三、“托物言志”专题阅读。(21分)
鸟 说
〔清〕戴名世①
余读书之室,其旁有桂一株焉。桂之上,日有声关关②然者,即③而视之,则二鸟巢于其枝干之间,去地不五六尺,人手能及之。巢大如盏,精密完固,细草盘结而成。鸟雌一雄一,小不能盈掬④,色明洁,娟皎可爱,不知其何鸟也。
雏且出矣,雌者覆翼之,雄者往取食。每得食,辄⑤息于屋上,不即下。主人戏以手撼其巢,则下瞰而鸣,小撼之小鸣,大撼之即大鸣,手下,鸣乃已。他日,余从外来,见巢坠于地,觅二鸟及毂⑥,无有。问之,则某氏使僮奴取以去。
嗟乎!以此鸟之羽毛洁而音鸣好也,奚⑦不深山之适⑧而茂林之栖?乃托身非所,见⑨辱于人奴以死。彼其以世路为甚宽也哉?
(选自《古文鉴赏辞典》,上海辞书出版社2014年版)
[注]①戴名世(1653—1713),清代文学家。当时清朝贵族为了巩固统治地位,禁锢民主思想,大兴文字狱,许多文人惨遭厄运,黑暗现实使戴名世深感压抑。②关关:拟声词,二鸟和鸣之声。③即:接近,靠近。④盈掬:这里指用手满握。掬,捧。⑤辄(zhé):就。⑥毂(kòu):初生的小鸟儿。⑦奚:为什么。⑧适:往,到。⑨见:表示被动,相当于“被”。
8.根据语境,解释下列加点的词。(4分)
(1)则二鸟
(2)
(3)雌者
(4)鸣乃
9.通读全文,完成下表。(9分)
10.阅读下面的诗歌,结合诗歌内容简要分析诗人所言之志。(4分)
画 眉 鸟①
〔宋〕欧阳修
百啭②千声随意移,山花红紫树高低。
始知锁向金笼听,不及林间自在啼。
[注]①这首诗作于宋仁宗庆历七年(1047),其时欧阳修在滁州贬所。②啭(zhuàn):鸟婉转地啼叫。
11.如果用一种植物来形容《骆驼祥子》中的祥子,你会选择以下哪种植物?请结合名著内容简述理由。(4分)
A.仙人掌 B.蒲公英 C.狗尾草
鸟 说
〔清〕戴名世①
余读书之室,其旁有桂一株焉。桂之上,日有声关关②然者,即③而视之,则二鸟巢于其枝干之间,去地不五六尺,人手能及之。巢大如盏,精密完固,细草盘结而成。鸟雌一雄一,小不能盈掬④,色明洁,娟皎可爱,不知其何鸟也。
雏且出矣,雌者覆翼之,雄者往取食。每得食,辄⑤息于屋上,不即下。主人戏以手撼其巢,则下瞰而鸣,小撼之小鸣,大撼之即大鸣,手下,鸣乃已。他日,余从外来,见巢坠于地,觅二鸟及毂⑥,无有。问之,则某氏使僮奴取以去。
嗟乎!以此鸟之羽毛洁而音鸣好也,奚⑦不深山之适⑧而茂林之栖?乃托身非所,见⑨辱于人奴以死。彼其以世路为甚宽也哉?
