登录
(
A.slow
B.fast
C.quick
D.quiet
B
)1.Look, Wang Bing is running. He runs so .A.slow
B.fast
C.quick
D.quiet
答案
1.B
解析
【分析】首先，句子中需要修饰动词“runs”，所以要选择副词；接着辨析选项词性：A是形容词（慢的）、B是副词（快地）、C是形容词（快的）、D是形容词（安静的）；再结合语境“Look, Wang Bing is running”，描述跑步的动作状态，需用副词修饰，且符合跑步的速度语境，因此选B。
【解析】修饰动词“runs”需用副词，选项中只有B项“fast”是副词，其余均为形容词，不符合语法要求；结合语境，此处表达跑步的速度，“fast”表示“快地”符合句意，故选B。
【答案】B
【知识点】副词的用法、形容词与副词辨析
【点评】本题考查副词修饰动词的基础用法，需掌握词性辨析，属于英语基础题型，难度较低。
【难度系数】0.7
【解析】修饰动词“runs”需用副词，选项中只有B项“fast”是副词，其余均为形容词，不符合语法要求；结合语境，此处表达跑步的速度，“fast”表示“快地”符合句意，故选B。
【答案】B
【知识点】副词的用法、形容词与副词辨析
【点评】本题考查副词修饰动词的基础用法，需掌握词性辨析，属于英语基础题型，难度较低。
【难度系数】0.7
(
A.the UK
B.Australian
C.Canada
D.Greece
B
)2.I want to write an e-mail to my friend.A.the UK
B.Australian
C.Canada
D.Greece
答案
2.B
解析
【分析】
这道题需先明确句子结构：空格处要修饰名词friend，因此需填入形容词。解题思路是先分析各选项的词性，排除无法修饰名词的选项，再选出符合要求的形容词。
【解析】
句子意为“我想给我的______朋友写一封电子邮件”，空格处需用形容词修饰名词friend：
选项A：the UK是名词，意为“英国”，不能修饰名词friend，排除；
选项B：Australian可作形容词，意为“澳大利亚的”，能修饰名词friend，符合句意；
选项C：Canada是名词，意为“加拿大”，不能修饰名词friend，排除；
选项D：Greece是名词，意为“希腊”，不能修饰名词friend，排除；
因此选B。
【答案】
B
【知识点】
形容词修饰名词；国家词汇
【点评】
本题考查形容词作定语修饰名词的基础用法，结合国家相关词汇的词性即可解答，难度较低。
【难度系数】
0.8
这道题需先明确句子结构：空格处要修饰名词friend，因此需填入形容词。解题思路是先分析各选项的词性，排除无法修饰名词的选项，再选出符合要求的形容词。
【解析】
句子意为“我想给我的______朋友写一封电子邮件”，空格处需用形容词修饰名词friend：
选项A：the UK是名词，意为“英国”，不能修饰名词friend，排除；
选项B：Australian可作形容词，意为“澳大利亚的”，能修饰名词friend，符合句意；
选项C：Canada是名词，意为“加拿大”，不能修饰名词friend，排除；
选项D：Greece是名词，意为“希腊”，不能修饰名词friend，排除；
因此选B。
【答案】
B
【知识点】
形容词修饰名词；国家词汇
【点评】
本题考查形容词作定语修饰名词的基础用法，结合国家相关词汇的词性即可解答，难度较低。
【难度系数】
0.8
(
A.Do
B.Can
C.Are
D.Is
C
)3.You went to bed late last night. you sleepy now?A.Do
B.Can
C.Are
D.Is
答案
3.C
解析
【分析】首先观察句子结构，空格后是形容词sleepy（困倦的），需构成“be + 形容词”的系表结构作谓语，因此空格处应填be动词。再结合主语是第二人称you，对应be动词为Are，据此分析选项即可。
【解析】本题考查系动词的用法。句中sleepy是形容词，作表语，需与be动词构成系表结构。主语为第二人称you，对应的be动词为Are，故用Are引导一般疑问句。A选项Do是助动词，后需接实义动词原形，不符合；B选项Can是情态动词，表“能够”，语义不符；D选项Is用于第三人称单数主语，与you不搭配，因此排除A、B、D，选C。
【答案】C
【知识点】系动词用法、一般疑问句
