一、选择题
1. A 下列属于化学研究领域的是 （）

A.物体运动
B.研制化肥
C.植物分类
D.人体结构

1.B

【分析】
解题时首先要明确化学学科的核心研究范畴：化学是在分子、原子层面研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学，之后逐一判断每个选项对应的所属研究领域，排除属于其他学科的选项，即可得到正确答案。我们可以逐个对应选项的所属学科：物体运动是物理学科的研究内容，研制新化肥属于制备新物质的化学相关研究，植物分类属于生物学科的研究方向，人体结构属于生物/医学的研究内容，很容易筛选出正确选项。
【解析】
我们逐一分析各选项：
A. 物体的运动规律是物理学的研究范畴，不属于化学研究领域，该选项错误；
B. 研制化肥是通过化学工艺合成、制备新的农用化学物质，属于化学研究中物质制备的相关领域，该选项正确；
C. 植物分类是生物学下植物学的研究内容，不属于化学研究领域，该选项错误；
D. 人体结构是解剖学、生物学的研究内容，不属于化学研究领域，该选项错误。
综上，答案选B。
【答案】
B
【知识点】
化学研究对象，学科分类辨析
【点评】
本题是化学入门的基础概念题，旨在考察刚接触化学的学生对化学学科研究边界的基础认知，帮助学生区分化学和物理、生物等相邻学科的研究范围，题目设置简单，属于化学入门第一课的必会基础题型。
【难度系数】
0.9

2. A 发现元素周期律并编制出元素周期表的科学家是 （）

A.牛顿
B.道尔顿
C.阿伏加德罗
D.门捷列夫

2.D

【分析】
这道题属于化学史识记类题目，解题思路是逐一对应每个选项中科学家的核心贡献，排除和题干要求不匹配的选项即可得到答案：首先明确题干要求的是“发现元素周期律并编制元素周期表”的科学家，先回忆每个选项人物的研究领域和成果，A选项牛顿是物理学家，贡献集中在经典力学领域，可直接排除；再依次核对B、C选项的化学家贡献，发现二者都和原子、分子学说相关，不符合题干要求，最后就能确定正确选项。
【解析】
逐一分析各选项科学家的核心成就：
A. 牛顿是经典力学体系的奠基人，主要贡献为提出万有引力定律、牛顿运动定律等，研究领域以物理为主，和元素周期律无关，A错误；
B. 道尔顿的核心贡献是提出近代原子学说，奠定了近代原子理论的基础，不符合题干描述，B错误；
C. 阿伏加德罗的核心贡献是提出分子学说，明确了分子是保持物质化学性质的最小粒子，不符合题干描述，C错误；
D. 门捷列夫率先发现了元素周期律，并且编制出了世界上首张元素周期表，完全符合题干要求，D正确。
【答案】
D
【知识点】
化学史常识，元素周期表
【点评】
本题是化学入门阶段的基础识记考点，难度很低，核心考察学生对知名化学家标志性贡献的区分记忆，同学们学习化学史内容时要注意归类梳理不同科学家的成果，避免混淆，这类常识题属于考试中必须拿到分数的基础题型。
【难度系数】
0.9

3. A （2025·沛县三模）化学推动人类社会的发展。下列古代发明或工艺与化学无关的是 （）

A.指南针用于航海
B.黑火药用于军事
C.酿酒技术的产生
D.彩陶的烧制加工

3.A

【分析】
这道题的核心解题思路是先明确化学的研究范畴，判断工艺/发明的过程中是否涉及有新物质生成的化学变化，以此区分是否和化学相关。首先我们要牢记：化学变化的本质特征是有新物质生成，整个过程没有新物质生成的发明就和化学无关。接下来逐个分析四个选项的原理：先看A选项指南针，它依靠磁性指向，没有物质的转化生成新物质；再看B、C、D三个选项，黑火药爆炸、酿酒、烧制彩陶都涉及物质的转化生成新物质，属于化学相关的过程，最后就能选出正确答案。
【解析】
解：判断工艺或发明是否与化学相关，核心看过程中是否存在有新物质生成的化学变化：
选项A：指南针用于航海，利用的是磁体在地磁场中可以指向南北的物理性质，整个过程没有新物质生成，属于物理学科的研究范畴，与化学无关；
选项B：黑火药用于军事，爆炸过程中会生成二氧化碳、氮气等多种新物质，属于化学变化，与化学有关；
选项C：酿酒技术的产生，是粮食中的糖类经过发酵转化为酒精的过程，有新物质酒精生成，属于化学变化，与化学有关；
选项D：彩陶的烧制加工，黏土在高温条件下发生复杂的化学反应，生成新的硅酸盐类物质，属于化学变化，与化学有关。
综上，符合题意的选项是A。
【答案】
A
【知识点】
化学变化判断，化学研究范畴
【点评】
本题属于化学入门的基础题型，结合我国古代发明工艺考察物理变化和化学变化的区分，难度较低。同学们解题时要抓住“是否有新物质生成”这个核心判断标准，注意区分常见古代工艺的原理，避免把指南针的物理磁性原理误判为化学相关过程。
【难度系数】
0.9

