3.对比下面两个句子，下列关于句②的好处的说法，有误的一项是()。
① 校园的早晨很美。
② 校园的早晨真美啊，美在教室里琅琅的读书声；校园的早晨真美啊，美在操场上奔跑的身影；校园的早晨真美啊，美在花坛里悄悄绽放的小花。

A.句式整齐，读起来朗朗上口，富有节奏感。
B.从多个角度写出了校园早晨的美，内容更具体。
C.运用了排比的修辞手法，增强了语言的感染力。
D.运用了拟人的修辞手法，让校园的早晨有了人的情态。

3.D

☆4.仿照例句，用排比的修辞手法改写句子，让句子更有感染力。
例句:这座山又高又险。
改写:这座山真高啊,高得让你抬头看不到山顶;这座山真陡啊,陡得让你不敢轻易迈步;这座山真奇啊,奇得仿佛是大自然精心雕刻的艺术品。
原句:秋天的风真凉爽。
改写:





5.假期里,小明和家人去旅行,看到了很多路牌和名人故居的标识。下列地名、人名的拼音拼写完全正确的一项是()。
A.顾榭 GU XIE
B.穆家湾 MU JIA WAN
C.孙中山 Sun Zhong Shan
D.杜甫 Du Fu
6.请你根据拼音拼写规则正确拼写下面的内容。
复兴路:

4.示例:秋天的风真凉爽啊,凉爽得让你褪去了周身的燥热;秋天的风真轻柔啊,轻柔得像母亲的手拂过脸庞;秋天的风真香甜啊,香甜得带着果实与稻穗的气息。
5.D
6.FUXING LU

三、同学们,让我们一起走进诗词的世界吧! 请你补全经典诗句,辨析诗歌描绘的画面,感受诗歌描绘的意境美。
1. 请把下列诗句补充完整。
(1)桃花一簇开无主，？
（杜甫《江畔独步寻花》）
(2)《江畔独步寻花》中交代地点，烘托春日慵懒闲适氛围的诗句是：，。
2. 班级要做“古诗配画”展板，给下列诗句配画，有误的一项是()。
A. 针对诗句“春光懒困倚微风”，可以画出诗人迎着和煦春风，在融融春光里悠然漫步，带着慵懒闲情的样子。
B. 针对诗句“黄师塔前江水东”，可以画出黄师塔前江水滚滚向西流淌，岸边草木萌发的春日图景。
C. 针对诗句“桃花一簇开无主”，可以画出一丛无人打理的野生桃花肆意盛放，开得热闹烂漫的模样。
D. 针对诗句“可爱深红爱浅红”，可以画出诗人对着颜色深浅错落的桃花驻足观赏、细细品评的生动画面。

1.(1)可爱深红爱浅红 (2)黄师塔前江水东 春光懒困倚微风
2.B