例1 很久以前,人们是怎样量长度的?

他们用度(tuǒ)、拃(zhǎ)等作为测量长度的单位。
用拃作单位量一量课桌的长度。

量的是相同的长度,为什么结果不一样呢?
过程探索 图中展示的是人们用身体的一部分测量物体长度的情境。这些测量活动可以概括为两个方面:
一是伸开双臂进行测量,或是用拃、脚测量,开始测量时都应注意两点:
(1)手指或脚趾必须与所量物体的一端();(2)测量时要手指连手指,脚尖连脚跟,这样测量的结果才比较准确。
二是用()作单位量课桌的长,出现测量结果不一样的情况,这时就需要统一长度单位。
完全解答 小朋友量出课桌有5拃长,大人量出课桌有3拃长,是因为大人的手掌大,大人的一拃比小孩的一拃长。

对齐 拃