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5. (2024,武汉)如图21-1-2所示,打开收音机的开关,旋至没有电台的位置,将音量开大。取一节干电池和一根导线,拿到收音机附近。先将导线的一端与电池的负极相连,再将导线的另一端与正极摩擦,使它们时断时续地接触,可以听到收音机发出“咔咔”声。关于这个实验,下列说法错误的是(
A.这个实验对电池有损害,最好用旧电池来做
B.迅速变化的电流能够产生电磁波
C.收音机可以接收到电磁波信号
D.电磁波只能在空气中传播
D
)。A.这个实验对电池有损害,最好用旧电池来做
B.迅速变化的电流能够产生电磁波
C.收音机可以接收到电磁波信号
D.电磁波只能在空气中传播
答案
5.D
【解析】用导线将电源正、负极相连,会将电池短路,容易损坏电池,最好用旧电池来做实验,选项A说法正确;导线和电池时断时续地接触,会产生变化的电流,变化的电流能够激起电磁波,选项B说法正确;收音机中传出“咔咔”声,说明收音机接收到了电磁波信号,选项C说法正确;电磁波可以在真空中传播,不是只能在空气中传播,选项D说法错误。
【解析】用导线将电源正、负极相连,会将电池短路,容易损坏电池,最好用旧电池来做实验,选项A说法正确;导线和电池时断时续地接触,会产生变化的电流,变化的电流能够激起电磁波,选项B说法正确;收音机中传出“咔咔”声,说明收音机接收到了电磁波信号,选项C说法正确;电磁波可以在真空中传播,不是只能在空气中传播,选项D说法错误。
解析
【分析】本题围绕收音机接收电磁波的实验展开，需结合电路短路的危害、电磁波的产生与传播特点逐一分析选项。首先明确实验中时断时续接触导线会使电路时通时断，产生变化电流，进而产生电磁波，同时该操作会造成电池短路；再根据电磁波的传播特性判断各选项正误。
【解析】选项A：将导线与电池正负极时断时续接触，会形成电池短路，短路易损坏电池，因此用旧电池做实验更合适，该说法正确；选项B：时断时续的接触使导线中的电流迅速变化，而迅速变化的电流能够产生电磁波，该说法正确；选项C：收音机发出“咔咔”声，是因为收音机接收到了实验中产生的电磁波信号，该说法正确；选项D：电磁波的传播不需要介质，可在空气、真空等多种介质中传播，并非只能在空气中传播，该说法错误。
【答案】D
【知识点】电磁波的产生、电磁波的传播、电路短路
【点评】本题结合实验考查电磁波的基础知识点，难度较低，主要考查学生对电磁波产生条件、传播特点及电路短路危害的理解，属于常见的基础题型。
【难度系数】0.6
【解析】选项A：将导线与电池正负极时断时续接触，会形成电池短路，短路易损坏电池，因此用旧电池做实验更合适，该说法正确；选项B：时断时续的接触使导线中的电流迅速变化，而迅速变化的电流能够产生电磁波，该说法正确；选项C：收音机发出“咔咔”声，是因为收音机接收到了实验中产生的电磁波信号，该说法正确；选项D：电磁波的传播不需要介质，可在空气、真空等多种介质中传播，并非只能在空气中传播，该说法错误。
【答案】D
【知识点】电磁波的产生、电磁波的传播、电路短路
【点评】本题结合实验考查电磁波的基础知识点，难度较低，主要考查学生对电磁波产生条件、传播特点及电路短路危害的理解，属于常见的基础题型。
【难度系数】0.6
6.某种红光的波形图如图21-1-3所示，已知OA=AB=BC=CD=335 nm，则该红光的波长为(
A.335 nm,合 $3.35 × 10^{-4}$ m
B.335 nm,合 $3.35 × 10^{-7}$ m
C.670 nm,合 $6.70 × 10^{-4}$ m
D.670 nm,合 $6.70 × 10^{-7}$ m
D
)。A.335 nm,合 $3.35 × 10^{-4}$ m
B.335 nm,合 $3.35 × 10^{-7}$ m
C.670 nm,合 $6.70 × 10^{-4}$ m
D.670 nm,合 $6.70 × 10^{-7}$ m
答案
6.D
