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(一)阅读下面的文字,完成6—8题。(14分)
【甲】游山西村
莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。
(选自《剑南诗稿校注》卷一)
【乙】陋室铭
山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德
(选自《刘禹锡集》)
【丙】董遇读书
董遇字季直,性质讷而好学。兴平①中,关中扰乱,与兄季中依将军段煨。采稆②负贩,而常挟
(选自《三国志》卷十三,有删改)
【注释】①兴平:汉献帝继“初平”之后的第二个年号。②稆(lǚ):野生的谷物。
6. 解释下列加点的字。(4分)
(1)而常挟
(3)惟吾德
7. 用现代汉语翻译下列句子。(4分)
(1)孔子云:何陋之有?
(2)从学者云:“苦渴无日。”
8. 三篇诗文通过不同的外在环境表达人物不同的情操。甲诗借农村风俗画卷,表达诗人
【甲】游山西村
莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。
(选自《剑南诗稿校注》卷一)
【乙】陋室铭
山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德
馨
。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调
素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?(选自《刘禹锡集》)
【丙】董遇读书
董遇字季直,性质讷而好学。兴平①中,关中扰乱,与兄季中依将军段煨。采稆②负贩,而常挟
持
经书,投闲习读,其兄笑之,而遇不改。人有从学者,遇不肯教,而云:“必当先读百遍!”言:“读书百遍,而义自见
。”从学者云:“苦渴无日。”遇言:“当以‘三余’。”或问“三余”之意,遇言:“冬者岁之余,夜者日之余,阴雨者时之余也。”(选自《三国志》卷十三,有删改)
【注释】①兴平:汉献帝继“初平”之后的第二个年号。②稆(lǚ):野生的谷物。
6. 解释下列加点的字。(4分)
(1)而常挟
持
经书 拿着
(2)而义自见
同“现”，表露，显露
(3)惟吾德
馨
能散布很远的香气，这里指德行美好
(4)可以调
素琴 调弄，弹奏
7. 用现代汉语翻译下列句子。(4分)
(1)孔子云:何陋之有?
孔子说:有什么简陋的呢?
(2)从学者云:“苦渴无日。”
跟从他学习的人说:“苦于时间不足。”
8. 三篇诗文通过不同的外在环境表达人物不同的情操。甲诗借农村风俗画卷,表达诗人
陆游
(填人名)对家乡的热爱，对农村淳朴民风的赞赏
的情感。乙、丙两文人物的生活环境都可以用乙文中的“陋
”字来概括,乙文表达作者安贫乐道、高洁傲岸
的志趣和情操,丙文董遇的读书经历则告诉我们学习既要通过“读书百遍
”(填文中原句)明白大意,也要善于利用一切空余时间
。(6分)答案
6.(1)拿着 (2)同“现”，表露，显露 (3)能散布很远的香气，这里指德行美好 (4)调弄，弹奏
7.(1)孔子说:有什么简陋的呢? (2)跟从他学习的人说:“苦于时间不足。”
8. 陆游 对家乡的热爱，对农村淳朴民风的赞赏 陋 安贫乐道、高洁傲岸 读书百遍 善于利用一切空余时间
参考译文：
【丙】董遇字季直，性格质朴而不善辞令，喜欢学习。汉献帝兴平年间，关中作乱，他与哥哥季中投奔段煨将军。(他们)采集野生谷物背回去卖，(劳动时)董遇经常拿着经书，有空闲就拿出书学习、诵读，哥哥讥笑他，但董遇照样读书不改。有跟从他学习的读书人，他不肯教，却对人家说：“(读书)一定要先读百遍。”又说：“书读百遍，它的意思自然就显露出来了。”跟从他学习的人说：“苦于时间不足。”董遇说：“应当用‘三余’时间。”有人问“三余”的意思，董遇说：“冬天是一年里的空闲时间，夜间是一天里的空闲时间，阴雨天也是一种空闲时间。”
7.(1)孔子说:有什么简陋的呢? (2)跟从他学习的人说:“苦于时间不足。”
8. 陆游 对家乡的热爱，对农村淳朴民风的赞赏 陋 安贫乐道、高洁傲岸 读书百遍 善于利用一切空余时间
参考译文：
