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4.[字义]下列带点字解释不正确的一项是(
A.吾盾之
B.请勿自
C.弗能
D.于物无不
D
)。A.吾盾之
坚
(坚
固)B.请勿自
误
(耽误)C.弗能
应
(应
答)D.于物无不
陷
也(陷入)答案
D
解析
【分析】
本题考查文言文中重点字词的字义理解，解题思路是结合文言语境，逐个分析每个选项中带点字的含义，判断解释是否正确，最终找出解释错误的一项。
【解析】
A选项：“吾盾之坚”出自《韩非子·矛与盾》，“坚”解释为“坚固”，符合语境，正确；
B选项：“请勿自误”中“误”解释为“耽误”，符合该句劝诫的语境，正确；
C选项：“弗能应”出自《矛与盾》，“应”解释为“应答”，符合文意，正确；
D选项：“于物无不陷也”中“陷”的意思是“穿透、刺穿”，而非“陷入”，该项解释错误。
【答案】
D
【知识点】
文言实词理解
【点评】
本题选取经典文言故事中的常用字词，考查学生对文言实词的语境义辨析能力，难度适中，需准确掌握文言文中字词的特定含义。
【难度系数】
0.6
本题考查文言文中重点字词的字义理解，解题思路是结合文言语境，逐个分析每个选项中带点字的含义，判断解释是否正确，最终找出解释错误的一项。
【解析】
A选项：“吾盾之坚”出自《韩非子·矛与盾》，“坚”解释为“坚固”，符合语境，正确；
B选项：“请勿自误”中“误”解释为“耽误”，符合该句劝诫的语境，正确；
C选项：“弗能应”出自《矛与盾》，“应”解释为“应答”，符合文意，正确；
D选项：“于物无不陷也”中“陷”的意思是“穿透、刺穿”，而非“陷入”，该项解释错误。
【答案】
D
【知识点】
文言实词理解
【点评】
本题选取经典文言故事中的常用字词，考查学生对文言实词的语境义辨析能力，难度适中，需准确掌握文言文中字词的特定含义。
【难度系数】
0.6
5.［猜字义］“餱(hóu)”这个字的意思与下列的词语可能相关的一项是(
A.猴子
B.干粮
C.大官
D.时候
B
)。A.猴子
B.干粮
C.大官
D.时候
答案
B
解析
【分析】
要判断“餱”的字义，可利用形声字“形旁表义”的规律：“餱”的形旁是“食”，通常与食物相关；再逐一分析选项，排除与食物无关的内容即可得出答案。
【解析】
“餱”是形声字，形旁为“食”，说明字义和食物有关，声旁“侯”仅表读音。对选项逐一分析：A项“猴子”是动物，与食物无关；B项“干粮”属于食物类，符合形旁表意的特点；C项“大官”指官职，与食物无关；D项“时候”指时间，与食物无关。因此选B。
【答案】
B
【知识点】
形声字、字义辨析
【点评】
本题考查形声字形旁表义的规律，需结合形旁的表意功能分析汉字含义，再通过排除法匹配选项，是基础的汉字字义考查题。
【难度系数】
0.6
要判断“餱”的字义，可利用形声字“形旁表义”的规律：“餱”的形旁是“食”，通常与食物相关；再逐一分析选项，排除与食物无关的内容即可得出答案。
【解析】
“餱”是形声字，形旁为“食”，说明字义和食物有关，声旁“侯”仅表读音。对选项逐一分析：A项“猴子”是动物，与食物无关；B项“干粮”属于食物类，符合形旁表意的特点；C项“大官”指官职，与食物无关；D项“时候”指时间，与食物无关。因此选B。
【答案】
B
【知识点】
形声字、字义辨析
【点评】
本题考查形声字形旁表义的规律，需结合形旁的表意功能分析汉字含义，再通过排除法匹配选项，是基础的汉字字义考查题。
【难度系数】
0.6
