9.下列属于无性生殖和有性生殖最大区别的是()

A.是否产生生殖细胞
B.是否需要两性生殖细胞的结合
C.是否由母体直接产生新个体
D.能否繁殖新个体

9.B

【分析】
要解决这道题，需先明确有性生殖和无性生殖的核心定义，再逐一分析选项：首先回忆两种生殖方式的本质，有性生殖需经过两性生殖细胞结合，无性生殖不经过两性生殖细胞结合；再判断每个选项是否是两者的最大区别，排除错误选项即可。
【解析】
1. 分析选项A：无性生殖（如孢子生殖）会产生孢子这类生殖细胞，有性生殖产生精子、卵细胞，因此两者都能产生生殖细胞，A错误。
2. 分析选项B：有性生殖的核心是经过两性生殖细胞（精子和卵细胞）结合形成受精卵，再发育为新个体；无性生殖不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这是两者的本质区别，B正确。
3. 分析选项C：“是否由母体直接产生新个体”是无性生殖的部分特征，但不是最大区别，因为有性生殖的新个体由受精卵发育，并非母体直接产生，这是表现形式而非本质区别，C错误。
4. 分析选项D：无性生殖和有性生殖的共同特点是都能繁殖新个体，这不是两者的区别，D错误。
【答案】
B
【知识点】
有性生殖与无性生殖的区别
【点评】
本题考查初中生物基础概念，核心是区分有性生殖和无性生殖的本质差异，需准确掌握两种生殖方式的定义，避免混淆表面特征与本质区别，属于易得分的基础题。
【难度系数】
0.7

10.雄鹿往往用鹿角作为争夺配偶的武器，按照达尔文进化论的观点，现代雄鹿鹿角发达的原因是()

A.代代经常使用的关系
B.自然选择的结果
C.保卫自己的需要
D.繁衍后代的需要

10.B

【分析】
解题时需明确达尔文进化论的核心是自然选择学说，而非拉马克的“用进废退”观点。需逐一分析选项：A选项属于拉马克的用进废退学说，不符合达尔文进化论；C、D选项是主观需求，并非达尔文进化论的客观解释逻辑，需判断符合达尔文观点的选项。
【解析】
达尔文自然选择学说的核心是：生物在生存斗争中，有利变异的个体更易生存繁殖，不利变异个体被淘汰。现代雄鹿鹿角发达，是因为在争夺配偶的生存斗争中，鹿角发达的雄鹿更易获得交配机会，将控制鹿角发达的有利变异遗传给后代，经长期自然选择，该有利性状逐代积累形成。选项A不符合达尔文观点，C、D为主观需求，因此选B。
【答案】
B
【知识点】
自然选择学说、生物进化
【点评】
本题考查达尔文自然选择学说的应用，解题关键是区分拉马克“用进废退”与达尔文“自然选择”，属于生物进化部分的基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.8

11.下列关于玉兰性状的叙述，错误的是()

A.每株玉兰都有许多性状
B.我们可以通过性状区分玉兰品种
C.玉兰的性状都是肉眼可观察到的特征
D.玉兰的花色和花形是不同的性状

11.C

【分析】首先明确生物性状的定义：性状是生物体形态结构、生理和行为等特征的统称，并非都能被肉眼观察到。接下来逐一分析选项：A选项，每株玉兰作为生物体，具备多种形态、生理等性状，该叙述正确；B选项，不同玉兰品种的性状存在差异，可通过性状区分品种，该叙述正确；C选项，性状包含肉眼可见的特征（如花色）和不可见的生理特征（如抗病性），并非都能肉眼观察，该叙述错误；D选项，花色和花形是不同的形态结构特征，属于不同性状，该叙述正确。由此可判断错误选项。
【解析】A选项：每株玉兰具有形态结构、生理等多种性状，叙述正确；B选项：不同玉兰品种的性状存在差异，可通过性状区分品种，叙述正确；C选项：生物的性状不仅包括肉眼可观察的形态结构特征，还包括生理特性等，并非都能被肉眼观察到，叙述错误；D选项：花色和花形是不同的形态结构特征，属于不同性状，叙述正确。因此错误的叙述是C选项。
【答案】C
【知识点】生物的性状
【点评】本题考查对生物性状概念的理解，需准确把握性状的内涵，明确性状并非仅指肉眼可见的特征，属于基础概念类题目，难度适中。
【难度系数】0.6

12.某天市民朱女士对着医保综合业务终端设备屏幕露了个脸，就完成了整个医保支付流程。这标志着该医疗机构医保结算从“刷卡”“扫码”时代迈入了“刷脸”时代。“刷脸”的原理是不同人的脸具有不同的性状特征，决定人脸不同性状特征的是（）

