6. 根据如图所示的实物电路,在虚线框内画出对应的电路图.

6.

【分析】要将实物电路转化为电路图，需先梳理电流路径和元件连接关系：从电源正极出发，电流依次经过灯泡L₁后分为两条支路，一条支路经过灯泡L₂，另一条支路经过开关S₂，两条支路汇合后经过干路开关S₁回到电源负极。其中S₁控制整个电路，S₂与L₂并联，据此可画出对应电路图。
【解析】绘制电路图时，先规范画出电源符号，从电源正极开始，按电流流向依次连接元件：先画灯泡L₁，再画并联部分（L₂和S₂），最后画干路开关S₁，确保导线横平竖直，元件符号与实物对应，形成完整回路，最终得到的电路图与参考答案一致。
【答案】
【知识点】电路图绘制、串联与并联电路
【点评】本题为基础的实物电路转电路图题型，核心是准确分析元件的连接方式和开关的控制作用，需注意电路图的规范性。
【难度系数】0.5

7. 请根据图甲所示的电路图连接图乙中的实物图.

7.

【分析】首先观察图甲的电路图，可知L₁与L₂并联，开关S₁仅控制L₁所在支路。连接实物图时采用电流法：从电源正极出发，将两条支路分别连接，一条支路为L₂，另一条支路为开关S₁和L₁，最后将两条支路的另一端汇合后连接到电源负极，确保开关位置和元件连接符合电路图要求。
【解析】按照电路图，先将电源正极连接到L₂的一个接线柱，L₂的另一个接线柱连接电源负极；再将开关S₁的一个接线柱接电源正极，开关S₁的另一个接线柱接L₁的一个接线柱，L₁的另一个接线柱接电源负极，完成实物图连接，结果如参考答案所示。
【答案】
【知识点】并联电路、实物电路连接
【点评】本题考查根据并联电路图连接实物电路，需明确元件连接方式和开关作用，是电学基础操作题，难度适中。
【难度系数】0.7

8. 按要求将图中的器材连接成电路.要求:灯$\mathrm{L}_1$和灯$\mathrm{L}_2$并联.开关$\mathrm{S}_1$只控制灯$\mathrm{L}_1$,开关$\mathrm{S}_2$同时控制灯$\mathrm{L}_1$和灯$\mathrm{L}_2$.

8.

【分析】
要连接符合要求的电路，需明确三个核心要点：1. 并联电路的特点：L₁和L₂的两端分别接电源两极，电流有两条独立路径；2. 开关的控制作用：S₁只控制L₁，说明S₁与L₁串联在同一条支路；S₂同时控制两灯，说明S₂在干路，是总开关。因此连接思路为：从电源正极出发，先接入干路开关S₂，之后电流分为两条支路：一条支路依次连接S₁和L₁，另一条支路连接L₂，两条支路汇合后回到电源负极，即可满足要求。
【解析】
根据上述思路，连接步骤如下：
1. 将电源正极与开关S₂的一个接线柱连接；
2. 把S₂的另一个接线柱引出两条线路：一条线路连接开关S₁的一个接线柱，S₁的另一个接线柱连接灯L₁的一个接线柱，L₁的另一个接线柱连接电源负极；
3. 另一条线路直接连接灯L₂的一个接线柱，L₂的另一个接线柱连接电源负极。
连接后，L₁和L₂为并联，S₁仅控制L₁，S₂控制整个电路，符合题目要求。
【答案】

【知识点】
并联电路连接；开关的作用
【点评】
本题考查并联电路的连接及开关的控制作用，需区分干路开关和支路开关的控制范围，是电路基础操作题，需理清电流路径和开关位置的对应关系。
【难度系数】
0.5

9. 如图是某同学利用老师的磁吸式电学器材在磁性黑板上组装电路时的一张照片，虽然$\mathrm{L}_1$、$\mathrm{L}_2$都没有损坏，但现在可以看到：当开关闭合后却只有$\mathrm{L}_3$发光。请你用笔画线添加导线改造电路，要求：让三盏灯都能亮起来。

9.

【分析】首先观察原电路，开关闭合后，电流仅沿“电源正极→开关→L₃→电源负极”的路径流动，L₁、L₂的两端被导线短路，无电流通过，因此只有L₃发光。要使三盏灯都亮，需让电流分别通过L₁、L₂、L₃，应将三灯连接为并联电路，使每个灯泡都有独立的电流通路。
【解析】原电路中L₁、L₂被短路，需添加导线将L₁、L₂接入电路形成并联结构：添加导线连接L₂的左接线柱与L₃的右接线柱，使电流从电源正极流出后，分成三条支路分别经过L₁、L₂、L₃，再汇合回到电源负极，三灯均有电流通过，正常发光。
【答案】
【知识点】并联电路、电路短路
【点评】本题考查电路连接方式与短路故障的识别，要求学生能分析原电路的问题并正确改造，属于基础电路应用题目。
【难度系数】0.5

10. 如图甲所示，某景区的自动扶梯只在白天且有人时才开启，请你将图乙所示电路图补充完整，以实现上述功能.（红外线自动开关$\mathrm{S}_1$在有人时闭合，无人时断开；可见光自动开关$\mathrm{S}_2$在白天闭合，夜晚断开）

10.

