】
语境词汇拼写，常识匹配填词，图片提示识词
【点评】
本题结合首字母、图片、生活常识三重提示考察小学阶段核心英语词汇的掌握，难度适中，既考察学生的句意理解能力，也考察学生对常见节日、日常事物相关词汇的拼写熟练度，易错点是专有名词的大写和否定句不定代词的正确使用。
【难度系数】
0.8

(B) 用所给词的适当形式填空。(6分)
1. How many (tomato) are there in the fridge?
2. September is the (nine) month of a year.
3. He often (help) his mother with housework.
4. She likes (read) fairy tales before bedtime.
5. Mike feels cold. He puts on (he) coat.
6. Look! The little boy (sit) on the chair.

(B) 1. tomatoes 2. ninth 3. helps
4. reading 5. his 6. is sitting

【分析】
做这类用所给词适当形式填空的题目时，核心思路是先定位句子里的语法提示线索，再结合对应语法规则对提示词进行变形：首先观察空格前后的修饰词、句中的时间标志词，判断需要填入的词性和正确形式，比如看到how many要想到接可数名词复数，看到定冠词the+表顺序的语境要变基数词为序数词，看到often、Look这类时态标志词对应正确的时态变形，遇到名词前缺限定词的情况要把人称代词变为物主代词，同时还要注意积累常见的固定搭配。
【解析】
我们逐题分析变形依据：
1. 第一空：句中How many用于对可数名词的数量提问，后面必须接可数名词复数形式，tomato是有生命的以o结尾的可数名词，复数变化规则为加-es，因此变为tomatoes。
2. 第二空：句意为“九月是一年的第九个月”，定冠词the后接序数词表示顺序，nine对应的序数词是ninth，因此填ninth。
3. 第三空：句中often是一般现在时的标志性时间状语，主语He是第三人称单数，谓语动词要变为第三人称单数形式，help的三单形式为helps，因此填helps。
4. 第四空：此处符合固定搭配like doing sth.，表示长期的喜好“喜欢做某事”，因此动词read要变为动名词形式reading。
5. 第五空：空格后有名词coat，需要用形容词性物主代词修饰名词，人称代词he对应的形容词性物主代词是his，因此填his。
6. 第六空：句首的Look!是现在进行时的典型标志，表示此刻正在发生的动作，现在进行时结构为“be动词+动词现在分词”，主语the little boy是第三人称单数，be动词选用is，sit的现在分词为sitting，因此填is sitting。
【答案】
1. tomatoes 2. ninth 3. helps 4. reading 5. his 6. is sitting
【知识点】
词形变换规则，时态判定，固定搭配
【点评】
本题是小学英语阶段非常典型的基础词形变换考题，覆盖了名词复数、序数词、一般现在时、动名词、物主代词、现在进行时多个核心基础考点，没有设置偏门陷阱，主要考查学生对课内基础语法规则的掌握熟练度，适合用来巩固基础语法知识。
【难度系数】
0.8