9. 新考法 归纳主题 下表是某历史老师在进行大单元复习时展示的目录。据此推断，其复习的主题是（）


A.古代亚非文明
B.古代欧洲文明
C.封建时代的欧洲
D.封建时代的亚洲

9.C

【分析】
这是一道历史大单元主题归纳题，解题思路非常清晰：首先先梳理题干给出的四个核心要素的所属历史范畴，封君封臣是西欧封建等级制度的核心，领主和佃户是西欧中世纪庄园的典型生产关系，宗教神学主导是中世纪欧洲的精神特征，城市和大学兴起是中世纪欧洲中后期的重要社会变化。接下来将这些要素和四个选项逐一匹配，排除不符合的选项，就能得到正确主题：先排除和这些要素完全无关的古代亚非文明、封建时代的亚洲，再区分开奴隶制属性的古代欧洲文明，即可锁定正确答案。
【解析】
1. 先匹配题干所列内容的属性：
①封君与封臣：是西欧中世纪确立的封建等级制度的核心内容；
②领主与佃户：是中世纪西欧庄园经济中最核心的生产关系；
③宗教与神学：对应中世纪欧洲基督教会垄断精神文化、神权长期占据重要地位的典型特征；
④城市与大学：是中世纪欧洲商品经济发展后，城市复苏、大学兴起的重要社会现象。
以上所有内容都属于封建时代欧洲的核心组成部分。
2. 逐一排除错误选项：
选项A：古代亚非文明属于奴隶制文明范畴，不存在上述西欧封建制的相关内容，排除；
选项B：古代欧洲文明特指古希腊、古罗马的奴隶制文明，和题干的封建属性内容不符，排除；
选项D：封建时代的亚洲的社会特征和题干的封君封臣制、西欧庄园等内容完全不匹配，排除。
因此最终正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
封君封臣制度，中世纪西欧社会，西欧城市兴起
【点评】
本题属于新考法的大单元主题归纳类题型，跳出了单一知识点的考查模式，要求学生将分散的中世纪欧洲相关知识点进行整合归纳，通过特征比对排除干扰项，侧重考查学生对单元整体知识框架的掌握能力，引导学生构建历史发展的整体逻辑。
【难度系数】
0.7

10. 公元7世纪中叶，日本效仿唐朝进行了改革。改革后社会生活各个方面都打上了唐文化的烙印，故这一时期被称作“唐风时代”。此次改革（）

A.维护了资产阶级的利益
B.促进了中央集权制度建立
C.建立了幕府的统治制度
D.推动了武士集团力量壮大

10.B

【分析】
拿到这道题首先要从题干关键信息定位历史事件：题干给出的时间是公元7世纪中叶，事件是日本效仿唐朝开展改革，完全对应日本历史上的大化改新。接下来我们结合大化改新的性质、内容、影响，逐一比对四个选项，排除不符合史实的错误选项即可得到正确答案：首先明确大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的封建化改革，政治上全面效仿唐朝典章制度搭建中央集权框架，再逐一排查选项的时间、逻辑匹配度，就能筛选出正确答案。
【解析】
第一步，先确认题干描述的改革是日本大化改新，再逐一分析选项：
1. 选项A：大化改新是日本的封建性质改革，当时日本处于奴隶社会向封建社会转型的阶段，尚未诞生资产阶级，不可能维护资产阶级利益，A表述错误。
2. 选项B：大化改新在政治上废除了贵族世袭特权，效仿唐朝建立以天皇为核心的中央集权体系，将地方管辖权收归中央，直接促进了日本中央集权制度的建立，B表述正确。
3. 选项C：日本幕府统治制度正式建立于12世纪末镰仓幕府设立时期，和7世纪的大化改新时间完全不符，C表述错误。
4. 选项D：武士集团是大化改新之后，日本地方豪强势力崛起的过程中逐步发展壮大的，并非本次改革推动的结果，D表述错误。
【答案】
B
【知识点】
日本大化改新
古代日本历史演进
【点评】
本题考查大化改新的核心历史影响，易错点是学生容易混淆大化改新和幕府统治阶段的相关史实，解题时只要准确对应事件的时间、性质和时代特征，就能快速排除干扰项，也提醒同学们学习古代日本史时要按时间线梳理不同阶段的标志性事件，避免知识点混淆。
【难度系数】
0.7