A.DNA
B.细胞核
C.蛋白质
D.基因

12.D

【分析】
要解答本题，需明确生物性状的控制机制，先梳理各选项对应的功能：生物的性状（如人脸特征）由特定遗传物质调控，需区分细胞核、DNA、基因、蛋白质的作用：细胞核是细胞的遗传控制中心，内含遗传物质；DNA是主要遗传物质；基因是有遗传效应的DNA片段，是控制生物性状的基本单位；蛋白质是生命活动的主要承担者，不直接决定性状。因此需找到直接控制性状的遗传单位。
【解析】
1. 核心概念：生物的性状由基因控制，基因是控制生物性状的基本遗传单位。
2. 选项分析：
A选项：DNA是主要遗传物质，但并非直接控制性状的基本单位，排除；
B选项：细胞核是细胞的遗传信息库，是遗传的控制中心，不直接决定具体性状，排除；
C选项：蛋白质由基因指导合成，是生命活动的主要承担者，不直接决定性状，排除；
D选项：基因是控制生物性状的基本遗传单位，不同人的基因存在差异，因此决定人脸不同性状特征的是基因，正确。
【答案】
D
【知识点】
基因控制生物性状；遗传的物质基础
【点评】
本题考查初中生物遗传部分的基础知识点，需准确区分基因、DNA、细胞核、蛋白质的功能，属于对核心概念的直接应用，难度适中。
【难度系数】
0.7

13.下表为某家庭成员特征调查表,根据表格内容,简要回答下列问题:

(1)父母均为双眼皮,而女儿为单眼皮,此现象称为。由此可知父亲的基因组成为,母亲的基因组成为,女儿的基因组成为。此对夫妇再生一个女孩,出现双眼皮的概率为。
(2)父亲有耳垂(显性),母亲无耳垂,女儿无耳垂。可知父亲的基因组成为,母亲的基因组成为,女儿的基因组成为。
(3)已知能卷舌相对于不卷舌为显性,父母都是能卷舌,女儿也能卷舌,此现象称为。若此对夫妇再生一个孩子,出现能卷舌的概率为。

13.(1)变异 Aa Aa aa 37.5% (2)Aa aa aa (3)遗传 75%

【分析】
首先明确各概念：亲子间性状差异为变异，亲子间相似为遗传；显性性状由显性基因控制，隐性性状由隐性基因控制，可根据亲子代性状推导基因型，计算概率时需注意是否涉及性别概率。
(1) 父母双眼皮、女儿单眼皮是亲子性状差异，属于变异；女儿单眼皮为隐性性状，基因型aa，两个a分别来自父母，父母均为双眼皮故基因型为Aa；Aa×Aa后代双眼皮占3/4，再生女孩需乘以性别概率1/2，得37.5%。
(2) 有耳垂为显性，女儿无耳垂（隐性）基因型aa，一个a来自父亲，父亲有耳垂故基因型Aa；母亲无耳垂基因型aa，女儿基因型aa符合遗传规律。
(3) 父母能卷舌、女儿也能卷舌是亲子相似，属于遗传；父母均为Aa，后代能卷舌（A_）占3/4，即75%。
【解析】
(1) 亲子代间的性状差异称为变异。双眼皮为显性性状（基因A），单眼皮为隐性性状（基因a）。女儿单眼皮基因型为aa，两个a分别来自父母，父母均为双眼皮，因此父母基因型均为Aa。Aa与Aa婚配，后代基因型及比例为AA:Aa:aa=1:2:1，双眼皮（A_）占3/4；生女孩的概率为1/2，故再生女孩为双眼皮的概率为3/4×1/2=37.5%。
(2) 有耳垂为显性性状，无耳垂为隐性性状。女儿无耳垂基因型为aa，其中一个a来自父亲，父亲有耳垂，故父亲基因型为Aa；母亲无耳垂，基因型为aa；女儿的aa基因分别来自父母，因此女儿基因型为aa。
(3) 亲子代间的性状相似称为遗传。父母均为能卷舌（Aa），婚配后后代基因型为AA:Aa:aa=1:2:1，能卷舌（A_）占3/4，故再生一个孩子能卷舌的概率为75%。
【答案】
(1)变异；Aa；Aa；aa；37.5%
(2)Aa；aa；aa
(3)遗传；75%
【知识点】
生物的变异、基因的显性和隐性、生物的遗传
【点评】
本题结合家庭性状调查，考查遗传、变异的概念及基因显隐性的应用，需根据亲子代性状推导基因型，计算概率时注意性别概率的叠加，是初中生物遗传部分的基础典型题。
【难度系数】
0.5