1.[搭配]在括号里填上恰当的词语。(6分)
华丽的() 灿烂的() ()地挣扎
()地指挥 维持() 努力()

示例:装饰 阳光 拼命 从容 秩序 学习

【分析】首先明确词语搭配的规则：“的”后接名词，“地”后接动词；“维持”“努力”需搭配合适的名词或动词，结合常见的固定搭配和语境选择恰当的词语即可。
【解析】“华丽的”修饰具有华美特质的事物，可搭配名词“装饰”；“灿烂的”形容光彩鲜明，可搭配名词“阳光”；“地”前用副词修饰动词，“挣扎”前用“拼命”体现状态；“指挥”前用“从容”体现态度；“维持”后接名词，“秩序”是常见搭配；“努力”后接动词，“学习”是常用搭配。
【答案】装饰 阳光 拼命 从容 秩序 学习
【知识点】词语搭配、的地得用法
【点评】本题考查基础的词语搭配能力，是语文学习中的常见题型，需掌握“的”“地”的用法及常见固定搭配。
【难度系数】0.8

2.［搭配］连一连。（8分）
长长的 朝霞
绮丽的 藤蔓
鲜嫩的 白雪
皑皑的 竹笋
厉声 美餐
放声 房间
享受 呵斥
装饰 歌唱

【分析】这是一道词语搭配连线题，解题时需结合词语的含义和日常常用的搭配习惯，将左侧修饰词与右侧对应的内容匹配。先分析左侧修饰词：“长长的”形容细长的事物，对应“藤蔓”；“绮丽的”形容鲜艳美丽的，对应“朝霞”；“鲜嫩的”形容新鲜嫩的，对应“竹笋”；“皑皑的”形容洁白的（多形容雪），对应“白雪”。再分析右侧内容：“厉声”指严厉的声音，对应“呵斥”；“放声”指放开声音，对应“歌唱”；“享受”指享用，对应“美餐”；“装饰”指装点，对应“房间”。
【解析】根据搭配逻辑，正确连线为：长长的—藤蔓，绮丽的—朝霞，鲜嫩的—竹笋，皑皑的—白雪，厉声—呵斥，放声—歌唱，享受—美餐，装饰—房间。
【答案】
【知识点】词语搭配，连线题
【点评】本题考查基础词语搭配，贴近日常积累，侧重巩固学生对常用词语的正确运用，是语文基础类的常规题型。
【难度系数】0.8

1.[运用]选择最恰当的关联词填空。(4分)
即使……也…… 因为……所以…… 只有……才……
(1)()通过劳动,()能创造幸福。
(2)()是一个小黑点,孩子们()能想象成许多奇妙的事物。

(1)只有……才……
(2)即使……也……

【分析】首先需明确每个句子的逻辑关系：第(1)句中，“通过劳动”是“创造幸福”的必备条件，属于条件关系，需选用表条件的关联词；第(2)句中，“是一个小黑点”是假设的让步情况，属于假设关系，需选用表假设让步的关联词，再结合给出的关联词类型匹配即可。
【解析】(1)句子表达“创造幸福”必须以“通过劳动”为前提，是条件关系，对应“只有……才……”；(2)句子表达就算是小黑点，孩子们也能展开想象，是假设让步关系，对应“即使……也……”。
【答案】(1)只有……才……；(2)即使……也……
【知识点】关联词语的运用、句子逻辑关系辨析
【点评】本题考查常见关联词语的辨析与运用，需先分析句子逻辑关系，再匹配对应关联词，属于基础题型，侧重对关联词逻辑功能的理解。
【难度系数】0.3

2.[运用]用合适的关联词把两个句子连成一句话。(4 分)
(1)一个平凡的人拥有宝葫芦。 一个平凡的人能心想事成。

(2)他是伟大的革命家。 他是伟大的文学家。

(1)一个平凡的人只要拥有宝葫芦，就能心想事成。
(2)他不仅是伟大的革命家，而且是伟大的文学家。

【分析】首先需判断每组句子的逻辑关系，再匹配对应关联词：第(1)题中“拥有宝葫芦”是“心想事成”的条件，属条件关系；第(2)题中“革命家”与“文学家”是身份的递进，属递进关系。
【解析】第(1)题，针对条件关系，选用表条件的关联词“只要……就……”连接，使句子逻辑通顺；第(2)题，针对递进关系，选用表递进的关联词“不仅……而且……”连接，体现身份的递进说明。
【答案】(1)一个平凡的人只要拥有宝葫芦，就能心想事成。(2)他不仅是伟大的革命家，而且是伟大的文学家。
【知识点】关联词语的运用
【点评】本题考查学生对句子逻辑关系的判断及关联词的正确运用，属于基础语言运用题，需掌握常见关联词的适用场景。
【难度系数】0.6

3. [运用]下列句子中关联词使用不恰当的是哪一项？()(2分)

A.挑山工登山走的路程比游人多，他花的时间并不比游人多。
B.这艘船载客多，速度快。
C.我问小林：“你参加美术小组，参加体育小组？”
D.我们下课后跳橡皮筋，踢毽子。

B

【分析】
要判断关联词使用是否恰当，需先明确句子的逻辑关系，再匹配对应的关联词类型。解题步骤：①逐一分析每个选项的句子逻辑；②检查所用关联词是否与逻辑关系匹配；③找出不恰当的选项。
【解析】
A选项：句子逻辑为转折关系（挑山工路程多，但时间不多），“虽然……但是……”是转折关联词，使用恰当。
B选项：句子逻辑中，“载客多”与“速度快”无因果关联（实际载客多通常速度更慢），却误用了因果关联词“因为……所以……”，使用不恰当。
C选项：句子是选择问句，“是……还是……”是选择关联词，使用恰当。
D选项：句子逻辑为选择关系（课后活动二选一），“不是……就是……”是选择关联词，使用恰当。
因此，关联词使用不恰当的是B选项。
【答案】
B
【知识点】
关联词的正确使用、句子逻辑关系判断
【点评】
本题考查语文基础知识点中关联词的运用，需准确把握句子逻辑关系并匹配对应关联词，属于基础题型，难度不大。
【难度系数】
0.3