11. 跨学科 凸透镜 凸透镜能将平行光线汇聚到一点。观察下图，填写在凸透镜Ⅰ处的是（）


A.希腊半岛
B.印度半岛
C.意大利半岛
D.阿拉伯半岛

11.D

【分析】
首先我们要先读懂题目的类比逻辑：题干用凸透镜可以将两侧的平行光线汇聚到一点的物理特性，类比图中I区域的功能——作为枢纽，让来自西方的雅典、希腊文明，和来自东方的中国、印度文明在此完成交汇融合。接下来我们只需要逐一比对选项中各个半岛的文明属性和历史角色，找到符合“东西方文明交流中转枢纽”定位的区域即可：先排除本身就属于题干里东西方文明范畴的区域，再对比剩余选项，找到承担文明汇聚桥梁作用的地区。
【解析】
第一步：明确核心逻辑
凸透镜的功能是汇聚两侧的平行光，对应本题中I区域的功能是作为东西方文明的中转枢纽，同时承接来自西方的古希腊文明、来自东方的古中国和古印度文明，推动两类文明在此交汇融合。
第二步：逐一分析选项
A. 希腊半岛：是古希腊文明的核心发源地，本身就属于图中左侧标注的西方文明范畴，无法起到汇聚东西方两类文明的枢纽作用，排除。
B. 印度半岛：是古印度文明的诞生地，本身属于图中左侧标注的东方文明范畴，不符合定位，排除。
C. 意大利半岛：是古罗马文明的核心区域，属于西方文明范畴，并非古代东西方文明交流的核心中转枢纽，排除。
D. 阿拉伯半岛：古代阿拉伯帝国地处欧亚非三大洲的交通要冲，阿拉伯人长期充当东西方文明交流的使者，既翻译保存了大量古希腊文明成果，也将中国的四大发明、古印度的计数法等东方文明成果传播到欧洲，同时融合了东西方不同的文明特质，完全契合凸透镜汇聚东西方文明的功能，符合题意。
【答案】
D
【知识点】
古代文明交流，阿拉伯文化的作用，凸透镜的会聚作用
【点评】
本题是跨学科创新题型，将物理学科的凸透镜光学特性和历史学科的古代文明交流知识点结合，打破了学科壁垒，既考察了学生对阿拉伯文明在东西方交流中桥梁地位的核心史实掌握，也锻炼了学生的知识迁移、跨学科类比分析的能力，引导学生理解不同区域文明在世界文明发展进程中的独特作用。
【难度系数】
0.6

12. 新情境 示意图 示意图中“生产经营方式变化”反映的实质问题是（）


A.市民阶层的壮大
B.生产组织资本主义化
C.割据势力的削弱
D.封建庄园制完全瓦解

12.B

【分析】
首先我们先明确本题的设问指向：要找西欧资本主义工商业萌芽背景下，“生产经营方式变化”的实质。第一步先对应所学知识，西欧资本主义萌芽出现后，生产经营领域从传统的封建小手工作坊，逐步转向以雇佣劳动为核心的手工工场，这是该变化的具体表现。接下来我们可以先区分不同选项的所属范畴：首先排除不属于生产经营领域的选项，再排除表述不符合史实的选项，最后透过现象找到该变化的本质属性，就能得到正确答案。
【解析】
我们结合所学对各选项逐一分析：
1. 选项A：市民阶层的壮大属于示意图中“社会结构的变化”的内容，并不属于生产经营方式层面的变化，不符合设问要求，排除。
2. 选项B：西欧资本主义萌芽产生后，生产经营中逐步形成了资本家雇佣自由劳动力进行生产的模式，手工工场成为新的生产组织形式，这种变化的实质就是生产组织逐步走向资本主义化，符合题意。
3. 选项C：割据势力的削弱属于政治领域的变化，和生产经营方式的演变没有直接关联，排除。
4. 选项D：“封建庄园制完全瓦解”的表述过于绝对，这一阶段西欧的封建庄园制正走向解体，但并未完全瓦解，不符合史实，排除。
综上，本题答案为B。
【知识点】
西欧资本主义萌芽，手工工场
【点评】
本题以西欧向近代转型的逻辑示意图为载体，考查学生对资本主义萌芽核心特征的理解，解题时既要准确区分不同历史现象的所属领域，也要注意甄别绝对化表述的错误选项，引导学生掌握透过历史现象分析本质的解题思路。
【难度系数】
0.7

13. “这个世纪(15 世纪)是金色的，它照亮了之前被扑灭的‘自由艺术’之光：语法、诗歌、修辞、绘画、雕塑、建筑、音乐……在佛罗伦萨，它也把柏拉图的律条从黑暗引入了光明。”材料中“这个世纪”（）

