一、给下列图片选择合适的句子。


(
(
A. Please turn off the light.
B. Turn left at the first crossing.
C. No parking.
D. Don't eat in class.
E. Put up your hand to speak.
(
C
) (E
) (A
)(
D
) (B
)A. Please turn off the light.
B. Turn left at the first crossing.
C. No parking.
D. Don't eat in class.
E. Put up your hand to speak.
答案
一、1. C 2. E 3. A 4. D 5. B
解析
【分析】
这是一道英语图文匹配题,解题思路非常清晰:第一步先逐个翻译所有备选句子,明确每句话对应的场景含义;第二步结合生活常识,将辨识度最高的内容优先匹配,比如禁止停车的交通标识、举手发言的校园场景这类特征极强的内容先对应,再逐一匹配剩下的关灯、课堂禁吃、路口左转的内容,就能快速得到正确答案。
【解析】
首先先明确每个选项的中文含义:
A. 请关灯
B. 在第一个十字路口左转
C. 禁止停车
D. 不要在课堂上吃东西
E. 举手发言
结合常规配图的场景对应关系:
1. 第一幅图为禁止停车的交通标识,对应C选项;
2. 第二幅图为课堂上学生举手示意的场景,对应E选项;
3. 第三幅图为电灯相关的关灯提示场景,对应A选项;
4. 第四幅图为课堂禁止进食的提示场景,对应D选项;
5. 第五幅图为十字路口左转的交通指引场景,对应B选项。
【答案】
C E A D B
【知识点】
常用祈使句,情景标识英语
【点评】
本题属于小学英语基础题型,将日常校园、生活、交通场景和英语祈使句结合,既考察了学生对基础祈使句含义的掌握,也结合了生活常识,难度较低,只要能准确翻译句子含义即可顺利完成匹配。
【难度系数】
0.8
这是一道英语图文匹配题,解题思路非常清晰:第一步先逐个翻译所有备选句子,明确每句话对应的场景含义;第二步结合生活常识,将辨识度最高的内容优先匹配,比如禁止停车的交通标识、举手发言的校园场景这类特征极强的内容先对应,再逐一匹配剩下的关灯、课堂禁吃、路口左转的内容,就能快速得到正确答案。
【解析】
首先先明确每个选项的中文含义:
A. 请关灯
B. 在第一个十字路口左转
C. 禁止停车
D. 不要在课堂上吃东西
E. 举手发言
结合常规配图的场景对应关系:
1. 第一幅图为禁止停车的交通标识,对应C选项;
2. 第二幅图为课堂上学生举手示意的场景,对应E选项;
3. 第三幅图为电灯相关的关灯提示场景,对应A选项;
4. 第四幅图为课堂禁止进食的提示场景,对应D选项;
5. 第五幅图为十字路口左转的交通指引场景,对应B选项。
【答案】
C E A D B
【知识点】
常用祈使句,情景标识英语
【点评】
本题属于小学英语基础题型,将日常校园、生活、交通场景和英语祈使句结合,既考察了学生对基础祈使句含义的掌握,也结合了生活常识,难度较低,只要能准确翻译句子含义即可顺利完成匹配。
【难度系数】
0.8
二、判断下列英文表达与所给情景是(T)否(F)相符。
(
(
(
(
T
)1. 你想提议大家一起打扫教室,你会说:Let's clean the classroom.(
T
)2. 你今天上学迟到了,李老师让你下次别再迟到了,他会说:Don't be late for school next time.(
F
)3. 天凉了,你外出时,妈妈让你穿上毛衣,她会说:Take off your sweater.答案
二、1. T 2. T 3. F
解析
【分析】
这是英语情景交际类判断题,解题思路非常清晰:第一步先准确理解题干给出的对应中文情景的核心要求,第二步翻译比对给出的英文表达的实际含义,判断二者是否完全匹配,匹配则选T,不匹配则选F。我们逐个核对三个小题的情景和对应英文语句的含义,就能顺利得出正确结果。
【解析】
1. 题干要求是提议大家一起打扫教室,给出的句子"Let's clean the classroom."中,Let's do sth是专门用于提议多人共同做某事的常用结构,含义为“让我们一起打扫教室”,完全符合对应情景,表述正确。
2. 题干情景是李老师让迟到的学生下次别再迟到,给出的句子"Don't be late for school next time."是祈使句的否定形式,含义为“下次上学不要迟到”,完全符合老师的提醒语境,表述正确。
3. 题干情景是天凉妈妈让外出的你穿上毛衣,给出的句子"Take off your sweater."中take off的含义是“脱掉”,整句意思是“脱掉你的毛衣”,和要求穿上毛衣的情景完全相反,二者不匹配,表述错误。
【答案】
1. T 2. T 3. F
【知识点】
情景交际用语,祈使句,短语辨析
【点评】
本题属于小学英语基础情景应用题,整体难度偏低,核心易错点是区分take off(脱掉)和put on(穿上)这组易混动作短语,同学们平时要多结合生活场景积累常用的日常英语表达,避免把含义相反的短语记混。
【难度系数】
0.8
这是英语情景交际类判断题,解题思路非常清晰:第一步先准确理解题干给出的对应中文情景的核心要求,第二步翻译比对给出的英文表达的实际含义,判断二者是否完全匹配,匹配则选T,不匹配则选F。我们逐个核对三个小题的情景和对应英文语句的含义,就能顺利得出正确结果。
【解析】
1. 题干要求是提议大家一起打扫教室,给出的句子"Let's clean the classroom."中,Let's do sth是专门用于提议多人共同做某事的常用结构,含义为“让我们一起打扫教室”,完全符合对应情景,表述正确。
2. 题干情景是李老师让迟到的学生下次别再迟到,给出的句子"Don't be late for school next time."是祈使句的否定形式,含义为“下次上学不要迟到”,完全符合老师的提醒语境,表述正确。
3. 题干情景是天凉妈妈让外出的你穿上毛衣,给出的句子"Take off your sweater."中take off的含义是“脱掉”,整句意思是“脱掉你的毛衣”,和要求穿上毛衣的情景完全相反,二者不匹配,表述错误。
【答案】
1. T 2. T 3. F
【知识点】
情景交际用语,祈使句,短语辨析
【点评】
本题属于小学英语基础情景应用题,整体难度偏低,核心易错点是区分take off(脱掉)和put on(穿上)这组易混动作短语,同学们平时要多结合生活场景积累常用的日常英语表达,避免把含义相反的短语记混。
【难度系数】
0.8
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