二、用所给词的适当形式填空
1. Look! A pair of sports shoes
2. I want to buy a pair of sports
3. The two
4. I like watching
5. —Where is the map?
—It's in
1. Look! A pair of sports shoes
is
(be) under my bed.2. I want to buy a pair of sports
socks
(sock) for PE class.3. The two
boxes
(box) are Mr King's.4. I like watching
them
(they) play soccer at school.5. —Where is the map?
—It's in
Kate's
(Kate) room.答案
1. is 2. socks 3. boxes 4. them 5. Kate's
解析
【分析】本题考查英语基础语法中的词形变化,解题思路是根据每个小题的语法规则(主谓一致、名词的数、代词的格、名词所有格)对所给单词进行变形:先判断每个句子的考点,再结合对应语法规则确定单词的正确形式。
【解析】1. 当“a pair of + 名词”作主语时,谓语动词的单复数由“pair”决定,“a pair”是单数概念,因此be动词用is;2. “a pair of”表示“一双”,后接名词需用复数形式,sock的复数为socks;3. 数词“two”后接可数名词复数,box以x结尾,变复数时加es,故为boxes;4. 动词“watch”后接人称代词作宾语,需用宾格形式,they的宾格是them;5. 表示所属关系“Kate的房间”,需用名词所有格,在人名后加's,即Kate's。
【答案】1. is 2. socks 3. boxes 4. them 5. Kate's
【知识点】主谓一致、名词单复数、名词所有格
【点评】本题为初中英语基础题型,聚焦核心语法考点,涵盖主谓一致、名词复数、名词所有格等基础知识点,难度较低,主要考查学生对基础语法规则的掌握与运用。
【难度系数】0.8
【解析】1. 当“a pair of + 名词”作主语时,谓语动词的单复数由“pair”决定,“a pair”是单数概念,因此be动词用is;2. “a pair of”表示“一双”,后接名词需用复数形式,sock的复数为socks;3. 数词“two”后接可数名词复数,box以x结尾,变复数时加es,故为boxes;4. 动词“watch”后接人称代词作宾语,需用宾格形式,they的宾格是them;5. 表示所属关系“Kate的房间”,需用名词所有格,在人名后加's,即Kate's。
【答案】1. is 2. socks 3. boxes 4. them 5. Kate's
【知识点】主谓一致、名词单复数、名词所有格
【点评】本题为初中英语基础题型,聚焦核心语法考点,涵盖主谓一致、名词复数、名词所有格等基础知识点,难度较低,主要考查学生对基础语法规则的掌握与运用。
【难度系数】0.8
三、补全对话
从下面方框中选出最佳选项完成对话,其中有一个选项为多余选项。
A: Excuse me, Mum. 1.
B: I don't know. 2.
A: No, it isn't.
B: Is it on the table?
A: Yes, it is. Where are my pen and pencil?
B: 3.
A: No, they aren't.
B: Oh! 4.
A: And where are my keys?
B: Look! They are in your hand.
A: Oh, yes. 5.

从下面方框中选出最佳选项完成对话,其中有一个选项为多余选项。
A: Excuse me, Mum. 1.
C
B: I don't know. 2.
D
A: No, it isn't.
B: Is it on the table?
A: Yes, it is. Where are my pen and pencil?
B: 3.
F
A: No, they aren't.
B: Oh! 4.
A
A: And where are my keys?
B: Look! They are in your hand.
A: Oh, yes. 5.
B
答案
1. C 2. D 3. F 4. A 5. B
解析
【分析】
补全对话需结合上下文的问答逻辑、单复数指代规则选择选项。第1空:后文回答用it指代单数物品,此处应是询问单数物品位置,对应选项C;第2空:针对上文单数物品提问一般疑问句,回答用it,对应选项D;第3空:询问复数物品(pen and pencil),需用复数一般疑问句,对应选项F;第4空:前文否定复数物品位置后,给出复数物品地点,对应选项A;第5空:找到物品后表达感谢,对应选项B。
【解析】
1. 第1空:根据后文回答“No, it isn't”可知,此处询问单数物品的位置,选项C“Where's my English book?”符合语境,故选C。
2. 第2空:结合上文询问英语书的位置,后文用it指代单数物品,此处是一般疑问句询问是否在床下,选项D“Is it under the bed?”符合,故选D。
3. 第3空:A问的是复数的“pen and pencil”,后文用they指代,此处需用复数一般疑问句提问,选项F“Are they in the pencil box?”符合,故选F。
4. 第4空:前文否定复数物品的位置,此处给出复数物品的地点,选项A“They are on the sofa.”符合,故选A。
5. 第5空:A找到所有物品后,应表达感谢,选项B“Thank you for your help.”符合,故选B。
【答案】
1. C 2. D 3. F 4. A 5. B
【知识点】
情景交际、补全对话、一般疑问句
【点评】
本题考查日常情景对话的补全,需结合上下文问答逻辑、单复数指代关系选择选项,是基础题型,难度适中。
【难度系数】
0.4
补全对话需结合上下文的问答逻辑、单复数指代规则选择选项。第1空:后文回答用it指代单数物品,此处应是询问单数物品位置,对应选项C;第2空:针对上文单数物品提问一般疑问句,回答用it,对应选项D;第3空:询问复数物品(pen and pencil),需用复数一般疑问句,对应选项F;第4空:前文否定复数物品位置后,给出复数物品地点,对应选项A;第5空:找到物品后表达感谢,对应选项B。
【解析】
1. 第1空:根据后文回答“No, it isn't”可知,此处询问单数物品的位置,选项C“Where's my English book?”符合语境,故选C。
2. 第2空:结合上文询问英语书的位置,后文用it指代单数物品,此处是一般疑问句询问是否在床下,选项D“Is it under the bed?”符合,故选D。
3. 第3空:A问的是复数的“pen and pencil”,后文用they指代,此处需用复数一般疑问句提问,选项F“Are they in the pencil box?”符合,故选F。
4. 第4空:前文否定复数物品的位置,此处给出复数物品的地点,选项A“They are on the sofa.”符合,故选A。
5. 第5空:A找到所有物品后,应表达感谢,选项B“Thank you for your help.”符合,故选B。
【答案】
1. C 2. D 3. F 4. A 5. B
【知识点】
情景交际、补全对话、一般疑问句
【点评】
本题考查日常情景对话的补全,需结合上下文问答逻辑、单复数指代关系选择选项,是基础题型,难度适中。
【难度系数】
0.4
四、阅读理解
Ms Brown: Good morning, boys and girls! I'm Ms Brown and I'm your English teacher.