A.开启了大工业的狂飙时代
B.理性主义成为社会主流
C.鼓励人们追求个人的价值
D.信仰自由冲击神学统治

13.C
[解析]根据材料“15世纪”“它照亮了之前被扑灭的‘自由艺术’之光”并结合所学知识可知，这指的是欧洲的文艺复兴运动，即复兴古代希腊罗马的文化、哲学与艺术，打破教会对文化的垄断，核心是彰显人的价值。文艺复兴运动提倡人文主义，宣扬尊重人的需要，发扬人的个性。故选C项。

【分析】
首先我们从题干材料里提取核心线索：第一明确时间限定是15世纪，第二提到地点佛罗伦萨，第三描述的是复兴此前被教会压制的古典文艺、将柏拉图的古典思想从黑暗中解放出来，第一步就可以通过时空特征定位出对应的历史事件是发源于意大利的文艺复兴运动。接下来只需要回忆文艺复兴的核心主张，再逐一比对四个选项的对应史实，排除不符合的错误选项就能得到正确答案。
【解析】
第一步：时空定位事件。根据材料“15世纪”“佛罗伦萨”“复兴自由艺术、重新引入柏拉图思想”的描述，可判断该事件是14-16世纪发源于意大利的文艺复兴运动，其核心思潮是人文主义。
第二步：逐一辨析选项：
A选项：开启大工业狂飙时代的是第一次工业革命，发生在18世纪中后期，和15世纪的时间完全不符，排除。
B选项：理性主义成为社会主流是17-18世纪启蒙运动的特征，不属于15世纪文艺复兴的内容，排除。
C选项：文艺复兴的核心人文主义主张以人为中心，肯定人的价值和尊严，鼓励人们追求个人的现世幸福与价值，符合史实，正确。
D选项：以信仰自由冲击神学统治是16世纪开始的宗教改革的核心特征，不属于15世纪文艺复兴的内容，排除。
【答案】
C
【知识点】
文艺复兴，人文主义，西方近代思想解放
【点评】
本题属于近代西方思想解放运动的基础考点，核心考查学生的时空定位能力和不同思想解放运动的特征辨析能力，易错点是混淆文艺复兴、宗教改革、启蒙运动、工业革命的时间与核心主张，解题时只要先通过题干给出的时间、地点线索锁定对应历史事件，再匹配对应事件的核心特征即可快速选出正确答案。
【难度系数】
0.7

14. (2026·广东深圳龙岗区校级期中)以下是一些历史学家对中世纪的评价,其主要表明()
| 人物 | 观点 | 出处 |
| ---- | ---- | ---- |
| 彼特拉克 | 这个时期的欧洲战争频繁,教会禁锢了人的思想,是一个黑暗的时代 | 《西方史学史》 |
| [美]朱迪斯·M.本内特 | 无论如何,中世纪都不是一个沉的、可怕的时代,而是一个充满变化的时代 | 《欧洲中世纪史》 |
| 钱乘旦 | 中世纪欧洲在昏庸无道中也创造和累积了近代欧洲文明的诸多因素 | 《西方那一块土》 |

A.历史学家的国籍影响历史评价
B.权威学者的研究往往更加可靠
C.新的观点比旧的观点更加客观
D.历史结论随着研究进展而变化

14.D
[解析]根据材料“这个时期的欧洲战争频繁，教会禁锢了人的思想，是一个黑暗的时代”“不是一个沉睡的、可怕的时代，而是一个充满变化的时代”“在昏庸无道中也创造和累积了近代欧洲文明的诸多因素”可知，不同的历史学家对中世纪欧洲的评价存在显著差异，这反映了史学研究中对同一历史时期的看法可能因研究者的观点、方法和时代背景等因素而不同，体现了对中世纪从“全盘否定”到“辩证看待”的认知转变。故选D项。