(选自《古文鉴赏辞典》,上海辞书出版社2014年版)
[注]①戴名世(1653—1713),清代文学家。当时清朝贵族为了巩固统治地位,禁锢民主思想,大兴文字狱,许多文人惨遭厄运,黑暗现实使戴名世深感压抑。②关关:拟声词,二鸟和鸣之声。③即:接近,靠近。④盈掬:这里指用手满握。掬,捧。⑤辄(zhé):就。⑥毂(kòu):初生的小鸟儿。⑦奚:为什么。⑧适:往,到。⑨见:表示被动,相当于“被”。
8.根据语境,解释下列加点的词。(4分)
(1)则二鸟
巢
于
其枝干之间筑巢
(2)
去
地不五六尺距离
(3)雌者
覆
翼之遮盖、覆盖
(4)鸣乃
已
停止
9.通读全文,完成下表。(9分)
10.阅读下面的诗歌,结合诗歌内容简要分析诗人所言之志。(4分)
画 眉 鸟①
〔宋〕欧阳修
百啭②千声随意移,山花红紫树高低。
始知锁向金笼听,不及林间自在啼。
[注]①这首诗作于宋仁宗庆历七年(1047),其时欧阳修在滁州贬所。②啭(zhuàn):鸟婉转地啼叫。
诗人借画眉鸟被囚禁金笼失去自由的处境,表达对官场束缚、政治压抑的不满,抒发其对自由生活的向往之情。
11.如果用一种植物来形容《骆驼祥子》中的祥子,你会选择以下哪种植物?请结合名著内容简述理由。(4分)
A.仙人掌 B.蒲公英 C.狗尾草
[示例一]我选B.蒲公英。蒲公英随风飘荡,无法掌控命运,恰似祥子从农村到城市的挣扎。他初到北平时满怀希望,却因车子被抢、遭遇敲诈等变故,一次次失去希望与尊严,最终如蒲公英般在黑暗社会中凋零。[示例二]我选C.狗尾草。狗尾草生长在贫瘠的土地上或路边,无须精心照料也能顽强存活,恰似祥子出身贫寒但仍挣扎成长的人物形象,展现出底层劳动者的韧性。狗尾草无声无息地生长,不被人关注,正如祥子被社会忽视,他的痛苦与挣扎无人倾听,最终沦为时代的“末路鬼”。
答案
8. (1)筑巢 (2)距离 (3)遮盖、覆盖 (4)停止
[解析](1)“则二鸟巢于其枝干之间”句意:是两只鸟在那枝干之间筑巢。巢,筑巢。(2)“去地不五六尺”句意:距离地面不到五六尺。去,距离。(3)“雌者覆翼之”句意:雌鸟用翅膀覆盖着它们。覆,遮盖、覆盖。(4)“鸣乃已”句意:鸣叫声就停止了。已,停止。
9. (1)有卓越能力之人 (2)生存环境 (3)技艺精湛之人 (4)娇小可爱 (5)美好却无辜遭难、被恶势力迫害之人 (6)奚不深山之适而茂林之栖 (7)乃托身非所,见辱于人奴以死 (8)对世人误判世道险恶、高洁之士遭遇迫害的痛惜,对专制社会压迫、摧残人才的批判
[解析]“日有声关关然者”从声音特点的角度描写鸟的音鸣好,声音美好就如同人有出众的才能,象征“有卓越能力之人”。(2)“巢于其枝干之间,去地不五六尺,人手能及之”从“生存环境”的角度描写鸟的居住位置。(3)“巢大如盏,精密完固,细草盘结而成”从筑巢技术的角度描写鸟巢的精巧坚固,象征“技艺精湛之人”。(4)“小不能盈掬,色明洁,娟皎可爱”从外形特征的角度描写鸟的体型小巧、毛色洁净美丽,可概括为:娇小可爱。(5)“巢坠于地,觅二鸟及彀,无有。问之,则某氏使僮奴取以去”从最终结局的角度描写鸟遭劫殒命,象征“美好却无辜遭难、被恶势力迫害之人”。(6)作者在末段反问“奚不深山之适而茂林之栖”,指出鸟未选择安全环境。(7)作者用“乃托身非所,见辱于人奴以死”指出鸟遭难的直接原因。(8)作者借鸟的遭遇,延伸到“彼其以世路为甚宽也哉”,这是“对世人误判世道险恶、高洁之士遭遇迫害的痛惜,是对专制社会压迫、摧残人才的批判”,是其“所言之志”。
10. 诗人借画眉鸟被囚禁金笼失去自由的处境,表达对官场束缚、政治压抑的不满,抒发其对自由生活的向往之情。