【点评】本题为基础语法题，考查be动词与主语的搭配规则及系表结构的构成，需准确区分助动词、情态动词和be动词的不同用法，适合初中低年级学生巩固基础。
【难度系数】0.8
【解析】本题考查系动词的用法。句中sleepy是形容词，作表语，需与be动词构成系表结构。主语为第二人称you，对应的be动词为Are，故用Are引导一般疑问句。A选项Do是助动词，后需接实义动词原形，不符合；B选项Can是情态动词，表“能够”，语义不符；D选项Is用于第三人称单数主语，与you不搭配，因此排除A、B、D，选C。
【答案】C
【知识点】系动词用法、一般疑问句
【点评】本题为基础语法题，考查be动词与主语的搭配规则及系表结构的构成，需准确区分助动词、情态动词和be动词的不同用法，适合初中低年级学生巩固基础。
【难度系数】0.8
(
A.much
B.many
C.a little
D.a few
C
) 4.Too much cola is bad for our health, we should only drink .A.much
B.many
C.a little
D.a few
答案
4.C
解析
【分析】首先理解句子语境：太多可乐对健康有害，因此我们应该只喝少量的可乐。先判断名词的可数性，再结合修饰词的用法和句意排除错误选项，选出正确答案。
【解析】1. 判断名词属性：cola（可乐）是不可数名词，需用可修饰不可数名词的词或短语。2. 排除错误选项：A选项much意为“很多”，不符合“只喝少量”的语境；B选项many、D选项a few均修饰可数名词复数，与不可数名词cola不搭配，排除。3. 确定正确选项：C选项a little意为“一点”，可修饰不可数名词，符合语境，故选C。
【答案】C
【知识点】不可数名词的修饰词；形容词短语辨析
【点评】本题结合语境考查不可数名词的修饰用法，需先明确名词的可数性，再结合句意筛选合适选项，属于基础词汇运用题，难度较低。
【难度系数】0.3
【解析】1. 判断名词属性：cola（可乐）是不可数名词，需用可修饰不可数名词的词或短语。2. 排除错误选项：A选项much意为“很多”，不符合“只喝少量”的语境；B选项many、D选项a few均修饰可数名词复数，与不可数名词cola不搭配，排除。3. 确定正确选项：C选项a little意为“一点”，可修饰不可数名词，符合语境，故选C。
【答案】C
【知识点】不可数名词的修饰词；形容词短语辨析
【点评】本题结合语境考查不可数名词的修饰用法，需先明确名词的可数性，再结合句意筛选合适选项，属于基础词汇运用题，难度较低。
【难度系数】0.3
(
A.gives
B.to give
C.gave
D.giving
B
) 5.Liu Tao called you just now. He wanted you the fish.A.gives
B.to give
C.gave
D.giving
答案
5.B
解析
【分析】
拿到这道题，首先明确考点是动词的固定搭配。回忆英语中“想要做某事”的固定表达是want to do sth，这是必须掌握的基础搭配。接着看题目句子结构：主语是He，谓语是wanted，want后面需要接动词不定式作宾语，据此分析选项即可选出正确答案。
【解析】
本题考查固定搭配“want to do sth”，意为“想要做某事”，是英语常用动词搭配。句中谓语动词wanted后需接动词不定式作宾语：选项A是动词第三人称单数形式，C是动词过去式，D是动名词形式，均不符合want的搭配要求；只有B选项是“to + 动词原形”的不定式结构，符合语法规则，因此选B。
【答案】
B
【知识点】
动词不定式；固定搭配
【点评】
本题为基础语法题，聚焦动词固定搭配，是初中英语高频考点，侧重考查学生对基础语法知识的掌握，只要牢记want的用法就能轻松作答。
【难度系数】
0.9
拿到这道题，首先明确考点是动词的固定搭配。回忆英语中“想要做某事”的固定表达是want to do sth，这是必须掌握的基础搭配。接着看题目句子结构：主语是He，谓语是wanted，want后面需要接动词不定式作宾语，据此分析选项即可选出正确答案。
【解析】
本题考查固定搭配“want to do sth”，意为“想要做某事”，是英语常用动词搭配。句中谓语动词wanted后需接动词不定式作宾语：选项A是动词第三人称单数形式，C是动词过去式，D是动名词形式，均不符合want的搭配要求；只有B选项是“to + 动词原形”的不定式结构，符合语法规则，因此选B。
