() 2. My name Li Yuanyuan.

A.am
B.is
C.are

2. B

【分析】这道题考查英语中be动词的用法，解题时需先确定句子的主语，再根据主语的人称和数选择对应的be动词。
【解析】句子主语是My name，属于第三人称单数。be动词的使用规则为：第一人称单数I搭配am，第三人称单数主语搭配is，第二人称或复数主语搭配are。因此此处应选is，对应选项B。
【答案】B
【知识点】be动词的用法；主谓一致
【点评】本题是英语基础语法题，考查be动词与主语的匹配，属于日常学习中的基础考点，难度较低。
【难度系数】0.9

() 3. Good morning, Su Hai Su Yang.

A.and
B.too
C.a

3. A 解析：此处 Su Hai 和 Su Yang 表示并列的关系。

【分析】首先理解句子是问候语，需要连接两个并列的人名Su Hai和Su Yang，需分析各选项的用法：A选项and是连词，可连接并列成分；B选项too是副词，表“也”，通常放句末；C选项a是不定冠词，修饰名词，无法连接人名，据此判断合适选项。
【解析】句子意为“早上好，苏海，还有苏阳”，此处要连接两个并列的人名，and作为并列连词，能连接并列的名词成分，符合语境；too不符合此处位置和用法；a不能连接两个并列人名，因此选A。
【答案】A
【知识点】并列连词and的用法；英语日常问候语
【点评】本题考查基础的并列连词用法，结合语境选择合适的连接词，属于英语入门级基础题。
【难度系数】0.7

()4. — What's name?
— name is Jerry.

A.your; my
B.my; You
C.your; My

4. C

【分析】这道题考查形容词性物主代词的用法及句子首字母大写规则。解题思路：第一步，根据语境判断问句和答句所需物主代词的含义；第二步，结合物主代词的用法排除错误选项；第三步，注意句子开头单词的首字母大写要求，最终确定正确答案。
【解析】首先，形容词性物主代词用于修饰名词，此处修饰名词name，B选项中的You是人称代词主格，不能修饰名词，故排除B。其次，答句是句子开头，第一个单词的首字母需大写，A选项中第二个空的my是小写形式，不符合书写规则，排除A。最后，结合语境，问句询问“你的名字”，需用your；答句陈述“我的名字”，需用大写的My，因此选C。
【答案】C
【知识点】形容词性物主代词
【点评】本题是英语基础题，既考察物主代词的基本用法，又涉及句子书写的首字母大写规则，适合初学英语的学生练习，难度较低。
【难度系数】0.8

（）5. Which is right?
① Zhang Fei ② Zhu Ge Liang
③ Sun Wukong

A.①②
B.①③
C.②③

5. B

【分析】本题是考查中国古典人物常识的英语选择题，需明确三个角色的身份：张飞、诸葛亮是《三国演义》中的历史人物，孙悟空是《西游记》中的神话虚构人物。解题时需逐一核对选项对应的人物组合，选出符合要求的正确选项。
【解析】①张飞是中国古典名著《三国演义》中的历史人物；②诸葛亮同样是《三国演义》中的历史人物；③孙悟空是古典名著《西游记》中的神话虚构人物。题目要求选出正确的人物组合，选项A为①②，选项B为①③，选项C为②③，其中正确的组合是①③，因此答案为B。
【答案】B
【知识点】文学常识 人物认知
【点评】本题属于基础常识类题目，考查对古典名著中人物属性的区分，难度较低，学生只要掌握三个角色的出处即可轻松作答。
【难度系数】0.7

()6. 跨学科 “清晨入古寺，初日照高林。” is about .

A.morning
B.afternoon
C.evening

6. A 解析：这两句诗出自唐代诗人常建的《题破山寺后禅院》，意思是：清晨诗人走进这座古老的寺庙，初升的太阳照耀着高高的树林。

【分析】首先理解诗句的含义，“清晨入古寺，初日照高林”的意思是清晨诗人走进古老的寺庙，初升的太阳照耀着高高的树林，由此确定描述的时间是清晨；再结合选项的词义，选出对应清晨的选项即可。
【解析】该诗句出自唐代常建的《题破山寺后禅院》，意为清晨诗人进入古寺，初升的太阳照在高树林间，对应时间为清晨。选项A“morning”表示早晨，符合题意；选项B“afternoon”意为下午，选项C“evening”意为晚上，均不符合诗句描述的时间，故选A。
【答案】A
【知识点】英语时间词汇、古诗文翻译
【点评】本题结合古诗文与英语知识，考查对诗句的理解及英语时间名词的掌握，属于基础跨学科题目，难度较低。
【难度系数】0.8

十、给下列图片选择合适的对话。（每小题1分，共5分）
1. （）
2. （）
3. （）
4. （）
5. （）
A. — Good morning. — Good morning, Bobby.
B. — Hi. — Hi, Qiqi.
C. — Hi, Liu Jiajia. — Hello, Wang Bing.
D. — Goodbye, my friends. — Goodbye.
E. — Hello. What's your name?
— Hi. My name is Liu Tao.

1. C 2. A 3. E 4. D 5. B

【分析】首先明确每个选项的对话场景：A为早上互相问候；B为简单打招呼；C为互相称呼问候；D为道别；E为询问并回答姓名。再结合每道题对应的图片交际场景，将对话与场景一一匹配，选出对应选项。
【解析】1. 对应互相称呼问候的场景，匹配选项C；2. 对应早上问候的场景，匹配选项A；3. 对应询问姓名的场景，匹配选项E；4. 对应道别的场景，匹配选项D；5. 对应简单打招呼的场景，匹配选项B。
【答案】1.C 2.A 3.E 4.D 5.B
【知识点】日常英语交际用语、问候道别、询问姓名
【点评】本题考查小学英语基础日常交际用语的运用，需理解对话含义并匹配对应场景，是常见的基础题型。
【难度系数】0.7

十一、调皮的小明把句子卡片弄乱了。你能帮他整理成一段通顺的对话吗？（共6分）
（）What's your name? Are you Moe?
（）Yes. We're twins(双胞胎).
（）Good afternoon. I'm Jerry.
（ 5 ）You look the same(相同的).
（）Nice to meet you, Joe.
（）Good afternoon, Jerry.
（）No. I'm Joe. Moe is my brother.

3 6 1 5 7 2 4

【分析】整理英语对话需遵循日常交际逻辑：先以问候语开启对话，再围绕身份询问、回应、补充说明推进。首先定位问候相关句子，主动问候并自我介绍的句子应先出现，其回应紧随其后；接着是询问身份的句子，再对应回应，最后补充说明，逐步梳理各句顺序。
【解析】英语日常对话以问候开篇，“Good afternoon. I'm Jerry.”为主动问候并自我介绍，对应序号1；其回应“Good afternoon, Jerry.”对应序号2；随后是询问身份的句子“What's your name? Are you Moe?”，对应序号3；接着是问候认识对方的“Nice to meet you, Joe.”，对应序号5；再是回应身份询问的“No. I'm Joe. Moe is my brother.”，对应序号7；之后是补充说明双胞胎的“Yes. We're twins.”，对应序号6；最后是对应“看起来一样”的“You look the same.”，对应序号4。因此各空依次填3、6、1、5、7、2、4。
【答案】3 6 1 5 7 2 4
【知识点】英语日常对话排序
【点评】本题考查英语日常交际对话的逻辑排序，需结合英语问候、问答的常用表达梳理对话顺序，难度适中。
【难度系数】0.5