[解析]根据“始知锁向金笼听,不及林间自在啼”可知,诗人借关在笼里的画眉鸟羡慕那些自由自在、无拘无束地在林间啼啭的鸟儿,表达了其表达对官场束缚、政治压抑的不满,抒发了其对自由生活的向往之情。
11. [示例一]我选 B.蒲公英。蒲公英随风飘荡,无法掌控命运,恰似祥子从农村到城市的挣扎。他初到北平时满怀希望,却因车子被抢、遭遇敲诈等变故,一次次失去希望与尊严,最终如蒲公英般在黑暗社会中凋零。
[示例二]我选 C.狗尾草。狗尾草生长在贫瘠的土地上或路边,无须精心照料也能顽强存活,恰似祥子出身贫寒但仍挣扎成长的人物形象,展现出底层劳动者的韧性。狗尾草无声无息地生长,不被人关注,正如祥子被社会忽视,他的痛苦与挣扎无人倾听,最终沦为时代的“末路鬼”。
[提示]从题目给出的三种植物中选择一个形容祥子,结合名著内容说明理由。本题为开放性题,言之有理即可。
[解析](1)“则二鸟巢于其枝干之间”句意:是两只鸟在那枝干之间筑巢。巢,筑巢。(2)“去地不五六尺”句意:距离地面不到五六尺。去,距离。(3)“雌者覆翼之”句意:雌鸟用翅膀覆盖着它们。覆,遮盖、覆盖。(4)“鸣乃已”句意:鸣叫声就停止了。已,停止。
9. (1)有卓越能力之人 (2)生存环境 (3)技艺精湛之人 (4)娇小可爱 (5)美好却无辜遭难、被恶势力迫害之人 (6)奚不深山之适而茂林之栖 (7)乃托身非所,见辱于人奴以死 (8)对世人误判世道险恶、高洁之士遭遇迫害的痛惜,对专制社会压迫、摧残人才的批判
[解析]“日有声关关然者”从声音特点的角度描写鸟的音鸣好,声音美好就如同人有出众的才能,象征“有卓越能力之人”。(2)“巢于其枝干之间,去地不五六尺,人手能及之”从“生存环境”的角度描写鸟的居住位置。(3)“巢大如盏,精密完固,细草盘结而成”从筑巢技术的角度描写鸟巢的精巧坚固,象征“技艺精湛之人”。(4)“小不能盈掬,色明洁,娟皎可爱”从外形特征的角度描写鸟的体型小巧、毛色洁净美丽,可概括为:娇小可爱。(5)“巢坠于地,觅二鸟及彀,无有。问之,则某氏使僮奴取以去”从最终结局的角度描写鸟遭劫殒命,象征“美好却无辜遭难、被恶势力迫害之人”。(6)作者在末段反问“奚不深山之适而茂林之栖”,指出鸟未选择安全环境。(7)作者用“乃托身非所,见辱于人奴以死”指出鸟遭难的直接原因。(8)作者借鸟的遭遇,延伸到“彼其以世路为甚宽也哉”,这是“对世人误判世道险恶、高洁之士遭遇迫害的痛惜,是对专制社会压迫、摧残人才的批判”,是其“所言之志”。
10. 诗人借画眉鸟被囚禁金笼失去自由的处境,表达对官场束缚、政治压抑的不满,抒发其对自由生活的向往之情。
[解析]根据“始知锁向金笼听,不及林间自在啼”可知,诗人借关在笼里的画眉鸟羡慕那些自由自在、无拘无束地在林间啼啭的鸟儿,表达了其表达对官场束缚、政治压抑的不满,抒发了其对自由生活的向往之情。
11. [示例一]我选 B.蒲公英。蒲公英随风飘荡,无法掌控命运,恰似祥子从农村到城市的挣扎。他初到北平时满怀希望,却因车子被抢、遭遇敲诈等变故,一次次失去希望与尊严,最终如蒲公英般在黑暗社会中凋零。
[示例二]我选 C.狗尾草。狗尾草生长在贫瘠的土地上或路边,无须精心照料也能顽强存活,恰似祥子出身贫寒但仍挣扎成长的人物形象,展现出底层劳动者的韧性。狗尾草无声无息地生长,不被人关注,正如祥子被社会忽视,他的痛苦与挣扎无人倾听,最终沦为时代的“末路鬼”。
[提示]从题目给出的三种植物中选择一个形容祥子,结合名著内容说明理由。本题为开放性题,言之有理即可。
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