【分析】
解题时首先梳理三则观点的演变脉络：文艺复兴时期彼特拉克将中世纪完全定义为黑暗时代，后续学者本内特提出中世纪是充满变化的时代，再到钱乘旦指出中世纪孕育积累了近代欧洲文明的诸多要素，可见学界对中世纪的评价从最初的全盘否定逐步转向更全面辩证的认知。接下来逐一排查选项：首先排除逻辑不符合的选项，A选项的“国籍影响评价”没有依据，不同国籍学者的评价差异并非由国籍属性决定；B选项“权威学者研究更可靠”既无材料支撑，本身也不符合史学研究的基本原则；C选项“新观点比旧观点更客观”表述绝对，历史观点的新旧不能直接等同于客观性高低。最终可以得出，对中世纪的认知变化本质是历史研究不断深入带来的历史结论的更新，对应正确选项。
【解析】
第一步：解读材料核心信息
三则史料呈现了不同时期学者对中世纪的评价变化：彼特拉克全盘否定中世纪，将其视为完全黑暗的时代；本内特纠正了中世纪“沉睡可怕”的刻板认知，提出中世纪是充满变化的阶段；钱乘旦进一步辩证指出中世纪为近代欧洲文明积累了诸多前置要素，学界对中世纪的认知不断走向全面深入。
第二步：逐一分析选项
A项：材料中学者的评价差异和国籍没有直接关联，并非国籍因素主导了评价的不同，排除A。
B项：材料没有对不同学者研究的可信度进行对比，且“权威学者的研究往往更加可靠”的表述本身不符合史学研究的严谨性原则，排除B。
C项：历史观点的新旧不能直接等同于客观性的高低，“新的观点比旧的观点更加客观”表述绝对化，逻辑错误，排除C。
D项：随着史学研究的推进、史料的不断挖掘、研究视角的拓展，人们对中世纪的认知不断更新，历史结论随之发生变化，符合材料主旨。
【答案】
D
【知识点】
历史评价的特点，史学研究的发展，中世纪欧洲史
【点评】
本题属于史学素养类题型，重点考察学生对历史评价动态性的理解，引导学生打破对中世纪的刻板印象，认识到历史认知会随着研究的深入不断迭代，同时也训练了学生排除绝对化表述、无依据干扰选项的解题能力。
【难度系数】
0.65

15. (2026·福建泉州石狮市期中) 哥伦布“发现”美洲的消息传到威尼斯，在当地引发了极大的恐慌，证券、债券等大幅下跌。威尼斯人“恐慌”的原因是（）

A.威尼斯已被西班牙殖民
B.可能会失去贸易中心的地位
C.美洲将全部属于西班牙
D.欧洲人的东方淘金梦已破灭

15.B
[解析]根据材料并结合所学知识可知，新航路开辟前，威尼斯是地中海贸易中心。哥伦布“发现”美洲后，欧洲贸易航线逐渐向大西洋转移，哥伦布的航行是新航路开辟的关键节点，其航线为欧洲→大西洋→美洲，打破了传统的东西方贸易航线格局，威尼斯可能因贸易重心转移而失去贸易中心地位，这会直接影响其经济利益，导致证券、债券下跌。故选B项。

【分析】
解题时首先要抓住题干核心事件：哥伦布“发现”美洲是新航路开辟的标志性事件，第一步先回忆新航路开辟前后欧洲的贸易格局变化：新航路开辟前，传统东西方商路途经地中海，位于地中海沿岸的威尼斯是欧洲重要的贸易中心，依托中转贸易获取了巨大经济利益。接下来我们可以结合基础史实逐一甄别选项，先排除不符合史实的错误表述，再匹配和威尼斯核心经济利益直接相关的选项，就能顺理成章得到正确答案。
【解析】
结合所学知识可知，新航路开辟之前，传统东西方贸易的商路途经地中海区域，威尼斯凭借区位优势成为地中海贸易枢纽，依靠中转贸易获得大量经济收益。哥伦布发现美洲后，跨大西洋的新航线被打通，欧洲贸易格局发生变动，贸易中心逐渐从地中海沿岸转移到大西洋沿岸的西欧区域，威尼斯原本的贸易中心地位将不复存在，直接冲击当地的经济利益，因此引发民众恐慌，证券、债券大幅下跌。
对错误选项逐一分析：
A项：近代威尼斯是独立的商业城邦，并未被西班牙殖民，不符合史实，排除；
C项：新航路开辟后美洲除西班牙殖民地外，还存在葡萄牙、英国、法国等国的殖民地，“美洲将全部属于西班牙”的表述不符合史实，排除；
D项：哥伦布航行之后，达·伽马后续开辟了通往东方印度的新航路，欧洲人前往东方获取财富的通道被打通，东方淘金梦并未破灭，表述错误，排除。
综上答案选B。
【答案】B
【知识点】新航路开辟、商业革命
【点评】本题围绕新航路开辟的影响设置情境，侧重考察学生对“商业革命”中贸易中心转移这一核心知识点的理解，属于基础类题型，解题时只要准确识记新航路开辟前后欧洲贸易格局的变化，结合基础史实排除明显错误的表述即可快速得出正确答案。
【难度系数】0.8