6.[近义词]把下列句子中的带点词换成另一个词,不改变句子原意。
(1)你去
(2)众人看严监生时,点一点头,把手垂下,
(3)这样立着,他觉得,他就很像一棵树,上下没有一个地方不
(4)
(1)你去
探
听
探听,看他怎么打算,回来报告我。(打听
)(2)众人看严监生时,点一点头,把手垂下,
登
时
就没了气。(立刻
)(3)这样立着,他觉得,他就很像一棵树,上下没有一个地方不
挺
脱
的。(挺拔
)(4)
清
贫
,洁白朴素的生活,正是我们革命者能够战胜许多困难的地方!(贫穷
)答案
(1)打听 (2)立刻 (3)挺拔 (4)贫穷
解析
【分析】先理解每个句子中带点词语的含义，再结合语境寻找语义相近且不改变句子原意的词语，完成替换。
【解析】(1)“探听”指打听、询问，近义词为“打听”；(2)“登时”指立刻、马上，近义词为“立刻”；(3)“挺脱”指挺拔、结实，近义词为“挺拔”；(4)“清贫”指贫穷（多用于书面语，含褒义），近义词为“贫穷”。
【答案】(1)打听 (2)立刻 (3)挺拔 (4)贫穷
【知识点】近义词辨析、词语理解运用
【点评】本题考查近义词替换，需结合语境准确把握词语含义，选择语义相近的词语，难度适中。
【难度系数】0.6
【解析】(1)“探听”指打听、询问，近义词为“打听”；(2)“登时”指立刻、马上，近义词为“立刻”；(3)“挺脱”指挺拔、结实，近义词为“挺拔”；(4)“清贫”指贫穷（多用于书面语，含褒义），近义词为“贫穷”。
【答案】(1)打听 (2)立刻 (3)挺拔 (4)贫穷
【知识点】近义词辨析、词语理解运用
【点评】本题考查近义词替换，需结合语境准确把握词语含义，选择语义相近的词语，难度适中。
【难度系数】0.6
1.［查字典］按要求填空。
“惠”字用部首查字法，应先查(
互惠互利(
“惠”字用部首查字法，应先查(
心
)部，再查(8
)画；用音序查字法，应先查字母(H
)。“惠”的解释有：①恩惠；②给人好处；③同“慧”，聪明。给下面词语中的“惠”选择恰当的解释。(填序号)互惠互利(
②
) 惠泽(①
) 聪惠(③
)答案
心 8 H ② ① ③
解析
【分析】首先，部首查字法需确定汉字的部首，“惠”的部首为“心”，再数除部首外的剩余笔画；音序查字法先查汉字拼音的大写首字母。对于字义选择，要结合词语含义判断“惠”的意思：“互惠互利”侧重互相给好处，“惠泽”指恩惠，“聪惠”同“聪慧”表聪明，据此匹配对应序号。
【解析】1. 部首查字法：“惠”的部首是“心”，除去“心”部后剩余8画；2. 音序查字法：“惠”拼音首字母为h，大写后是H；3. 字义辨析：“互惠互利”指互相给予好处，对应②；“惠泽”指恩惠，对应①；“聪惠”同“聪慧”，指聪明，对应③。
【答案】心 8 H ② ① ③
【知识点】部首查字法、音序查字法、多义字辨析
【点评】本题考查查字典的两种常用方法及多义字的语境运用，属于语文基础题型，需熟练掌握查字典规则和多义字的不同含义。
【难度系数】0.8
【解析】1. 部首查字法：“惠”的部首是“心”，除去“心”部后剩余8画；2. 音序查字法：“惠”拼音首字母为h，大写后是H；3. 字义辨析：“互惠互利”指互相给予好处，对应②；“惠泽”指恩惠，对应①；“聪惠”同“聪慧”，指聪明，对应③。
【答案】心 8 H ② ① ③
【知识点】部首查字法、音序查字法、多义字辨析
【点评】本题考查查字典的两种常用方法及多义字的语境运用，属于语文基础题型，需熟练掌握查字典规则和多义字的不同含义。
【难度系数】0.8
2.[查字典]填空选择。
(1)“誉”字用部首查字法应查(
