14. 邓稼先放弃国外优厚的条件，毅然回国投身于国防科研事业。他长期在艰苦的环境中默默奉献，为我国原子弹和氢弹的研发作出了巨大的贡献。在这个过程中，他不仅展现出卓越的科学才能，更体现出高尚的道德品质和强烈的爱国情怀。
（1）结合邓稼先的事迹，谈谈成人与成才的关系。
（2）从践行正义的角度，分析邓稼先的选择对社会产生了怎样的积极影响。
八年级上册

（1）①“成人”指的是树立正确的价值观，拥有高尚的道德品质、强烈的责任意识与家国情怀；“成才”指的是掌握专业知识，拥有服务社会的卓越才干。②邓稼先正是因为具备高尚的道德品质和强烈的爱国情怀，先做到了“成人”，才能够将自己的科学才干投入到报效祖国的正确方向中，让个人能力发挥出巨大的社会价值。③成人是成才的前提和基础，为成才指明正确的价值方向；成才能够让个人的品德追求落地，更好地服务奉献社会，二者相辅相成、高度统一。
（2）①正义是社会文明的尺度，是社会和谐的基本条件，邓稼先的选择是符合国家和人民利益的正义行为。②他投身国防科研的贡献，极大提升了我国的国防实力，维护了国家主权和安全，保障了全体人民的和平生活，切实维护了社会公共利益。③他的正义选择传递了爱国奉献的正能量，为全社会树立了正向榜样，有利于营造崇尚奉献、热爱祖国的良好社会风气，推动社会公平正义与和谐稳定发展。

本题结合邓稼先的事迹，对应八年级上册“积极奉献社会”“正义的价值”相关知识点考查：第一问需要明确“成人”指向的正确价值观、高尚道德与责任担当属性，“成才”指向的专业能力属性，结合事迹梳理二者的内在统一关系；第二问需要结合正义对社会的积极作用的教材内容，对应邓稼先的行为分析其社会正向价值，贴合章节要求作答即可。