(三)记叙文阅读。(12分)
修车老汉
① 一天,正在桥上奋力骑行匆匆赶路的我,忽地感觉脚上用不上劲——轮胎破了。我推着车子过桥,桥下不远处就有一个老汉的路边修车档。
② “赶紧帮忙补一下!”我催促老汉。“嗯!”老汉接过车,一双粗糙的、沾了油污的手麻利地动起来。很快,老汉从前后轮胎各取出一个几乎一模一样的钉子。
③ “路上长钉了!”看到这两个几乎一模一样的钉子扎破了我的车胎,我拿话损老汉——媒体上登过,一些不法分子先在马路上撒钉子,再在前面守株待兔修车补胎。“嗯!”老汉似乎听出了我的话外音,抬了下头,应了一个字后,低头继续干活。
④ “好了,两块!”老汉停下手中的活,站了起来,苍白的头发,风干的皱纹,微驼的后背。但愿钉子不是他撒的,付了还算公道的两块钱,我急急赶路。这是我第一次跟老汉打交道。
⑤ 没多久,我再次“帮衬”老汉的修车档。当我再次面对老汉苍白的头发、风干的皱纹、微驼的后背时,我气不打一处来。他就是撒钉子的人——我看到他的铁盒里有好多一模一样的钉子!
⑥ 老汉在马路上撒钉子终于还是被我抓了现行。那天一早,我上桥时远远见到一个黑影和我相向而行。黑影在桥上走走停停,时而弯腰,时而直行,怎么看都不像正常赶路的。靠近了,从微驼的后背和苍白的头发,我认出黑影是修车老汉。
⑦ “干吗?”修车老汉正好弯下腰,我大吼一声。兴许撒钉子太专注了,老汉没注意到我已逼近,被吓住了。老汉直直站着没动,左手拿着两个估计来不及撒下去的钉子,右手有一团黑乎乎的东西。苍白的头发,风干的皱纹,微驼的后背,在晨曦中分外耀眼,我心里却只有厌恶!“怎么能这样!”粗话我骂不出口,但声音绝对够大。
⑧ 或许是良心发现了,从那以后老汉不再撒钉子,生意似乎“冷清”起来,常常见他微驼着背站着朝桥上张望。但愿老汉改过自新了!
⑨ 然而,在老汉离去半年后,一家报社报道了老汉的事,修车老汉数年如一日,用磁铁吸走不法分子撒在桥面用来扎车胎的钉子,不幸遭遇车祸……
⑩ 怀揣着那份报纸,我骑车出门,在桥下老汉昔日的修车档前,我仿佛又看到了老汉苍白的头发、风干的皱纹、微驼的后背。
18. 新思维逻辑梳理·用较快的速度默读上文,想一想:短文描写了哪些情节?随着情节的发展,“我”内心对老汉的情感态度发生了哪些变化?用简洁的语言概括,完成表格。(4分)

19. “老汉似乎听出了我的话外音”,这里的“话外音”是指(2分) ()
A. 被钉子扎破了车胎,真倒霉。 B. 路上竟然会长出钉子,“我”很惊讶。
C. 有不法分子在马路上撒钉子牟利。 D. 怀疑老汉故意在路上撒下了钉子。
20. 下列对短文的分析、理解正确的一项是(2分) ()
A. 作者在第②自然段描写老汉的手,是为了说明人物的卑微,为叙写“我”对老汉的不友好态度作铺垫。
B. “黑影在桥上走走停停,时而弯腰,时而直行”写的是老汉在路上撒钉子,他右手那团“黑乎乎的东西”就是他撒钉子的工具。
C. 小说结构精巧,前后照应,并采用先抑后扬的手法,把作者的情感表达得感人至深。
D. 本文运用插叙来叙写故事。
21. 语文要素·阅读第⑩自然段,完成下面的题目。(4分)
(1) “苍白的头发、风干的皱纹、微驼的后背”是对老汉的描写,让我们看到了一个的老汉。
(2) 有人说短文多次描写老汉苍白的头发、风干的皱纹、微驼的后背,显得有些啰唆。你赞成这种观点吗?请简要说说你的理由。

