一、【保护土壤】阅读学习小组整理的这份材料并思考:材料的主要观点是什么?()
土壤是地球独有的“生命之基”，属于稀缺的不可再生资源。它一旦遭到污染、破坏或过度开发，恢复周期极长。因此，保护土壤资源要从点滴做起:杜绝侵占耕地的行为;推广生态种植，以减少化肥、农药污染;参与土地复垦，让荒芜重现生机。让我们怀敬畏之心，珍视每一寸土壤。

A.土壤受损后恢复难。
B.保护土壤要从点滴做起。
C.土壤资源非常宝贵。
D.土壤是地球的“生命之基”。

B
解析:本题考查抓住关键句,把握一段话的主要观点。抓住第三句话中的“因此”,前面说明了保护土壤的原因,后面是保护土壤的具体措施,从而找到关键句“保护土壤资源要从点滴做起”。

二、【守护田园】先把诗歌补充完整，再完成练习，感受美丽的田园风光。
过故人庄 [唐]孟浩然
故人具鸡黍，邀我至田家。，。
开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。
1. 小凯借助VR眼镜看到了人们在屋舍窗边把酒言欢的场景，我可以用“，”来概括。
2. 下列哪两句诗也可以描绘这样美丽的田园风光？()
A. 一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
B. 大漠孤烟直，长河落日圆。
C. 春风又绿江南岸，明月何时照我还。
D. 山随平野尽，江入大荒流。

绿树村边合 青山郭外斜
1. 开轩面场圃 把酒话桑麻
2. A 解析:本题考查理解诗句。A项,这两句诗出自《书湖阴先生壁》,写出了湖阴先生居所外的清幽环境,描绘了美丽的田园风光。B项,这两句诗出自《使至塞上》,描绘了大漠、孤烟、长河、落日等奇美壮丽的塞外风光。C项,这两句诗出自《泊船瓜洲》,通过描写江岸上变绿的春草,表达出诗人对家乡深切的思念之情。D项,这两句诗出自《渡荆门送别》,以移动视角来描写行旅途中景物的变化,借壮阔山水展现出宏大的视野与蓬勃的朝气。

三、【绿色出行】观察下面的公交站牌，完成练习。

1. 科技园广场每天晚上都举办灯光秀，住在丹凤小区的小凯一家计划前往科技园观看灯光秀。请你根据公交站牌信息，为他们规划一条最合理的乘车方案。


2. [新趋势·情境学习]灯光秀璀璨华美、流光溢彩。小凯爸爸觉得灯光秀体现了国家的强盛，小凯妈妈则认为灯光秀会浪费资源。对此，你的观点是什么？请写一写。

1. 小凯一家应先乘坐17路公交车,坐4站到工人新村站下车,然后换乘36路公交车,坐3站到科技园站下车。
解析:本题考查提取有效信息。根据公交站牌信息,小凯一家从丹凤小区到科技园有两条路线:一是先乘坐17路公交车,坐1站到达市体校站,再换乘36路公交车,坐9站到达科技园站,总共需要坐10站;二是先乘坐17路公交车,坐4站到达工人新村站,再换乘36路公交车,坐3站到达科技园站,总共需要坐7站。为了尽快到达,应选择停靠站点少的路线。
2. 示例:对于城市而言,灯光秀提升了城市的形象,丰富了市民的生活,展示了城市的文化;与此同时,灯光秀会耗费大量的电力资源,造成光污染。我认为,灯光秀可以在重要的活动或节假日期间举办,分时段开放,这样既能节约资源,又能增添城市的活力。