【分析】
要实现“自动扶梯只在白天且有人时开启”，需满足两个条件：有人时开关$\mathrm{S}_1$闭合，白天时开关$\mathrm{S}_2$闭合，只有两个条件同时满足，电动机才工作。根据串联电路的特点，串联的开关会相互影响，只有所有开关都闭合时电路才导通，因此需将$\mathrm{S}_1$和$\mathrm{S}_2$串联，再与电动机、电源组成电路，即可实现要求。
【解析】
按照串联电路的连接规则，将开关$\mathrm{S}_1$与$\mathrm{S}_2$串联，再把串联后的整体与电动机$\mathrm{M}$、电源依次连接，形成完整回路。此时只有当$\mathrm{S}_1$（有人）和$\mathrm{S}_2$（白天）都闭合时，电路接通，电动机工作，扶梯开启。
【答案】

【知识点】
串联电路设计、开关的控制作用
【点评】
本题结合实际生活场景考查串联电路的应用，核心是理解“串联开关实现多条件同时控制”的逻辑，属于基础电路设计题，贴近生活实际。
【难度系数】
0.6

11.如图所示,要使灯泡并联,开关控制两盏灯,请你用笔画线在原图需要改动的导线上画“×”,并画出正确的连接线(要求:只能改动一处接线点,导线不许交叉).

11.

【分析】要使两灯并联，开关控制两盏灯，需明确并联电路的特点：各用电器两端分别连接电源两极，电流有多条独立路径，开关在干路时控制整个电路。原电路为串联，电流仅一条路径，需改动一处接线，让电流从开关流出后分为两条支路，分别经过L₁和L₂，再共同回到电源负极，且导线不交叉，仅改动一个接线点即可完成改接。
【解析】在连接L₁右接线柱与L₂左接线柱的导线上画“×”，然后将L₁的右接线柱与开关连接的导线（即L₂的右接线柱）相连，同时将L₂的左接线柱与电源负极相连，不对，正确改法为：在连接L₁右接线柱和L₂左接线柱的导线上画“×”，再将L₂的左接线柱连接到电源负极，使L₂左接负极，L₂右接正极，L₁左接负极，L₁右接开关侧正极，形成并联，仅改动一处接线点。
【答案】
【知识点】电路连接、并联电路
【点评】本题考查并联电路的连接，需掌握并联电路的特点，是基础的电路改接题目，锻炼学生的电路分析与动手改接能力。
【难度系数】0.6

12. 在学习《串联电路和并联电路》一节内容时，老师请同学们连一个电路，要求：$\mathrm{S}_1$控制$\mathrm{L}_1$、$\mathrm{L}_2$的亮灭，$\mathrm{S}_2$控制$\mathrm{L}_2$的亮灭。如图所示，是某同学连接错误的实物电路。请你在错误的导线上打“×”，并用笔画线代替导线将正确的电路连接完整。

12.

【分析】
要解决这个问题，需先明确电路要求：$\mathrm{S}_1$控制$\mathrm{L}_1$、$\mathrm{L}_2$，说明$\mathrm{S}_1$在干路；$\mathrm{S}_2$控制$\mathrm{L}_2$，说明$\mathrm{S}_2$与$\mathrm{L}_2$串联在同一支路。先观察实物电路，找出错误导线：原电路中连接$\mathrm{L}_1$右端与$\mathrm{S}_1$右端的导线是错误的，该导线会导致$\mathrm{L}_1$被短路，不符合支路连接要求。再按要求修改：将错误导线打“×”，使电流从电源正极出发，经$\mathrm{S}_1$后分为两条支路，一条经$\mathrm{L}_1$回到电源负极，另一条经$\mathrm{S}_2$、$\mathrm{L}_2$回到电源负极，满足开关的控制作用。
【解析】
1. 确定电路结构：根据要求，$\mathrm{L}_1$和$\mathrm{L}_2$为并联，$\mathrm{S}_1$在干路，$\mathrm{S}_2$在$\mathrm{L}_2$的支路。
2. 标记错误导线：原电路中连接$\mathrm{L}_1$右端和$\mathrm{S}_1$右端的导线是错误的，会造成$\mathrm{L}_1$短路，在该导线上打“×”。
3. 修正电路：修改后，电流路径为：电源正极→$\mathrm{S}_1$→分为两路，一路→$\mathrm{L}_1$→电源负极；另一路→$\mathrm{S}_2$→$\mathrm{L}_2$→电源负极，符合$\mathrm{S}_1$控制整个电路、$\mathrm{S}_2$控制$\mathrm{L}_2$的要求。
【答案】

【知识点】
电路连接、串并联电路
【点评】
本题考查实物电路的改错，需根据开关控制作用判断电路串并联结构，准确找出错误导线并修正，重点考查对电路连接规则的理解。
【难度系数】
0.5