（三）18. 情节:老汉撒钉子被“我”抓现行
“我”的情感:愤怒 厌恶 内疚 19. D
20. C 21.（1）外貌 苍老、质朴、生活艰辛
（2）示例:不赞成。这样写一方面表现了修
车老汉外表的苍老,另一方面暗示了修车老
汉是凭自己的辛勤劳动生活的人,不会做撒
钉子牟利这样的事。

【分析】
这道记叙文阅读题需要我们顺着文本的情节发展脉络，先梳理“我”对修车老汉的态度变化逻辑：首先第一次补胎时“我”是怀疑，第二次补胎时“我”已经认定老汉是撒钉子牟利的人，后续撞见老汉在桥上弯腰的场景，误以为他正在撒钉子，此时情绪升级为愤怒厌恶，最后得知老汉多年默默吸走桥上钉子不幸遇车祸的真相后，“我”幡然醒悟自己一直误会了善良的老汉，内心满是愧疚。作答时先对应表格空缺的情节和情感，再结合上下文细节理解词句含义，用排除法选出选择题的正确选项，最后结合反复描写的作用分析外貌细节多次出现的表达效果，就能顺利完成所有题目。
【解析】
18. 对照已给出的两处情节，梳理全文剩余核心情节：在老汉第二次为“我”补胎后，“我”撞见老汉在桥上走走停停弯腰的场景，误以为他正在撒钉子牟利，也就是老汉撒钉子被“我”抓现行，此时“我”的情感是愤怒、厌恶；后续得知老汉遭遇车祸、多年默默吸钉子的真相后，“我”意识到自己一直误解了善良的老汉，内心满是内疚。
19. 联系上下文可知，“我”刚看到两个几乎一模一样的钉子扎破车胎，又联想到媒体报道的撒钉子牟利的不法分子，说出“路上长钉了”的潜台词就是怀疑钉子是老汉故意撒的，这就是老汉听出的话外音，对应选项D，其余选项都没有指向怀疑老汉的核心含义，不符合要求。
20. 逐项辨析选项：A选项描写老汉沾油污的手是为了体现他修车动作麻利熟练，并非说明人物卑微，表述错误；B选项老汉是在用磁铁吸走桥上的钉子，并不是撒钉子，表述错误；D选项全文按照事件发展顺序叙事，最后反转揭晓真相，没有使用插叙手法，表述错误；C选项文章先写“我”全程误会老汉是撒钉子牟利的坏人，最后揭晓老汉是默默做好事的善良劳动者，采用了先抑后扬的手法，多处外貌细节前后照应，结构精巧，表述正确。
21. (1) “苍白的头发、风干的皱纹、微驼的后背”是对老汉外在容貌体态的刻画，属于外貌描写，直观展现出老汉苍老、质朴、常年劳作生活艰辛的形象特点。
(2) 不赞成该观点。多次描写这处外貌细节，一方面反复突出了修车老汉外表苍老、常年辛苦劳作的特点，暗示老汉是靠辛勤劳动谋生的本分人，不会做出撒钉子牟利的事；另一方面这个细节串联起“我”对老汉的情感变化，前后形成照应，既强化了老汉的人物形象，也让“我”从误解到愧疚的情感转变更自然真挚，完全不啰嗦。
【答案】
18. 情节补充：老汉撒钉子被“我”抓现行；“我”的情感依次为：愤怒、厌恶；内疚
19. D
20. C
21. (1) 外貌 苍老、质朴、生活艰辛
(2) 不赞成。这样写一方面表现了修车老汉外表的苍老，另一方面暗示了修车老汉是凭自己的辛勤劳动生活的人，不会做撒钉子牟利这样的事，同时串联起“我”的情感变化，前后照应，强化了表达效果，并不啰嗦。
【知识点】
记叙文情感梳理
人物描写赏析
先抑后扬手法
【点评】
本题是记叙文阅读的经典综合题型，以文本的情感线索为核心设置不同难度的考点，从基础的信息提取梳理，到词句含义理解、写作手法辨析，再到细节描写的赏析，层层递进，既考查学生快速定位文本信息的能力，也引导学生体会平凡劳动者身上的善意，理解写作手法的表达作用。
【难度系数】
0.65