“誉之曰:‘吾盾之坚,物莫能陷也。’”中的“誉”应选择字典中的第(
(2)下面作为“誉”的字谜比较恰当的一项是(
A. 即兴发言获好评。
B. 画时圆,写时方,冬时短,夏时长。
C. 隔着门缝吹喇叭——名(鸣)声在外
(1)“誉”字用部首查字法应查(
言
)部,再查(6
)画。“誉之曰:‘吾盾之坚,物莫能陷也。’”中的“誉”应选择字典中的第(
②
)种解释。(2)下面作为“誉”的字谜比较恰当的一项是(
A
)。A. 即兴发言获好评。
B. 画时圆,写时方,冬时短,夏时长。
C. 隔着门缝吹喇叭——名(鸣)声在外
答案
(1)言 6 ② (2)A
解析
【分析】
本题是语文基础题，分为两小问。第(1)问需掌握部首查字法的规则，结合字典释义和文言语句语境判断字义；第(2)问需理解“誉”的含义，分析选项中哪个符合“誉”的意思。
【解析】
(1) 部首查字法：“誉”的部首为“言”部，“言”部共7画，“誉”总笔画为13画，因此再查13-7=6画。文言句“誉之曰”的意思是“称赞它说”，对应字典中“称赞”的第②种解释。
(2) 分析选项：A选项“即兴发言获好评”中“好评”对应“誉”的称赞、美名的含义；B选项是“日”的字谜；C选项是“名”的谐音字谜，因此选A。
【答案】
(1)言 6 ② (2)A
【知识点】
查字典、汉字字义、字谜
【点评】
本题考查部首查字法、语境中汉字字义理解及字谜判断，属于语文基础知识点，需学生掌握查字典方法，能结合语境理解字义，理解汉字含义。
【难度系数】
0.6
本题是语文基础题，分为两小问。第(1)问需掌握部首查字法的规则，结合字典释义和文言语句语境判断字义；第(2)问需理解“誉”的含义，分析选项中哪个符合“誉”的意思。
【解析】
(1) 部首查字法：“誉”的部首为“言”部，“言”部共7画，“誉”总笔画为13画，因此再查13-7=6画。文言句“誉之曰”的意思是“称赞它说”，对应字典中“称赞”的第②种解释。
(2) 分析选项：A选项“即兴发言获好评”中“好评”对应“誉”的称赞、美名的含义；B选项是“日”的字谜；C选项是“名”的谐音字谜，因此选A。
【答案】
(1)言 6 ② (2)A
【知识点】
查字典、汉字字义、字谜
【点评】
本题考查部首查字法、语境中汉字字义理解及字谜判断，属于语文基础知识点，需学生掌握查字典方法，能结合语境理解字义，理解汉字含义。
【难度系数】
0.6
3.［部首］以下查字典的方法，不正确的一项是(
A.“瞎”和“督”，用部首查字法都可查部首“目”。
B.“寨”和“衷”，用音序查字法都可查音序“Z”。
C.“斤”和“矛”，都是独体字，用部首查字法都可查本身。
D.“曹”和“鲁”，用部首查字法都可查部首“日”。
D
)。A.“瞎”和“督”，用部首查字法都可查部首“目”。
B.“寨”和“衷”，用音序查字法都可查音序“Z”。
C.“斤”和“矛”，都是独体字，用部首查字法都可查本身。
D.“曹”和“鲁”，用部首查字法都可查部首“日”。
答案
D
解析
【分析】
本题考查部首查字法和音序查字法的正确运用，需逐一判断选项中汉字的部首、音序是否符合查字规则。先明确各选项涉及的汉字查字要点，再对比选项判断正误。
【解析】
A项：“瞎”的部首为“目”，“督”的部首也为“目”，该项正确；
B项：“寨”拼音首字母为Z，“衷”拼音首字母为Z，音序查字法均查音序“Z”，该项正确；
C项：“斤”“矛”均为独体字，独体字用部首查字法可查自身，该项正确；
D项：“曹”的部首不是“日”，“鲁”的部首是“鱼”而非“日”，该项错误。