【答案】
B
【知识点】
动词不定式；固定搭配
【点评】
本题为基础语法题，聚焦动词固定搭配，是初中英语高频考点，侧重考查学生对基础语法知识的掌握，只要牢记want的用法就能轻松作答。
【难度系数】
0.9
(
A.safe
B.safety
C.safely
D.unsafe
A
) 6.Li Ming always plays football on the road. It is not .A.safe
B.safety
C.safely
D.unsafe
答案
6.A
解析
【分析】
首先分析句子结构，句中be动词is后需接形容词作表语，因此先排除非形容词的选项；再结合句意“李明总是在路上踢足球，这是不安全的”，判断所需词义，进而选出正确答案。
【解析】
1. 词性判断：be动词后需接形容词作表语，选项B（safety，名词，安全）、C（safely，副词，安全地）不符合要求，先排除。
2. 词义辨析：选项A（safe，形容词，安全的），代入句子“It is not safe”意为“这不安全”，符合“在路上踢足球危险”的语境；选项D（unsafe，形容词，不安全的），代入后“It is not unsafe”意为“这是安全的”，与句意矛盾，排除。因此选A。
【答案】A
【知识点】形容词的用法；词义辨析
【点评】本题考查系动词后形容词的用法及词义辨析，属于基础题型，需掌握不同词性单词的用法差异，结合句意即可快速选出答案。
【难度系数】0.7
首先分析句子结构，句中be动词is后需接形容词作表语，因此先排除非形容词的选项；再结合句意“李明总是在路上踢足球，这是不安全的”，判断所需词义，进而选出正确答案。
【解析】
1. 词性判断：be动词后需接形容词作表语，选项B（safety，名词，安全）、C（safely，副词，安全地）不符合要求，先排除。
2. 词义辨析：选项A（safe，形容词，安全的），代入句子“It is not safe”意为“这不安全”，符合“在路上踢足球危险”的语境；选项D（unsafe，形容词，不安全的），代入后“It is not unsafe”意为“这是安全的”，与句意矛盾，排除。因此选A。
【答案】A
【知识点】形容词的用法；词义辨析
【点评】本题考查系动词后形容词的用法及词义辨析，属于基础题型，需掌握不同词性单词的用法差异，结合句意即可快速选出答案。
【难度系数】0.7
(
A.Shanghai
B.Oxford
C.Tokyo(东京)
D.Macau
A
)7.In , drivers should drive on the right side of the road.A.Shanghai
B.Oxford
C.Tokyo(东京)
D.Macau
答案
7.A
解析
【分析】
这道题考查不同地区的交通驾驶规则，解题思路是先明确每个选项对应城市的驾驶方向规则，再结合题干“司机应靠右行驶”的要求，筛选出正确答案。
【解析】
逐一分析各选项：
A. 上海属于中国内地，中国内地的交通规则规定车辆靠右行驶；
B. 牛津是英国的城市，英国的交通规则为车辆靠左行驶；
C. 东京是日本的首都，日本的交通规则是车辆靠左行驶；
D. 澳门是中国的特别行政区，澳门的交通规则规定车辆靠左行驶。
符合题干要求的是上海，因此答案选A。
【答案】
A
【知识点】
交通规则常识、地域文化常识
【点评】
本题结合不同城市的交通规则考查常识积累，难度适中，需要学生了解常见国家和地区的驾驶方向规定。
【难度系数】
0.5
这道题考查不同地区的交通驾驶规则，解题思路是先明确每个选项对应城市的驾驶方向规则，再结合题干“司机应靠右行驶”的要求，筛选出正确答案。
【解析】
逐一分析各选项：
A. 上海属于中国内地，中国内地的交通规则规定车辆靠右行驶；
B. 牛津是英国的城市，英国的交通规则为车辆靠左行驶；
C. 东京是日本的首都，日本的交通规则是车辆靠左行驶；
D. 澳门是中国的特别行政区，澳门的交通规则规定车辆靠左行驶。
符合题干要求的是上海，因此答案选A。
【答案】
A
【知识点】
交通规则常识、地域文化常识
【点评】
本题结合不同城市的交通规则考查常识积累，难度适中，需要学生了解常见国家和地区的驾驶方向规定。
【难度系数】
0.5
(
对话中两个句子的末尾升降调符号应该是。
A.↷ ↶
B.↷ ↷
C.↶ ↷
D.↶ ↶
B
