1. 下列属于器官的是（）

1.C

【分析】要解决本题，需先明确植物的结构层次：细胞→组织→器官→植物体，再逐一判断图中各结构所属的层次：A是完整的绿色开花植物体，属于个体层次；B是由形态相似、结构和功能相同的细胞联合形成的细胞群，属于组织层次；C是叶，由保护组织、营养组织等不同组织构成，能行使光合作用等功能，属于器官层次；D是单个植物细胞，属于细胞层次。据此可选出属于器官的结构。
【解析】植物的器官是由不同组织按一定次序结合，共同完成特定生理功能的结构。对各选项分析：A为整个植物体，属于个体层次；B为细胞群，属于组织层次；C是叶，是植物的营养器官，符合器官的定义；D是单个细胞，属于细胞层次。因此答案为C。
【答案】C
【知识点】植物结构层次、器官识别
【点评】本题考查植物结构层次的判断，核心是区分细胞、组织、器官、个体四个层次，需牢记植物的六大器官（根、茎、叶、花、果实、种子），属于基础识记类题目。
【难度系数】0.3

2.新鲜蔬菜和水果中含有丰富的维生素C，可以增强抵抗力。下列常见的蔬菜与水果中，食用部分属于植物的生殖器官的是()

A.大白菜
B.苹果
C.白萝卜
D.马铃薯

2.B

【分析】首先明确植物器官分为营养器官（根、茎、叶，负责营养生长）和生殖器官（花、果实、种子，负责繁殖后代）。再分析各选项食用部分所属器官类型：A选项大白菜食用部分是叶，属于营养器官；B选项苹果是果实，属于生殖器官；C选项白萝卜食用部分是根，属于营养器官；D选项马铃薯食用部分是块茎，属于营养器官。由此确定正确选项。
【解析】植物器官按功能分为营养器官（根、茎、叶）和生殖器官（花、果实、种子）。逐一分析选项：A.大白菜食用部分为叶，属于营养器官；B.苹果是植物的果实，属于生殖器官；C.白萝卜食用部分为根，属于营养器官；D.马铃薯食用部分为块茎，属于营养器官。故本题选B。
【答案】B
【知识点】植物器官分类
【点评】本题考查植物器官的分类，属于初中生物基础知识点，只需牢记营养器官与生殖器官的类型即可解答，难度较低。
【难度系数】0.7

3.将番茄用开水烫一下,可以从其表面撕下一层皮,这层皮在植物体的结构层次上属于（）

A.上皮组织
B.表皮组织
C.保护组织
D.果皮组织

3.C

【分析】首先明确题目要求的是植物体结构层次中的组织，逐一分析选项：1. 选项A“上皮组织”是动物体特有的组织，植物体不存在，直接排除；2. 选项B“表皮组织”不是植物体组织的正式分类名称，属于干扰项；3. 选项C“保护组织”是植物体的组织类型之一，功能是覆盖在植物体表、保护内部柔嫩部分，番茄果实表面的这层皮符合该组织的结构与功能特点；4. 选项D“果皮组织”表述不准确，果皮是果实（器官）的组成部分，属于器官层次结构，并非组织层次。因此正确选项为C。
【解析】本题考查植物体的组织类型及结构层次的判断：
1. 动物体才有上皮组织，植物体无该组织，故A错误；
2. “表皮组织”不是植物组织的正式命名，植物体表起保护作用的组织正式名称为保护组织，故B错误；
3. 保护组织分布在植物根、茎、叶、果实等器官表面，负责保护内部结构，番茄果实表面撕下的这层皮就是保护组织，故C正确；
4. 果皮是果实（器官）的结构组成，不属于组织层次的名称，故D错误。
【答案】C
【知识点】植物的组织类型、植物体结构层次
【点评】本题为初中生物基础题，考查学生对植物组织分类的掌握，需区分动植物组织的差异，牢记植物组织的正式术语，避免被干扰选项误导。
【难度系数】0.7

