题
(一)缘事而发:演讲共情(14分)
亲爱的同学们:
技术更迭如鲲鹏展翅,其震hàn①之势裹挟着所有人。我们可曾在rǒng②杂数据的迷雾中迷失了自我?追溯古人矗③(A. zhù B. chù)立的智慧丰碑,或许能为我们拨开迷雾,映照本心,找到AI时代下的文科之路。
当AI生成“芳草鲜美,④”(《桃花源记》)的图像,它不懂陶渊明对世外桃源的向往;当AI渲染“寂寞沙洲冷”的画面,它不解苏轼“惊起却回头,⑤”(《卜算子·黄州定慧院寓居作》)的苍凉。技术的精确推演替代不了人对苦难的共情,杜甫为世间贫苦民众疾呼:“⑥,⑦!”(《茅屋为秋风所破歌》)其中忧国忧民的济世情怀仍需文学的温度来唤醒。在技术浪潮奔涌的当下,让我们重建“大道之行也,⑧”(《大道之行也》)的文明共识,在AI的数字旷野中留存“⑨,但余钟磬音”(《题破山寺后禅院》)的灵魂净土。
曾经,文艺复兴推动了科技进步,新的思潮引领了社会变革。每一个历史时期、每一场社会转型,使文科都是参与其中的重要角色,从来没有缺席过。!
1. 阅读上面的演讲稿,按要求完成题目。(11分)
(1)根据拼音,写出相应汉字,并给加点字选择正确的读音。(3分)
①震hàn ②rǒng杂
③矗立(A. zhù B. chù)
(2)根据积累,在④—⑨处填写相应的古诗文名句。(6分)
(3)画波浪线的语句有一处语病,请提出修改意见。(2分)

1.(1)(3分)①撼 ②冗 ③B(每空1分)
(2)(6分)④落英缤纷 ⑤有恨无人省 ⑥安得广厦千万间 ⑦大庇天下寒士俱欢颜 ⑧天下为公 ⑨万籁此都寂(每空1分)
(3)(2分)删去“使”。

【分析】
本题分为三个小题，需逐一突破：1. 字音字形题：根据拼音写汉字要结合语境和常用词语，区分同音字、形近字；给加点字选读音需准确识记汉字的正确读音，避免误读。2. 古诗文默写题：需熟练背诵指定篇目的名句，准确书写，注意易错字，结合篇目语境回忆对应语句。3. 病句修改题：先分析句子结构，判断语病类型，原句因“使”字导致主语残缺，需删去“使”恢复主语。
【解析】
1. (1) ①“震hàn”对应汉字为“撼”，“撼”有摇动、震动之意，符合语境；②“rǒng杂”对应汉字为“冗”，“冗”指繁多、杂乱；③“矗立”的“矗”正确读音为chù，故选B。
2. (2) ④出自《桃花源记》，对应“落英缤纷”；⑤出自苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》，对应“有恨无人省”；⑥⑦出自杜甫《茅屋为秋风所破歌》，对应“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”；⑧出自《大道之行也》，对应“天下为公”；⑨出自常建《题破山寺后禅院》，对应“万籁此都寂”，注意易错字如“厦”“庇”“俱”“籁”的书写。
3. (3) 原句“每一个历史时期、每一场社会转型，使文科都是参与其中的重要角色”缺少主语，“使”字掩盖了主语，修改意见为删去“使”，使“文科”成为主语。
【答案】
1.(1)(3分)①撼 ②冗 ③B
(2)(6分)④落英缤纷 ⑤有恨无人省 ⑥安得广厦千万间 ⑦大庇天下寒士俱欢颜 ⑧天下为公 ⑨万籁此都寂
(3)(2分)删去“使”。
【知识点】
字音字形、古诗文默写、病句修改
【点评】
本题为语文基础综合题，涵盖字音字形识记、古诗文积累、病句辨析修改三类基础考点，考查学生日常语文知识的积累与运用能力，难度适中，属于易得分题。
【难度系数】
0.8