一、用“\”画去加点字的错误读音，并根据拼音写词语，了解郝副营长的事迹。
围歼(jiān \ qiān)战开始前，郝副营长 yǐ kào（）在交通沟的胸墙上，借着火柴 wēi ruò（）的亮光，看摆在双膝上的那本旧书。他看着 chā tú（）中的孩子在电灯下 jù jīng huì shén（）读书的情景，轻声 zàn tàn（）：“多好啊！”随即陷入了美好的憧(chōng \ tóng)憬(jǐn \ jǐng)。战斗打响后，hòu xù（）部队遭到敌人的猛烈 zǔ jī（），大家在 qī hēi（）的夜里找不到突破口。他毅然 diǎn rán（）书本，用火光为战友照亮道路，照亮了黑魆(xū \ qū)魆的围墙，自己却壮烈牺牲。

需画去的错误读音：qiān、tóng、jǐn、qū
填写词语：倚靠、微弱、插图、聚精会神、赞叹、后续、阻击、漆黑、点燃

二、下列句子中加点词语运用不正确的是哪一项？（）

A.冲锋号响起时，战士们震天动地的呐喊声让敌人胆寒。
B.侦察员发现敌情后，在千钧一发之际鸣放了信号炮，挽救了整个队伍。
C.红军战士在战壕里聚精会神地擦拭着步枪，准备迎接下一场战斗。
D.红军连长对战友自言自语地说：“泥路湿滑难行，把草鞋都泡烂了。”

D
解析:本题考查词语运用。“震天动地”形容声音很大，气势宏伟。“千钧一发”形容事态极其危险。“聚精会神”的意思是集中精神，集中注意力。“自言自语”的意思是自己跟自己说话，独自低声说话，不能用于与别人交流。因此，D项错误。

三、品析句子，把握课文主要内容。
1. 他把头靠在胸墙上，望着漆黑的夜空，完全陷入了对未来的憧憬里。
这句话运用描写，细致地写出了郝副营长在战斗前夕的片刻宁静中的沉思，表现了他。
2. [教材核心题]课文围绕郝副营长写了两件事，战斗前，；战斗打响后，，突出了他的伟大精神，也表现了他崇高的革命理想和对光明生活的向往。

1. 动作 对光明未来及美好生活的向往和憧憬
2. 郝副营长借着微弱的火光看书中插图，憧憬未来光明的生活 郝副营长点燃书本照亮战友前进的路，自己却暴露牺牲 甘于牺牲、无私奉献
解析:本题考查概括文章内容。课文第3～11自然段围绕郝副营长写了两件事，其中第3～7自然段详写了战斗打响前，郝副营长借着火柴微弱的火光看着书中一个孩子在灯光下读书的插图，产生了对未来让人们、让孩子们都在那样亮的灯光底下生活、学习的憧憬；第8～11自然段略写了战斗打响后，郝副营长点燃手中的书本，为后续部队照亮了前进的道路，他也因此暴露位置而牺牲。这两件事在叙述时有详有略，第一件事表现了郝副营长对光明的憧憬，对革命必胜的信念；第二件事表现了郝副营长甘于牺牲、无私奉献的精神。

四、[教材核心题]梳理“灯光”与“火光”的联系，体会课文表达的中心意思。
课文主旨：
书上插图中的灯光 → → 天安门前璀璨的灯光
实现理想的桥梁

课文主旨:赞颂革命先烈甘于牺牲、无私奉献的崇高品质，感慨幸福生活来之不易。
千千万万战士的革命理想 理想实现后的现实
解析:本题考查理解课文内容。课文以《灯光》为题，将“灯光”作为全文的线索。郝副营长书上插图中的灯光、战场上微弱的火光与天安门前璀璨的灯光分别呼应标题。同时，三者又形成内在的呼应，体现了“灯光”的象征意义:书上插图中的灯光是郝副营长和千千万万战士的革命理想，而天安门前璀璨的灯光是这一理想实现后的现实。在理想和现实之间，是战场上那微弱的火光架设了桥梁，这桥梁，是千万战士用生命铸就的。三者共同突显全文的中心:赞颂革命先烈无私奉献的伟大精神和甘于牺牲的崇高品质，感慨幸福生活的来之不易。