4.江西赣南是脐橙的黄金产区，这里的脐橙果肉饱满、口感细腻，以香甜多汁而闻名。脐橙的“果肉”和果实中的“筋络”分别属于哪种组织？（）

A.薄壁组织 结缔组织
B.薄壁组织 输导组织
C.肌肉组织 保护组织
D.保护组织 分生组织

4.B

【分析】
本题考查植物组织的类型，解题思路为：首先明确植物的主要组织（薄壁组织、输导组织、保护组织等），再根据各组织的功能判断脐橙果肉和筋络所属的组织，最后匹配选项得出答案。
【解析】
植物的组织分为多种，其中：
1. 薄壁组织（营养组织）的功能是储存营养物质，脐橙果肉富含糖类等营养，属于薄壁组织；
2. 输导组织负责运输水分、无机盐和有机物，脐橙的筋络承担运输功能，属于输导组织；
选项中，A的结缔组织、C的肌肉组织均为动物组织，不符合植物结构；D的保护组织是果皮类结构、分生组织负责分裂产生新细胞，均不符合。因此答案为B。
【答案】
B
【知识点】
植物的组织类型
【点评】
本题为生物基础题，考查植物组织的识别，需区分植物组织与动物组织，掌握不同植物组织的功能即可解答，难度较低。
【难度系数】
0.7

5.从生物体的结构层次分析,与其他三项不属于同一结构层次的是()

A.一株西瓜苗
B.一粒西瓜籽
C.一个西瓜
D.一片西瓜叶

5.A

【分析】解题思路：首先明确植物体的结构层次为细胞→组织→器官→植物体，再逐一判断每个选项对应的结构层次，找出与其他三项不同的。具体步骤：1.回忆植物体结构层次的组成；2.分析A选项：一株西瓜苗是完整的植物体；3.分析B选项：西瓜籽是种子，属于生殖器官；4.分析C选项：西瓜是果实，属于生殖器官；5.分析D选项：西瓜叶是营养器官；6.确定只有A的结构层次与其他三项不同。
【解析】植物体的结构层次为细胞→组织→器官→植物体。A选项，一株西瓜苗是由根、茎、叶等器官构成的完整植物体；B选项，一粒西瓜籽是植物的种子，属于生殖器官；C选项，一个西瓜是植物的果实，属于生殖器官；D选项，一片西瓜叶是植物的营养器官。因此与其他三项结构层次不同的是A选项。
【答案】A
【知识点】植物体的结构层次；器官的识别
【点评】本题考查植物体结构层次的基础应用，需准确区分植物体、器官等结构层次，属于生物学科的基础题型，难度较低。
【难度系数】0.7

6.南丰蜜橘皮薄核少、汁多味甜，南安板鸭肉嫩骨脆，它们都是江西著名特产。下列有关叙述正确的是()

A.蜜橘和鸭的结构层次相同
B.蜜橘和鸭都属于个体层次
C.蜜橘果肉汁多味甜，属于薄壁组织
D.鸭细胞中的细胞壁有保护和支持作用

6.C

【分析】
要判断各选项的正确性，需结合动植物的结构层次、植物组织类型、动植物细胞结构的差异逐一分析：
1. 分析选项A：蜜橘是植物，结构层次为细胞→组织→器官→植物体；鸭是动物，结构层次为细胞→组织→器官→系统→动物体，二者结构层次不同，A错误。
2. 分析选项B：题干中“蜜橘”指的是蜜橘的果实，果实属于植物的器官层次，而鸭是动物个体层次，二者不属于同一结构层次，B错误。
3. 分析选项C：蜜橘果肉的细胞壁薄、液泡大，有储存营养物质的功能，属于植物的薄壁组织（营养组织），C正确。
4. 分析选项D：鸭是动物，动物细胞没有细胞壁，细胞壁是植物细胞特有的结构，D错误。
【解析】
逐一分析各选项：
选项A：植物体结构层次为细胞→组织→器官→植物体，动物体结构层次为细胞→组织→器官→系统→动物体，蜜橘（植物）与鸭（动物）结构层次不同，A错误。
选项B：蜜橘的果实属于植物器官层次，鸭是动物个体层次，二者结构层次不同，B错误。
选项C：植物薄壁组织（营养组织）的功能是储存营养物质，蜜橘果肉汁多味甜、富含营养，属于薄壁组织，C正确。
选项D：动物细胞无细胞壁，细胞壁是植物细胞特有的结构，鸭细胞不具备细胞壁，D错误。
【答案】
C
【知识点】
动植物结构层次；植物组织；动植物细胞结构
【点评】
本题考查初中生物中动植物结构层次、植物组织及细胞结构的基础知识点，需准确区分动植物结构层次差异、植物组织功能与动植物细胞结构的区别，属于基础题，难度适中。
【难度系数】
0.5