3. 鲁迅精神引领成长。
在活动中，大家就鲁迅精神、鲁迅生活态度等诸多方面展开了探讨。请你结合课文内容谈谈鲁迅精神及鲁迅的生活态度对现代的中学生有哪些启示。

3. 鲁迅先生工作认真细致，辛勤忙碌鞠躬尽瘁，这种忘我工作的精神值得我们学习。鲁迅先生在忙碌的工作与创作中仍然热爱生活，读书看报养花，注重生活细节。我们在学习拼搏中，也要保持对生活的热爱，多阅读提升内涵，培养有益于身心的兴趣爱好。（从待人真诚、关爱青年、幽默风趣、乐观爽朗等方面谈也可以，言之有理即可）

1. 对生活细节具有敏锐观察力的萧红以细腻的文笔、片段式的叙述刻画了鲁迅先生的多个侧面。萧红生动细致的描摹中有几处有悖常理的细节描写别具匠心，请你仿照示例，找出一处有悖常理的描写，并加以批注。
【描写】青年人写信，写得太草率，鲁迅先生是深恶痛绝之的。
“字不一定要写得好，但必须得使人一看了就认识，青年人现在都太忙了……他自己赶快胡乱写完了事，别人看了三遍五遍看不明白，这费了多少工夫，他不管。反正这费的工夫不是他的。这存心是不太好的。”
但他还是展读着每封由不同角落里投来的青年的信，眼睛不济时，便戴起眼镜来看，常常看到夜里很深的时光。
【批注】鲁迅先生对于青年人写信字迹潦草深恶痛绝，但他仍然展读直至
夜深，哪怕眼睛不济。这种有悖常理的描写，正是先生“俯首甘为孺子牛”的真实写照，表现出鲁迅先生总是尽心竭力关爱青年，对进步青年热情真诚但也严格要求。
【描写】


【批注】

1.有悖常理的细节一：“鲁迅先生必得休息的，须藤老医生是这样说的。可是鲁迅先生从此不但没有休息，并且脑子里所想的更多了，要做的事情都像非立刻就做不可……
有悖常理的细节二：鲁迅先生感到自己的身体不好，就更没有时间注意身体，所以要多做，赶快做。当时大家不解其中的意思，都以为鲁迅先生不加以休息不以为然，后来读了鲁迅先生《死》的那篇文章才了然了。（任选一处即可，也可选择其他有悖常理的细节描写）
批注示例：鲁迅先生在病已经很严重，连医生都说他“必得休息”的时候，非但没有休息，反而想得更多，做得更多。他鞠躬尽瘁忘我工作，坚定执着地以笔为戈，是先人后己战斗一生的勇士！