)8.—What do you want to be? —I want to be an astronaut.对话中两个句子的末尾升降调符号应该是。
A.↷ ↶
B.↷ ↷
C.↶ ↷
D.↶ ↶
答案
8.B
解析
【分析】首先明确英语句子的语调规则：特殊疑问句、陈述句通常使用降调，一般疑问句使用升调。题目中第一个句子是特殊疑问句，第二个是陈述句，两者都应使用降调，据此判断选项。
【解析】英语中，特殊疑问句（如“What do you want to be?”）和陈述句（如“I want to be an astronaut.”）的末尾都需使用降调（↷），因此两个句子的末尾升降调符号均为降调，对应选项B。
【答案】B
【知识点】英语语调
【点评】本题考查英语基本句型的语调规则，需牢记特殊疑问句和陈述句的语调特点，属于基础题型。
【难度系数】0.3
【解析】英语中，特殊疑问句（如“What do you want to be?”）和陈述句（如“I want to be an astronaut.”）的末尾都需使用降调（↷），因此两个句子的末尾升降调符号均为降调，对应选项B。
【答案】B
【知识点】英语语调
【点评】本题考查英语基本句型的语调规则，需牢记特殊疑问句和陈述句的语调特点，属于基础题型。
【难度系数】0.3
(
A.is going to have
B.will have
C.are going to be
D.is going to be
D
) 9.There a football match in our school tomorrow.A.is going to have
B.will have
C.are going to be
D.is going to be
答案
9.D
解析
【分析】
首先，看到句首的There，判断这是there be句型，该句型表示“某地存在某物”，不能与实义动词have连用，据此可先排除含have的选项A和B；再结合时间状语tomorrow确定时态为一般将来时，最后根据主语a football match是单数，确定be动词的形式，从而选出正确选项。
【解析】
1. 排除错误选项：there be句型与have都表示“有”，不能同时使用，A项（is going to have）、B项（will have）均含have，直接排除；
2. 确定时态：由时间状语tomorrow可知，句子需用一般将来时，there be句型的一般将来时结构为“there is/are going to be”或“there will be”；
3. 主谓一致：主语a football match是单数名词，be动词用单数形式is，因此结构为“is going to be”，对应选项D。
【答案】
D
【知识点】
there be句型的一般将来时；主谓一致
【点评】
本题考查初中英语核心考点——there be句型的一般将来时，需注意区分there be与have的用法，同时掌握主谓一致原则，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.6
首先，看到句首的There，判断这是there be句型，该句型表示“某地存在某物”，不能与实义动词have连用，据此可先排除含have的选项A和B；再结合时间状语tomorrow确定时态为一般将来时，最后根据主语a football match是单数，确定be动词的形式，从而选出正确选项。
【解析】
1. 排除错误选项：there be句型与have都表示“有”，不能同时使用，A项（is going to have）、B项（will have）均含have，直接排除；
2. 确定时态：由时间状语tomorrow可知，句子需用一般将来时，there be句型的一般将来时结构为“there is/are going to be”或“there will be”；
3. 主谓一致：主语a football match是单数名词，be动词用单数形式is，因此结构为“is going to be”，对应选项D。
【答案】
D
【知识点】
there be句型的一般将来时；主谓一致
【点评】
本题考查初中英语核心考点——there be句型的一般将来时，需注意区分there be与have的用法，同时掌握主谓一致原则，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.6
(
—The make the room messy.
