1.读一读，从括号中选择加点字词的正确读音或搭配正确的字，并打“√”。
我是一位专业裁缝（cái feng cái féng），毫不（夸 挎）张地说，不论我缝（féng fèng）制的是夹（jiā jiá）袄、衬（杉 衫），还是长袖（xiù yòu）大褂，都能令顾客满意。

cái feng√ 夸√ féng√ jiá√ 衫√ xiù√

这道题考查汉字的正确读音和形近字辨析，我们可以结合词语的含义来判断：1. 当“裁缝”指代制作衣物的手艺人时，“缝”读轻声，对应读音cái feng；2. “夸张”是固定词语，指超出事实的夸大表述，“挎”是表示把物品挂在胳膊上的动作，因此选“夸”；3. “缝制”指用针线加工衣物的动作，这里“缝”读féng；4. “夹袄”指带衬里的双层上衣，这里“夹”读jiá；5. “衬衫”是衣物，要用衣字旁的“衫”，木字旁的“杉”指代树木，因此选“衫”；6. “袖”的正确读音是xiù。

2.读句子，根据拼音写字词。
(1)他很 fù zé()，令人 gǎn dòng()，值得 kuā jiǎng()。
(2)chèn shān()没有洗干净，不要 xiè()气，也不要 nǎo nù()。

(1)负责 感动 夸奖 (2)衬衫 泄 恼怒

这道题考查课内重点字词的拼写，结合句子语境拼读对应拼音，注意结合字义区分同音字、写对偏旁：比如和衣物相关的“衬衫”二字都是衣字旁，和情绪相关的“恼怒”的“恼”是竖心旁，避免写错别字。

3.读句子，填写恰当的关联词语。
(1)急性子顾客肯定会()拿到衣服()穿在身上。
(2)()慢性子裁缝还没有开始裁料，()你再急也没有用。
(3)()急性子顾客有什么要求，慢性子裁缝()答应。
(4)()把棉袄里的棉花拽掉，改成夹袄，我()能提前在秋天穿上合适的新衣服了。

(1) 一；就
(2) 因为；所以
(3) 无论；都
(4) 只要；就

我们先判断每个句子前后分句的逻辑关系，再选择符合语境的关联词语：
1. 第(1)题中“拿到衣服”和“穿在身上”是接连发生的两个动作，属于承接关系，贴合急性子顾客的行事特点，对应关联词“一……就……”。
2. 第(2)题前半句“慢性子裁缝还没有开始裁料”是事情的原因，后半句“你再急也没有用”是对应的结果，属于因果关系，对应关联词“因为……所以……”。
3. 第(3)题表示不管急性子顾客提出什么样的要求，慢性子裁缝都会应允，属于无条件的条件关系，对应关联词“无论……都……”。
4. 第(4)题前半句提出改动衣服的前提做法，后半句是该做法达成后的结果，属于充分条件关系，对应关联词“只要……就……”。

从前,有个老妇人住在遥远的树林里。她有两个女儿,一个(),脾(pí)气很好;一个(),脾气很坏。
有一天,好脾气姑娘去捡柴,没走多远就看到一头奶牛。奶牛说:“行行好,帮我挤挤奶吧。”于是,好脾气姑娘帮奶牛挤了奶,但是,自己一口都没喝。不一会儿,她看到一棵苹果树。苹果树说:“行行好,摘下我身上的苹果吧。”于是,好脾气姑娘摘下苹果,自己一个也没吃。不久,她又看到一块正在炉子上烤着的玉米面包。玉米面包说:“行行好,把我拿出来吧,我就快要烤焦啦!”于是,好脾气姑娘把
玉米面包拿了出来,自己连面包屑(xiè)都没吃。就在这时候,一位老人来到她跟前,朝她撒了一袋金币,那些金币全都粘在了她的身上。好脾气姑娘回到家,抖落满身金币。
第二天,坏脾气姑娘出了门,也想找点金子。没走多远,她就看到一头奶牛。奶牛说:“行行好,帮我挤挤奶吧。”但是坏脾气姑娘只是对着奶牛的肚子踢了一脚,然后径直朝前走去。不一会儿,她看到一棵苹果树。苹果树说:“行行好,摘下我身上的苹果吧。”但是坏脾气姑娘只是哈哈大笑,然后径直朝前走去。不久,她又看到一块正在炉子上烤着的玉米面包。玉米面包说:“行行好,把我拿出来吧,我就要烤焦啦!”但是坏脾气姑娘一点儿都不理睬玉米面包,径直朝前走去。就在这时候,一位老人来到她面前,朝她泼了一壶柏油,那些柏油全都粘在了她的身上。坏脾气姑娘回到家,全身一抹黑。
从此以后,坏脾气姑娘就一直挺难看的,而且一点儿用处也没有。
1.请仿照“慢性子裁缝和急性子顾客”这个题目,给本文中的故事取个恰当的题目,写在文前的横线上。
2.选择恰当的词语填入文中括号里。(填序号)
①自私暴躁 ②温顺善良
3.联系短文,你觉得我们应该做哪一类人呢?写出你的观点和理由。

1. 好脾气姑娘和坏脾气姑娘
2. 第一空：②；第二空：①
3. 我们应该做像好脾气姑娘那样善良、乐于助人的人。因为主动帮助有需要的人，自己也会收获善意和美好的回报，如果自私冷漠、不愿意付出善意，最后只会得到不好的结果。

1. 参考示例题目“慢性子裁缝和急性子顾客”的命名规律，是将故事中两个性格完全相反的核心人物并列作为标题，本文的两个核心人物分别是脾气温和友善的好脾气姑娘、性格暴躁自私的坏脾气姑娘，按照这个格式拟题就符合要求。
2. 结合后文情节，第一个空对应的姑娘脾气很好、热心助人，匹配词语②温顺善良；第二个空对应的姑娘脾气很坏、冷漠自私，匹配词语①自私暴躁。
3. 结合故事的结局：好脾气姑娘热心帮助他人，最后收获了金币；坏脾气姑娘冷漠对待求助的对象，最后全身沾满柏油，围绕故事传递的正向价值观阐述观点和理由，符合三年级学生的认知即可。