4. A （2025·三元区模拟）下列各项内容中属于化学学科研究内容的是 （）

A.利用指南针确定航海的方向
B.DeepSeek 改写代码，设计新程序
C.培育新品种，增加农作物产量
D.综合利用石油生产优良人造纤维

4.D

【分析】
首先明确解题核心思路：先回忆化学学科的定义，化学是在分子、原子层面研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的自然科学，核心和物质的制取、转化相关。接下来逐个判断每个选项所属的研究领域，排除不属于化学研究范畴的选项，就能得到正确答案。A选项利用指南针定方向属于物理电磁相关研究内容；B选项改写代码设计程序属于计算机科学研究范畴；C选项培育农作物新品种属于生物学遗传学研究内容；D选项将石油加工生产成人造纤维，是将原有物质通过化学反应转化为新物质的过程，属于化学研究的内容。
【解析】
我们逐一分析各选项：
A选项：利用指南针确定航海方向，研究的是磁体的指向性规律，属于物理学的研究内容，不符合题意；
B选项：DeepSeek改写代码、设计新程序属于计算机信息技术领域的研究内容，不属于化学学科研究范畴，不符合题意；
C选项：培育新品种、增加农作物产量属于生物学（遗传学）的研究内容，不符合题意；
D选项：综合利用石油生产优良人造纤维，是将石油中的组分通过化学反应转化为全新的人造纤维物质，涉及物质的转化与制备，属于化学学科的研究内容，符合题意。
【答案】
D
【知识点】
化学研究范畴，学科领域区分
【点评】
本题属于化学入门的基础概念辨析题，考察学生对化学学科研究边界的理解，引导学生区分化学和物理、生物、计算机等其他学科的不同研究方向，难度较低，帮助学生建立对化学学科研究内容的初步认知。
【难度系数】
0.9

5. A 下列观点不正确的是 （）

A.化学研制和加工新材料使人类生活更美好
B.化学的发展必然会导致生态环境的恶化
C.化学科学的发展促进人类社会文明的进步
D.化学在环境保护中发挥着重要的作用

5.B

【分析】
这道题要求选出观点不正确的选项，核心是考察对化学学科价值、化学与社会发展关系的辩证认知。解题时可以逐个对选项进行判断：先回忆化学在材料研发、社会进步、环境保护领域的实际作用，判断说法是否符合客观事实，尤其要注意“必然”这类绝对化表述往往存在逻辑漏洞，化学发展走绿色化学路线完全可以兼顾生态保护，不会必然带来环境恶化。
【解析】
我们逐一分析各选项：
1. 选项A：化学可以通过合成、加工得到各类性能优异的新材料，比如高强度航空材料、可降解环保材料、医用仿生材料等，能够极大提升人们的生活质量，该观点正确。
2. 选项B：化学的发展可以依托绿色化学理念，从源头上减少和消除污染，还可以利用化学技术治理已有的环境污染，并非必然会导致生态环境恶化，该表述过于绝对，观点错误。
3. 选项C：化学的发展推动了材料、医药、能源等多个领域的突破，极大促进了人类社会文明的进步，该观点正确。
4. 选项D：化学技术可以用于污水处理、废气净化、垃圾无害化处理等场景，在环境保护中发挥着不可替代的重要作用，该观点正确。
综上，不正确的观点是B。
【答案】B
【知识点】
化学与社会发展，绿色化学
【点评】
本题属于化学入门的基础常识题，引导学生建立对化学学科的正确认知，避免形成“化学只会带来污染”的片面错误观念，要学会辩证看待化学的作用，化学是服务于人类发展的重要工具，合理利用就能趋利避害。
【难度系数】
0.9