【答案】
D
【知识点】
部首查字法、音序查字法
【点评】
本题考查小学阶段常用的查字典方法，需准确掌握汉字的部首和音序，是语文基础题，平时多积累易错字的查字规则即可应对。
【难度系数】
0.5
本题考查部首查字法和音序查字法的正确运用，需逐一判断选项中汉字的部首、音序是否符合查字规则。先明确各选项涉及的汉字查字要点，再对比选项判断正误。
【解析】
A项：“瞎”的部首为“目”，“督”的部首也为“目”，该项正确；
B项：“寨”拼音首字母为Z，“衷”拼音首字母为Z，音序查字法均查音序“Z”，该项正确；
C项：“斤”“矛”均为独体字，独体字用部首查字法可查自身，该项正确；
D项：“曹”的部首不是“日”，“鲁”的部首是“鱼”而非“日”，该项错误。
【答案】
D
【知识点】
部首查字法、音序查字法
【点评】
本题考查小学阶段常用的查字典方法，需准确掌握汉字的部首和音序，是语文基础题，平时多积累易错字的查字规则即可应对。
【难度系数】
0.5
4.［字义辨析］爸爸常给小刚讲《三国演义》的故事，有一回讲到“蜀魏两军 áo 战数月，仍难分胜负”。小刚不知道“áo”是哪个字，查字典后，他会选择(
A.熬 áo ㄠ ①久煮：～粥|～药。②忍受，耐苦支撑：～夜|～红了眼睛。
B.嗷 áo ㄠ 嘈杂声，喊叫声(叠)：～～待哺。
C.鏖 áo ㄠ 激烈地战斗：～战|赤壁～兵。
D.鳌(鰲、*鼇)áo ㄠ 传说中海里的大鳖。
C
)。A.熬 áo ㄠ ①久煮：～粥|～药。②忍受，耐苦支撑：～夜|～红了眼睛。
B.嗷 áo ㄠ 嘈杂声，喊叫声(叠)：～～待哺。
C.鏖 áo ㄠ 激烈地战斗：～战|赤壁～兵。
D.鳌(鰲、*鼇)áo ㄠ 传说中海里的大鳖。
答案
C
解析
【分析】
首先，题目要求结合语境“áo战数月”选择正确的同音字，需逐一分析各选项中“áo”字的含义，再匹配语境需求。语境中“战数月”需要一个表示“激烈战斗”的字，因此需判断哪个选项的字义符合该要求。
【解析】
根据语境“蜀魏两军áo战数月”，此处需表达“激烈战斗”的意思。对各选项分析如下：
A选项“熬”：字义为①久煮，②忍受、耐苦支撑，与“战斗”无关，不符合语境；
B选项“嗷”：字义为嘈杂声、喊叫声，不符合“战斗”的含义；
C选项“鏖”：字义为激烈地战斗，“鏖战”指激烈战斗，完全匹配语境；
D选项“鳌”：字义为传说中海里的大鳖，与战斗无关，不符合要求。因此应选C。
【答案】
C
【知识点】
同音字辨析、汉字字义
【点评】
本题结合具体语境考查同音字的字义辨析，需要学生准确掌握常见同音字的不同含义，再结合语境进行判断，属于基础的汉字运用类题目。
【难度系数】
0.6
首先，题目要求结合语境“áo战数月”选择正确的同音字，需逐一分析各选项中“áo”字的含义，再匹配语境需求。语境中“战数月”需要一个表示“激烈战斗”的字，因此需判断哪个选项的字义符合该要求。
【解析】
根据语境“蜀魏两军áo战数月”，此处需表达“激烈战斗”的意思。对各选项分析如下：
A选项“熬”：字义为①久煮，②忍受、耐苦支撑，与“战斗”无关，不符合语境；
B选项“嗷”：字义为嘈杂声、喊叫声，不符合“战斗”的含义；
C选项“鏖”：字义为激烈地战斗，“鏖战”指激烈战斗，完全匹配语境；
D选项“鳌”：字义为传说中海里的大鳖，与战斗无关，不符合要求。因此应选C。
【答案】
C
【知识点】
同音字辨析、汉字字义
【点评】
本题结合具体语境考查同音字的字义辨析，需要学生准确掌握常见同音字的不同含义，再结合语境进行判断，属于基础的汉字运用类题目。
【难度系数】
0.6