【丙】董遇字季直，性格质朴而不善辞令，喜欢学习。汉献帝兴平年间，关中作乱，他与哥哥季中投奔段煨将军。(他们)采集野生谷物背回去卖，(劳动时)董遇经常拿着经书，有空闲就拿出书学习、诵读，哥哥讥笑他，但董遇照样读书不改。有跟从他学习的读书人，他不肯教，却对人家说：“(读书)一定要先读百遍。”又说：“书读百遍，它的意思自然就显露出来了。”跟从他学习的人说：“苦于时间不足。”董遇说：“应当用‘三余’时间。”有人问“三余”的意思，董遇说：“冬天是一年里的空闲时间，夜间是一天里的空闲时间，阴雨天也是一种空闲时间。”
解析
【分析】
本题为古诗文阅读综合题，涵盖文言实词解释、文言句子翻译、诗文内容理解三类题型。解题思路如下：
1. 文言实词解释：需结合课内文言积累与具体语境，关注通假字、词类活用等特殊文言现象，准确推断字词含义。
2. 文言句子翻译：遵循“信、达、雅”原则，注意特殊句式（如宾语前置）的语序调整，重点字词需精准翻译。
3. 诗文内容理解：分别梳理三篇文本的主旨，结合甲诗作者、乙文关键词、丙文核心观点，对应填写答案。
【解析】
6. 文言实词解释：
(1) “挟持经书”中“持”结合语境，意为“拿着”；
(2) “而义自见”中“见”为通假字，同“现”，意为“显露”；
(3) “惟吾德馨”中“馨”引申为“德行美好”；
(4) “可以调素琴”中“调”意为“调弄、弹奏”。
7. 文言句子翻译：
(1) “何陋之有”是宾语前置句式，调整语序后翻译为“孔子说：有什么简陋的呢？”；
(2) “从学者”指跟从学习的人，“苦渴无日”意为“苦于时间不足”，整句翻译为“跟从他学习的人说：‘苦于时间不足。’”
8. 内容理解：
甲诗《游山西村》作者为陆游，表达对家乡的热爱及对农村淳朴民风的赞赏；乙文《陋室铭》以“陋”概括居住环境；乙文主旨是安贫乐道、高洁傲岸；丙文董遇提出“读书百遍”的方法，同时强调要善于利用空余时间。
【答案】
6.(1)拿着 (2)同“现”，显露 (3)能散布很远的香气，这里指德行美好 (4)调弄，弹奏
7.(1)孔子说：有什么简陋的呢？ (2)跟从他学习的人说：“苦于时间不足。”
8. 陆游 对家乡的热爱，对农村淳朴民风的赞赏 陋 安贫乐道、高洁傲岸 读书百遍 善于利用一切空余时间
【知识点】
文言实词解释、文言句子翻译、古诗文内容理解
【点评】
本题选取经典古诗文与文言短文，综合考查文言基础与文本主旨理解，题型常规，注重课内知识迁移，需学生结合积累与语境分析，难度适中。
【难度系数】
0.6
本题为古诗文阅读综合题，涵盖文言实词解释、文言句子翻译、诗文内容理解三类题型。解题思路如下：
1. 文言实词解释：需结合课内文言积累与具体语境，关注通假字、词类活用等特殊文言现象，准确推断字词含义。
2. 文言句子翻译：遵循“信、达、雅”原则，注意特殊句式（如宾语前置）的语序调整，重点字词需精准翻译。
3. 诗文内容理解：分别梳理三篇文本的主旨，结合甲诗作者、乙文关键词、丙文核心观点，对应填写答案。
【解析】
6. 文言实词解释：
(1) “挟持经书”中“持”结合语境，意为“拿着”；
(2) “而义自见”中“见”为通假字，同“现”，意为“显露”；
(3) “惟吾德馨”中“馨”引申为“德行美好”；
(4) “可以调素琴”中“调”意为“调弄、弹奏”。
7. 文言句子翻译：
(1) “何陋之有”是宾语前置句式，调整语序后翻译为“孔子说：有什么简陋的呢？”；
(2) “从学者”指跟从学习的人，“苦渴无日”意为“苦于时间不足”，整句翻译为“跟从他学习的人说：‘苦于时间不足。’”
8. 内容理解：
甲诗《游山西村》作者为陆游，表达对家乡的热爱及对农村淳朴民风的赞赏；乙文《陋室铭》以“陋”概括居住环境；乙文主旨是安贫乐道、高洁傲岸；丙文董遇提出“读书百遍”的方法，同时强调要善于利用空余时间。
【答案】
6.(1)拿着 (2)同“现”，显露 (3)能散布很远的香气，这里指德行美好 (4)调弄，弹奏
7.(1)孔子说：有什么简陋的呢？ (2)跟从他学习的人说：“苦于时间不足。”
8. 陆游 对家乡的热爱，对农村淳朴民风的赞赏 陋 安贫乐道、高洁傲岸 读书百遍 善于利用一切空余时间
【知识点】
文言实词解释、文言句子翻译、古诗文内容理解
【点评】
本题选取经典古诗文与文言短文，综合考查文言基础与文本主旨理解，题型常规，注重课内知识迁移，需学生结合积累与语境分析，难度适中。
【难度系数】
0.6