6. A 以下是我国近年在科技上取得的重大成果，其中跟化学无关的是 （）

A.首个海上二氧化碳封存示范工程投用
B.实现二氧化碳人工合成淀粉
C.圆环阵太阳射电成像望远镜通过工艺测试
D.“三峡氢舟1号”氢燃料动力示范船首航

6.C

【分析】
这道题的核心是判断科技成果是否属于化学学科的研究范畴，首先我们要明确化学的定义：化学是在分子、原子层面研究物质的组成、结构、性质、转化规律以及应用的自然科学。接下来我们逐个分析四个选项对应的研究领域，判断每个选项是否涉及物质的化学变化、物质的制备/转化/利用相关内容，排除和化学相关的选项，剩下的就是符合题意的答案。
【解析】
A选项：海上二氧化碳封存示范工程，涉及二氧化碳的捕集、封存过程中相关的物质转化、性质利用，属于化学相关的环保应用，和化学有关；
B选项：二氧化碳人工合成淀粉，是将无机的二氧化碳通过一系列化学反应转化为有机高分子淀粉，核心是物质的化学转化，属于化学研究范畴，和化学有关；
C选项：圆环阵太阳射电成像望远镜通过工艺测试，该设备是用于观测太阳射电信号的天文观测设备，涉及的是天文学、物理学领域的电磁信号探测、设备工艺内容，不涉及物质的化学转化相关研究，和化学无关；
D选项：“三峡氢舟1号”氢燃料动力示范船首航，涉及氢气的制备、氢气燃烧释放能量的氢能利用过程，属于化学能源相关的应用，和化学有关。
综上选择C选项。
【答案】
C
【知识点】
化学研究范畴
物质的转化应用
【点评】
本题结合我国近年的前沿科技成果设置情境，既考察学生对化学学科研究边界的基础认知，也能让学生感受到化学在碳中和、新能源等领域的重要价值，题目难度低，属于化学入门的常识性考察题。
【难度系数】
0.9

7. B 2024年5月3日,嫦娥六号探测器由长征五号遥八运载火箭发射成功,开启世界首次月球背面采样返回之旅。下列不属于化学研究范畴的是 （）

7.A

【分析】
首先明确化学学科的核心研究范畴：化学是在分子、原子层次上研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学，新物质合成、新材料研发、新能源开发这类和物质转化、制备相关的内容都属于化学研究范围。接下来逐个判断选项：
1. 分析A选项：计算探测器在月球上的重力，属于物理学力学领域的研究内容，完全不涉及物质的组成、结构、变化等化学相关的研究方向；
2. 分析B选项：研制火箭外层涂料，是研发具备特殊耐高低温、防辐射性能的新材料，属于化学研究范畴；
3. 分析C选项：为制造探测器芯片提供基础材料，是研究半导体相关材料的制备、性能优化，属于化学研究范畴；
4. 分析D选项：为火箭研发新型燃料，是研究新的高能可燃物质的合成与性质，属于化学研究范畴。
最终筛选出不属于化学研究范畴的选项即可。
【解析】
化学的研究对象是客观存在的物质，所有围绕物质的制备、转化、性质展开的研究都属于化学研究范畴：
A选项：计算探测器在月球上的重力，属于物理学力学的研究内容，和物质的化学性质、变化无关，不属于化学研究范畴；
B选项：研制火箭外层特种涂料，属于功能新材料的研发，属于化学研究范畴；
C选项：提供探测器芯片的基础材料，属于半导体材料的研发制备，属于化学研究范畴；
D选项：研发火箭新型燃料，属于高能新物质的开发，属于化学研究范畴。
综上，答案为A。
【答案】A
【知识点】化学研究范畴
【点评】本题属于化学入门的基础概念辨析题，核心是区分化学与物理的研究边界，只要牢记化学以物质的转化、创造为核心研究方向，就可以快速判断出正确选项，帮助初学者巩固对化学学科的认知。
【难度系数】0.9

8. B 在下列生活事件中,不能体现化学对人类贡献的是 （）

A.大力研发合成新药物,治疗肺炎
B.研究人工智能程序
C.大力研发合成新材料,摆脱对特种材料的依赖
D.大力开发新能源,去化石能源化,逐渐化解能源危机

8.B

【分析】
这道题的解题核心是先明确化学学科的研究范畴：化学是在分子、原子层面研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学，化学对人类的贡献都围绕物质的合成、转化、应用展开。我们可以逐个判断选项所属的研究领域：首先判断每个事件是否属于化学学科的研究内容，不属于化学研究范畴的事件就无法体现化学对人类的贡献，最终筛选出符合题意的选项即可。
【解析】
解：化学的研究对象是物质，通过研究物质的性质与变化规律，实现合成新物质、获取清洁能源等应用，服务人类生产生活。
选项A：研发合成新药物，是通过化学方法合成新的药用物质，可用于治疗疾病，能够体现化学对人类的贡献，该选项不符合题意；
选项B：研究人工智能程序属于计算机信息技术领域的研究内容，不涉及物质的合成、转化等化学研究核心内容，不能体现化学对人类的贡献，该选项符合题意；
选项C：研发合成新材料，是通过化学手段制备具备特殊性能的新物质，摆脱对特种材料的依赖，能够体现化学对人类的贡献，该选项不符合题意；
选项D：大力开发新能源，依托化学相关技术开发清洁能源，逐步化解能源危机，能够体现化学对人类的贡献，该选项不符合题意。
综上，答案选B。
【答案】
B
【知识点】
化学研究范畴，化学的应用价值
【点评】
本题属于化学入门的基础概念辨析题，难度较低，主要考察学生对化学学科研究领域的认知，引导学生区分化学和其他学科的应用边界，认识化学在医药、材料、能源领域的重要作用，只要抓住“化学研究的核心是物质的变化与合成”这一关键点就可以快速做出判断。
【难度系数】
0.9