Boys and girls: Good morning, Ms Brown!
Ms Brown: Are you Dave?
Student A: No, I'm Bill.
Ms Brown: OK. Now, Bill, what's this in English?
Student A: It's a ruler, Ms Brown.
Ms Brown: What colour is it?
Student A: White.
Ms Brown: Right. And what colour is this pen?
Student A: It's blue. I like blue, because (因为) I like the sea.
Student B: No. The pen is green. And I like green. Look! My jacket is green.
Ms Brown: Great! It's green.
(
A. Dave B. Bill C. Ms Brown D. Mary
(
A. Blue. B. Green. C. White. D. Red.
(
A. White. B. Green. C. Blue. D. Orange.
(
A. ruler B. sea C. pen D. jacket
(
A. White. B. Green. C. Blue. D. Brown.
Ms Brown: Good morning, boys and girls! I'm Ms Brown and I'm your English teacher.
Boys and girls: Good morning, Ms Brown!
Ms Brown: Are you Dave?
Student A: No, I'm Bill.
Ms Brown: OK. Now, Bill, what's this in English?
Student A: It's a ruler, Ms Brown.
Ms Brown: What colour is it?
Student A: White.
Ms Brown: Right. And what colour is this pen?
Student A: It's blue. I like blue, because (因为) I like the sea.
Student B: No. The pen is green. And I like green. Look! My jacket is green.
Ms Brown: Great! It's green.
(
C
)1. is the English teacher.A. Dave B. Bill C. Ms Brown D. Mary
(
C
)2. What colour is the ruler?A. Blue. B. Green. C. White. D. Red.
(
B
)3. What colour is the jacket?A. White. B. Green. C. Blue. D. Orange.
(
B
)4. The is blue.A. ruler B. sea C. pen D. jacket
(
B
)5. What colour is the pen?A. White. B. Green. C. Blue. D. Brown.
答案
1. C 2. C 3. B 4. B 5. B
解析
【分析】
首先通读对话,明确对话为英语老师Ms Brown与学生的互动场景;接着针对每道题的题干关键词,定位原文对应信息:第1题找“英语老师”的身份说明,第2题找“尺子”的颜色描述,第3题找“夹克”的颜色描述,第4题找“蓝色”对应的事物,第5题找“笔”的颜色描述;最后对比选项,选出与原文匹配的答案。
【解析】
1. 第1题:根据原文Ms Brown的自我介绍“I'm Ms Brown and I'm your English teacher”,可知Ms Brown是英语老师,对应选项C;
2. 第2题:根据原文中学生A的回答“It's a ruler, Ms Brown. White.”,可知尺子的颜色是白色,对应选项C;
3. 第3题:根据原文中学生B的表述“My jacket is green”,可知夹克的颜色是绿色,对应选项B;
4. 第4题:根据原文中学生A所说“I like blue, because I like the sea”,可知大海是蓝色的,对应选项B;
5. 第5题:根据原文中学生B纠正的内容“No. The pen is green”,可知笔的颜色是绿色,对应选项B。
【答案】
1.C 2.C 3.B 4.B 5.B
【知识点】
英语阅读理解、细节信息定位、颜色类词汇
【点评】
本题为基础英语阅读理解题,以师生日常对话为载体,考查学生提取原文细节信息的能力,题目难度较低,只要认真阅读对话即可轻松得出答案。
【难度系数】
0.8
首先通读对话,明确对话为英语老师Ms Brown与学生的互动场景;接着针对每道题的题干关键词,定位原文对应信息:第1题找“英语老师”的身份说明,第2题找“尺子”的颜色描述,第3题找“夹克”的颜色描述,第4题找“蓝色”对应的事物,第5题找“笔”的颜色描述;最后对比选项,选出与原文匹配的答案。
【解析】
1. 第1题:根据原文Ms Brown的自我介绍“I'm Ms Brown and I'm your English teacher”,可知Ms Brown是英语老师,对应选项C;
2. 第2题:根据原文中学生A的回答“It's a ruler, Ms Brown. White.”,可知尺子的颜色是白色,对应选项C;
3. 第3题:根据原文中学生B的表述“My jacket is green”,可知夹克的颜色是绿色,对应选项B;
4. 第4题:根据原文中学生A所说“I like blue, because I like the sea”,可知大海是蓝色的,对应选项B;
5. 第5题:根据原文中学生B纠正的内容“No. The pen is green”,可知笔的颜色是绿色,对应选项B。
【答案】
1.C 2.C 3.B 4.B 5.B
【知识点】
英语阅读理解、细节信息定位、颜色类词汇
【点评】
本题为基础英语阅读理解题,以师生日常对话为载体,考查学生提取原文细节信息的能力,题目难度较低,只要认真阅读对话即可轻松得出答案。
【难度系数】
0.8
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