【解析】波长是指邻近的两个波峰(或波谷)的距离。OB 的长度为 335 nm ×2 =670 nm。1 nm = 10⁻⁹ m,670 nm =6.70 ×10⁻⁷ m。
【解析】波长是指邻近的两个波峰(或波谷)的距离。OB 的长度为 335 nm ×2 =670 nm。1 nm = 10⁻⁹ m,670 nm =6.70 ×10⁻⁷ m。
解析
【分析】首先明确波长的定义：波长是相邻两个振动状态完全相同的点（如相邻波峰、相邻同相位的平衡位置点）之间的距离。观察波形图，OA、AB均为335nm，从O到B的距离对应一个完整的波形周期，即波长的长度；再结合长度单位换算规则，将纳米转换为米即可得到结果。
【解析】根据波长的定义，相邻同相位平衡位置点O和B的距离为波长，已知OA=AB=335nm，因此波长λ=OA+AB=335nm+335nm=670nm；单位换算：因为1nm=10⁻⁹m，所以670nm=670×10⁻⁹m=6.70×10⁻⁷m。
【答案】D
【知识点】波长定义、长度单位换算
【点评】本题考查波长的基本概念及长度单位换算，属于基础题型，核心是准确识别波形图中波长对应的距离，注意单位换算的进率，避免计算错误。
【难度系数】0.5
【解析】根据波长的定义，相邻同相位平衡位置点O和B的距离为波长，已知OA=AB=335nm，因此波长λ=OA+AB=335nm+335nm=670nm；单位换算：因为1nm=10⁻⁹m，所以670nm=670×10⁻⁹m=6.70×10⁻⁷m。
【答案】D
【知识点】波长定义、长度单位换算
【点评】本题考查波长的基本概念及长度单位换算，属于基础题型，核心是准确识别波形图中波长对应的距离，注意单位换算的进率，避免计算错误。
【难度系数】0.5
7. 如图21-1-4所示，电磁波是个大家族，下列说法正确的是(
A.紫外线不是电磁波
B.体检胸透用的电磁波频率比无线电波低
C.紫外线的频率比无线电波的频率高
D.电磁波不能在真空中传播
C
)。A.紫外线不是电磁波
B.体检胸透用的电磁波频率比无线电波低
C.紫外线的频率比无线电波的频率高
D.电磁波不能在真空中传播
答案
7.C
【解析】紫外线是电磁波;体检胸透用的电磁波是X射线,频率比无线电波高;由题图可知,紫外线的频率比无线电波的频率高;电磁波的传播不需要介质,电磁波能在真空中传播。
【解析】紫外线是电磁波;体检胸透用的电磁波是X射线,频率比无线电波高;由题图可知,紫外线的频率比无线电波的频率高;电磁波的传播不需要介质,电磁波能在真空中传播。
解析
【分析】
本题考查电磁波的相关知识，需结合题图中不同电磁波的频率范围，以及电磁波的基本特性逐一分析选项。解题思路：先明确电磁波大家族的组成，再根据题图的频率刻度对比各选项涉及电磁波的频率高低，同时牢记电磁波的传播特点，判断每个选项的正误。
【解析】
A选项：紫外线属于电磁波大家族的成员，是电磁波，A错误；
B选项：体检胸透用的是X射线，从题图可知，X射线频率在10¹⁶Hz以上，无线电波频率在10¹²Hz以下，因此X射线频率比无线电波高，B错误；
C选项：由题图频率刻度可知，紫外线频率在10¹⁴Hz~10¹⁶Hz之间，无线电波频率低于10¹²Hz，故紫外线频率比无线电波高，C正确；
D选项：电磁波传播不需要介质，能在真空中传播，D错误。
【答案】
C
【知识点】
电磁波分类、电磁波频率、电磁波传播
【点评】
本题结合频率分布图考查电磁波的基础知识点，需学生能从图中读取频率信息，熟悉电磁波的基本特性，属于基础题型。
【难度系数】
0.5
本题考查电磁波的相关知识，需结合题图中不同电磁波的频率范围，以及电磁波的基本特性逐一分析选项。解题思路：先明确电磁波大家族的组成，再根据题图的频率刻度对比各选项涉及电磁波的频率高低，同时牢记电磁波的传播特点，判断每个选项的正误。
【解析】
A选项：紫外线属于电磁波大家族的成员，是电磁波，A错误；
B选项：体检胸透用的是X射线，从题图可知，X射线频率在10¹⁶Hz以上，无线电波频率在10¹²Hz以下，因此X射线频率比无线电波高，B错误；