A.make; toy
B.makes; book
C.makes; books
D.make; books
C
)10.—What the room messy?—The make the room messy.
A.make; toy
B.makes; book
C.makes; books
D.make; books
答案
10.C
解析
【分析】
首先看问句：特殊疑问句中，主语为what（指代未知的单数概念事物）时，谓语动词需用第三人称单数形式，由此确定第一空的动词形式；再看答句，谓语动词是原形make，根据主谓一致原则，主语需为复数，进而确定第二空的名词形式，最终选出正确选项。
【解析】
1. 第一空：what在句中作主语，指代未知的单数事物，谓语动词要用第三人称单数形式，因此排除动词为原形的A、D选项。
2. 第二空：答句谓语动词是原形make，说明主语是复数，需填可数名词的复数形式，排除单数名词的B选项，因此选C。
【答案】
C
【知识点】
主谓一致；名词复数
【点评】
本题考查英语基础语法中的主谓一致和名词复数，是常见的基础题型，需掌握what作主语的谓语规则和主谓一致的基本用法。
【难度系数】
0.7
首先看问句：特殊疑问句中，主语为what（指代未知的单数概念事物）时，谓语动词需用第三人称单数形式，由此确定第一空的动词形式；再看答句，谓语动词是原形make，根据主谓一致原则，主语需为复数，进而确定第二空的名词形式，最终选出正确选项。
【解析】
1. 第一空：what在句中作主语，指代未知的单数事物，谓语动词要用第三人称单数形式，因此排除动词为原形的A、D选项。
2. 第二空：答句谓语动词是原形make，说明主语是复数，需填可数名词的复数形式，排除单数名词的B选项，因此选C。
【答案】
C
【知识点】
主谓一致；名词复数
【点评】
本题考查英语基础语法中的主谓一致和名词复数，是常见的基础题型，需掌握what作主语的谓语规则和主谓一致的基本用法。
【难度系数】
0.7
(
A.show; from
B.show; to
C.show; for
D.show; around
D
)11.Welcome to Beijing. I'll you our city.A.show; from
B.show; to
C.show; for
D.show; around
答案
11.D
解析
【分析】这道题考查英语固定动词短语的用法，解题思路是先理解句子语境，再分析各选项对应的短语搭配是否符合语境。句子表达的意思是“欢迎来到北京，我会带你参观我们的城市”，需要找到表示“带某人参观某地”的正确短语。
【解析】逐一分析选项：A选项“show...from”无正确搭配；B选项“show...to”意为“把……展示给……”，不符合语境；C选项“show...for”无正确搭配；D选项“show sb around”是固定短语，意为“带某人参观某地”，完全契合句子语境，因此选D。
【答案】D
【知识点】动词短语搭配；show sb around固定用法
【点评】本题为初中英语基础题，考查日常交际中常用的固定短语，难度较低，需牢记常见动词短语的搭配规则。
【难度系数】0.9
【解析】逐一分析选项：A选项“show...from”无正确搭配；B选项“show...to”意为“把……展示给……”，不符合语境；C选项“show...for”无正确搭配；D选项“show sb around”是固定短语，意为“带某人参观某地”，完全契合句子语境，因此选D。
【答案】D
【知识点】动词短语搭配；show sb around固定用法
【点评】本题为初中英语基础题，考查日常交际中常用的固定短语，难度较低，需牢记常见动词短语的搭配规则。
【难度系数】0.9
