【典型例题】学习“观察周边环境中的生物”后，小雯掌握了一种常用的科学探究方法——观察。下列探究中使用了这一方法的是()

A.探究湿度对蚂蚁生活的影响
B.用摄像机拍摄昙花开花的全过程
C.统计2025年全国人口的数量
D.了解某实验中学学生的近视情况
思路导引 观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜、望远镜等，或利用照相机、摄像机、录音机等设备。用摄像机拍摄昙花开花的全过程，属于观察，B项符合题意。
答案 B

B

【分析】首先明确科学探究中观察法的核心定义：观察可直接用肉眼，也可借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、摄像机等工具记录生物现象。接着逐一分析选项对应的探究方法：A选项探究湿度对蚂蚁生活的影响，需控制湿度变量，属于实验法；B选项用摄像机拍摄昙花开花的全过程，借助工具记录生物的生长现象，符合观察法；C选项统计全国人口数量，属于调查法；D选项了解学生近视情况，属于调查法。由此确定符合观察法的选项。
【解析】根据观察法的概念：观察是科学探究的基本方法之一，科学观察可直接用肉眼，也可借助工具或仪器辅助。对各选项分析如下：A.探究湿度对蚂蚁生活的影响，通过控制湿度变量开展探究，属于实验法；B.用摄像机拍摄昙花开花的全过程，利用工具记录生物的生长变化，属于观察法；C.统计全国人口数量，是对人口情况的统计，属于调查法；D.了解学生近视情况，是对学生视力状况的统计分析，属于调查法。因此使用观察法的是B选项。
【答案】B
【知识点】科学探究的基本方法、观察法
【点评】本题考查对科学探究方法中观察法的理解，需区分观察法与实验法、调查法的差异，属于基础概念类题目，难度较低。
【难度系数】0.6

【即学即练】下列探究动物行为的方法，不属于观察的是()

A.用望远镜观察大猩猩的活动
B.去图书馆查阅资料
C.在大熊猫繁殖基地用闭路电视探究大熊猫生产的过程
D.用摄像机拍摄猎豹的奔跑，探究猎豹追击猎物的方法

B

【分析】
解题思路：首先明确探究动物行为的方法中，观察法的定义与核心特点——研究者通过感官或辅助工具，对动物的行为进行直接/间接的感知、记录，且不干预动物的自然行为；再逐一分析选项，判断是否符合观察法的要求，最终找出不符合的选项。
【解析】
观察法是研究动物行为的常用方法，核心是不改变动物的生活环境，仅通过感官或辅助工具（如望远镜、闭路电视、摄像机等）对动物行为进行感知、考察和记录。对各选项分析如下：
A. 用望远镜观察大猩猩的活动，属于借助工具的直接观察，符合观察法；
B. 去图书馆查阅资料，是收集已有文献信息，并非对动物行为的直接/间接观察，不符合观察法；
C. 用闭路电视探究大熊猫生产过程，属于间接观察，符合观察法；
D. 用摄像机拍摄猎豹奔跑，属于记录式观察，符合观察法。
因此不属于观察的是B选项。
【答案】
B
【知识点】
动物行为的研究方法，观察法
【点评】
本题考查动物行为研究方法的区分，重点是掌握观察法的核心特征，属于基础知识点，难度较低，学生易掌握。
【难度系数】
0.7

1. 在观察校园中的生物的活动中,下列做法正确的是()

A.只记录自己喜欢的生物
B.记录观察到的每一种生物
C.观察结果无须整理
D.用眼睛随便看看

1.B

【分析】
要判断观察校园生物的正确做法，需明确生物观察的核心要求：观察时要全面、如实记录所有观察到的生物，不能凭主观喜好筛选记录对象，观察结果需整理以便分析，且要认真细致而非随意查看。据此逐一分析选项即可。
【解析】
选项A：观察生物应秉持全面性原则，不能只记录自己喜欢的生物，该做法错误；
选项B：观察时需如实记录观察到的每一种生物，保证记录的完整性，该做法正确；
选项C：观察结果需要整理，便于后续分析总结，无须整理的说法错误；
选项D：观察要认真细致，不能用眼睛随便看看，该做法错误。
【答案】
B
【知识点】
生物的观察方法、调查周边环境中的生物
【点评】
本题考查生物观察的基本操作要求，属于生物学科的基础知识点，侧重考查学生对观察法的理解与应用，难度较低。
【难度系数】
0.8