五、[新情境·先进文化]阅读短文，了解钱学森的赤子之心，完成练习。
赤子之心钱学森
①钱学森年少时目睹了民族的危难，为了救国，钱学森远渡重洋，赴美求学。
②贫弱的祖国，沦为常被耻笑的对象。当一位美国学生嘲笑中国人时，钱学森热血奔涌，站起来对他说：“中国作为一个国家，是比美国落后；但作为个人，你们谁敢和我比成绩？”没有一个人敢应答，他们谁也不会忘记，当没有人能解答难题时，正是钱学森轻而易举就给出了答案。
③带着为国争光的一股冲劲，钱学森发奋学习，仅用3年便获得航空、数学博士学位。随后，钱学森开始了高速飞机的气动力学、固体力学、火箭和导弹的研究，参与了大量工程实践。
④钱学森从未准备在美国长期生活，他清楚地知道，这里只是他人生的一个驿站，遥远的祖国才是他永远的家园。他将风洞原理应用于风车发电的实例计算中，选取的高度是从海平面起到海拔8千米以上，这正是他的祖国——中国的自然条件。
⑤然而，归途竟是那么的坎坷。美国当局动用了可能的全部手段，无论如何都不让钱学森回国。
⑥在钱学森的长期抗议和祖国外交斗争的巨大压力下，美国当局不得不同意钱学森回国。1955年9月17日，带着丰厚的学识和一腔热血，钱学森登上了归国的航船。5年，整整5年，为了生命中这最深情的回归，钱学森和他的家人在美国抗争了整整5年！
⑦满腔的爱国热情转化为夜以继日的忘我工作，钱学森仿佛有用不完的精力、使不完的劲儿。人们常常看到这位刚刚回国的科学家早出晚归，忙忙碌碌，不是开会、找人商量问题、筹建实验室，就是闭门苦读、奋笔疾书。
⑧1960年11月5日，我国第一枚导弹发射试验成功。这一天，离钱学森回国仅仅5年。“我作为一名中国的科技工作者，活着的目的就是为人民服务。”钱学森用一生践行着这个诺言。
⑨风雨能消磨山岩的锋利，磨不去报国壮志；岁月能改变河流的方向，改不了一颗丹心。钱学森那为祖国、为人民的科学追求，任何时候都没有停息。
1.[语文要素题]短文围绕“钱学森的赤子之心”这一中心意思，列举了哪些事例？请简要概括。

2.第⑥自然段中的“5年，整整5年，为了生命中这最深情的回归”表现出钱学森回国的艰难，令人感受到他；第⑧自然段中的“这一天，离钱学森回国仅仅5年”则表现出钱学森工作的辛勤，突出表现了他的精神。
3.[语文要素题]以下要选用的事例无法表现短文中心意思的是哪一项？()
A.钱学森想到国家面临的种种困难，把奖金和书稿稿费捐献给国家。
B.中秋之夜，钱学森和其他中国留学生一边赏月，一边倾诉思乡情怀。
C.面对没有技术、资金、设备和外援的情况，钱学森义无反顾地投身于祖国的航天事业。
D.钱学森根据国情设计导弹的飞行轨道，为我国的导弹事业奠定了坚实基础。
4.结合短文内容，说说文中的画线句对你有什么启示。

1. 以优异的成绩捍卫祖国尊严 选取中国的自然条件开展研究 为回到祖国进行长期抗争 回国后夜以继日地工作
2. 矢志不渝的爱国之志、报国之情 勤奋工作、无私奉献
3. B
解析:本题考查把握文章的中心意思。短文从不同角度选取事例表现了“钱学森的赤子之心”这一中心意思。B项的事例仅表现出钱学森对祖国的思念，并未说明短文的中心意思。
4. 钱学森在美期间，面对美国学生的嘲笑和美国政府的阻挠，他始终坚定信念，努力学习、工作，最终带着丰厚的学识和一腔热血回国，为祖国的科技事业作出了巨大贡献。他的事迹启示我们，无论遇到怎样的艰难困苦，我们都要坚守自己的爱国之志和报国之心。
解析:本题考查理解文章内容及阐述启示。阅读短文可知，钱学森所处的时代正是中华民族深陷危难与困苦的时代，他怀揣一颗报国之心远赴重洋，尽管遭受美国学生的嘲讽，他依旧不改民族气节与报国热忱。他克服阻挠回到祖国，回国后忘我工作，帮助祖国走向强大，漫长的岁月足以改变一切，却改变不了他的爱国之心。据此概括总结即可，注意概括启示时要从艰难困苦无法改变爱国之心的角度来写。