孩子们,科学实践要多提问、勤动手。根据下面的实践活动内容完成练习。
学校科学具()乐部的实践活动开始啦!请大家先对照老师给的提冈(),分组研究不同广()物的特性,再观察铁制品在不同羊()气浓度下生秀()的速度。最后大家要把各自的发现宗()合起来,得出清晰的结论。
1. 将方框内的字加上偏旁组成新字,填入括号里,使语句连贯、通顺。
2. 为了更好地开展实践活动,同学们阅读了很多相关的书籍。下面是同学们对阅读时主动提出问题的看法,其中说法有误的一项是()
A. 阅读时,要积极思考,大胆提问。
B. 可以试着从不同角度提问。
C. 要筛选出最值得思考的问题。
D. 问问题会丢面子,还是少问为妙。

1. 俱 纲 矿 氧 锈 综
解析:本题考查熟字加偏旁组成新字。需要结合上下文语境,给基础字添加合适的偏旁组成新字,使语句通顺即可。
2. D
解析:本题考查阅读策略。D项“丢面子”“少问为妙”的态度与主动提问的看法相悖。故选D。

二 孩子们,学习要多观察、多思考。读下面的句子,完成练习。
1. 例:①那条狗高兴的时候叫,紧张的时候叫,发怒的时候也叫。
②那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。
(1)这两句话中,句更好,因为这句话更能。
(2)新素材 先进文化 2026年4月19日,在北京亦庄人形机器人半程马拉松赛上,“闪电”机器人拿下冠军。将下面的句子按例句①的形式进行仿写。
“闪电”机器人转弯、避障、越障的时候都很灵活。

2. 例:竺可桢每天去北海公园,单是为了观赏景物吗? 不是。他是去观察物候,作科学研究的。
(1)这个句子是句,采用的形式,起到了的作用。
(2)我也来仿写:

1. (1)① 突出那条狗十分爱叫的特点
解析:本题考查句式的表达效果。对比这两句话可知,句①运用排比的修辞手法,更加突出了那条狗爱叫的特点,因此句①更好。
(2)示例:"闪电"机器人转弯的时候很灵活,避障的时候很灵活,越障的时候也很灵活。
解析:本题考查仿写句子。仿照例句①,用排比的修辞手法写出"闪电"机器人的灵活特点,注意语句要通顺。
2. (1)设问 自问自答 强调
解析:本题考查句式及其表达效果。这个句子是设问句,采用了自问自答的形式,起到了强调的作用。
(2)示例:"神舟二十二号"已经顺利飞天了,这与我国科技的飞速发展能分开吗? 当然不能。
解析:本题考查仿写句子。仿照例句写一个一问一答形式的设问句即可。

三 孩子们，以下是我对你们的寄语。请想一想，填一填。
我们知道：“，孰能无惑？”王充也曾说过：“智能之士，，。”希望同学们做一名学习的“善疑者”，“不疑，而疑”，成长为新时代的好少年！

人非生而知之者 不学不成 不问不知 人之所疑 人之所不疑
解析:本题考查对名言的积累。根据所学知识和语境填空即可,注意不要写错别字。