1.多种多样的鱼
（1）淡水鱼：“四大家鱼”（青鱼、、鲢鱼、鳙鱼）和鲤鱼、鲫鱼等。
（2）海水鱼：带鱼、鲳鱼、大黄鱼、小黄鱼、噬人鲨（俗称大白鲨）等。

1.(1)草鱼

【分析】本题考查淡水鱼中“四大家鱼”的识记内容，需准确回忆“四大家鱼”的具体种类，即可完成填空。
【解析】根据生物学中鱼类类群的相关知识，淡水鱼里的“四大家鱼”指的是青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼，因此空缺处应填入草鱼。
【答案】草鱼
【知识点】鱼类的主要类群；淡水鱼的种类
【点评】本题为基础识记类题目，考查对常见淡水鱼种类的记忆，属于生物学科的基础知识点，难度较低。
【难度系数】0.9

2.鱼的主要特征
鱼的外部结构

配合摆动，产生动力
| | 主要特征 | 功能 |
| --- | --- | --- |
| 体形 | 身体呈 | 有利于减小鱼在水中游动时遇到的阻力 |
| 体表 | 常常有覆盖，它的表面有滑滑的黏液 | 能保护身体和 |
| 运动 | 鱼的脊柱能支撑整个身体，它的两侧附着有发达的 | 对运动起着重要作用 |
| | 鱼通过和的摆动以及的协调作用游泳 | 提供运动的动力 |
| 呼吸 | 呼吸器官：鱼是用呼吸的，其主要部分是，它的颜色是鲜红色的，因为其内部含有丰富的。
呼吸运动：鱼的口和鳃盖后缘张合 | 适于在水中进行气体交换 |

2.①躯干部 ②尾部 ③背鳍 ④侧线 ⑤鳃盖 ⑥腹鳍
流线型;鳞片;减小游动时的阻力;肌肉;尾部;躯干部;鳍;鳃;鳃丝;毛细血管;交替

【分析】
本题考查鱼的主要特征及适应水中生活的形态结构特点，需结合课本中鱼的体形、体表、运动、呼吸等方面的知识点，依据结构与功能相适应的规律逐一对应填空，明确各结构的特征及对应功能即可完成作答。
【解析】
1. 体形：鱼身体呈流线型，可减小游泳时水的阻力，对应填空为“流线型”；
2. 体表：鱼体表常有鳞片覆盖，鳞片表面的黏液能保护身体并减小游动时的阻力，对应填空为“鳞片”“减小游动时的阻力”；
3. 运动：脊柱两侧附着发达的肌肉，对运动起重要作用；鱼通过尾部和躯干部的摆动提供动力，鳍起协调作用，对应填空为“肌肉”“尾部”“躯干部”“鳍”；
4. 呼吸：鱼用鳃呼吸，主要部分是鳃丝，鳃丝内有丰富的毛细血管，颜色鲜红；鱼的口和鳃盖后缘交替张合完成呼吸，对应填空为“鳃”“鳃丝”“毛细血管”“交替”。
【答案】
流线型;鳞片;减小游动时的阻力;肌肉;尾部;躯干部;鳍;鳃;鳃丝;毛细血管;交替
【知识点】
鱼的主要特征；动物形态结构与功能相适应
【点评】
本题为生物学科基础题，聚焦鱼适应水中生活的核心结构特征，考查学生对课本基础知识的识记与理解，难度较低，是学生需熟练掌握的考点。
【难度系数】
0.8

3.鱼与人类生活的关系
(1)鱼类养殖业和捕捞业都是国家的重要产业，许多人以渔业为生。
(2)鱼不仅为人类提供了富含的食物，还深深融入了人类的文化。
(3)为了合理利用和保护鱼类资源，我国于1986年起施行《中华人民共和国渔业法》。它规定，国家对渔业生产实行以为主的方针，“禁止在、进行捕捞”，“禁止使用小于最小网目尺寸的网具进行捕捞”。

3.(2)蛋白质
(3)养殖;禁渔区;禁渔期

【分析】
本题考查鱼类与人类生活关系的基础知识，属于课本识记类题目。第(2)问需明确鱼类为人类提供的主要营养物质，第(3)问需掌握我国渔业法中关于渔业生产方针和保护鱼类资源的规定，结合课本对应知识点即可解答。
【解析】
(2)鱼类富含蛋白质，是人类重要的蛋白质来源，因此此处填蛋白质；
(3)我国渔业生产实行以养殖为主的方针，同时为保护鱼类资源，禁止在禁渔区、禁渔期进行捕捞，禁止使用小于最小网目尺寸的网具捕捞，因此依次填养殖、禁渔区、禁渔期。
【答案】
3.(2)蛋白质；(3)养殖；禁渔区；禁渔期
【知识点】
鱼类与人类生活的关系、渔业资源的保护
【点评】
本题为基础识记题，考查课本核心知识点，难度较低，只要熟悉教材相关内容即可准确作答。
【难度系数】
0.9