C选项：由题图频率刻度可知，紫外线频率在10¹⁴Hz~10¹⁶Hz之间，无线电波频率低于10¹²Hz，故紫外线频率比无线电波高，C正确；
D选项：电磁波传播不需要介质，能在真空中传播，D错误。
【答案】
C
【知识点】
电磁波分类、电磁波频率、电磁波传播
【点评】
本题结合频率分布图考查电磁波的基础知识点，需学生能从图中读取频率信息，熟悉电磁波的基本特性，属于基础题型。
【难度系数】
0.5
8.(2023,绵阳)图21-1-5所示的“中国天眼”FAST是世界上最大的500 m口径球面射电望远镜,发现的脉冲星已超过740颗。FAST接收到的脉冲星信号是频率较低的电磁波,它们是(
A.无线电波
B.可见光
C.X射线
D.$\gamma$射线
图21-1-5
A
)。A.无线电波
B.可见光
C.X射线
D.$\gamma$射线
图21-1-5
答案
8.A
【解析】由于$f_{无线电波} ＜ f_{可见光} ＜ f_{X射线} ＜ f_{\gamma射线}$,而FAST接收到的脉冲星信号是频率较低的电磁波,由此可知此电磁波属于无线电波。
【解析】由于$f_{无线电波} ＜ f_{可见光} ＜ f_{X射线} ＜ f_{\gamma射线}$,而FAST接收到的脉冲星信号是频率较低的电磁波,由此可知此电磁波属于无线电波。
解析
【分析】
要解答本题，需先明确不同类型电磁波的频率高低顺序：电磁波谱中，频率从低到高依次为无线电波、可见光、X射线、γ射线。题目明确FAST接收到的脉冲星信号是频率较低的电磁波，据此可结合选项判断对应电磁波类型。
【解析】
电磁波按频率从低到高的排列顺序为：无线电波＜可见光＜X射线＜γ射线。已知FAST接收到的脉冲星信号是频率较低的电磁波，对比选项可知，频率最低的电磁波是无线电波，因此该信号属于无线电波，对应选项A。
【答案】
A
【知识点】
电磁波谱、无线电波
【点评】
本题考查电磁波谱中不同电磁波的频率特性，属于基础识记类题目，难度较低，只要掌握电磁波的频率排序即可正确解答。
【难度系数】
0.7
要解答本题，需先明确不同类型电磁波的频率高低顺序：电磁波谱中，频率从低到高依次为无线电波、可见光、X射线、γ射线。题目明确FAST接收到的脉冲星信号是频率较低的电磁波，据此可结合选项判断对应电磁波类型。
【解析】
电磁波按频率从低到高的排列顺序为：无线电波＜可见光＜X射线＜γ射线。已知FAST接收到的脉冲星信号是频率较低的电磁波，对比选项可知，频率最低的电磁波是无线电波，因此该信号属于无线电波，对应选项A。
【答案】
A
【知识点】
电磁波谱、无线电波
【点评】
本题考查电磁波谱中不同电磁波的频率特性，属于基础识记类题目，难度较低，只要掌握电磁波的频率排序即可正确解答。
【难度系数】
0.7
9.下列有关电磁波的说法正确的是(
A.太空是真空,电磁波不能传播
B.光是一种电磁波
C.电磁波的频率越高,传播的速度就越大
D.电磁波在空气中的传播速度是 340 m/s
B
)。A.太空是真空,电磁波不能传播
B.光是一种电磁波
C.电磁波的频率越高,传播的速度就越大
D.电磁波在空气中的传播速度是 340 m/s
答案
9.B
【解析】电磁波可以在真空中传播,选项 A 错误;光是一种电磁波,选项 B 正确;电磁波的速度与电磁波的频率无关,与介质有关,选项 C 错误;电磁波在真空中的传播速度是 3 × 10⁸ m/s,选项 D 错误。
【解析】电磁波可以在真空中传播,选项 A 错误;光是一种电磁波,选项 B 正确;电磁波的速度与电磁波的频率无关,与介质有关,选项 C 错误;电磁波在真空中的传播速度是 3 × 10⁸ m/s,选项 D 错误。
解析
【分析】本题考查电磁波的相关基础知识，需结合电磁波的传播条件、种类、速度等概念逐一分析选项：电磁波可在真空中传播，光属于电磁波，电磁波速度由介质决定与频率无关，在空气中速度约为3×10⁸m/s，据此判断各选项正误。
【解析】逐一分析各选项：
选项A：电磁波的传播不需要介质，能在真空中传播，太空为真空，电磁波可传播，故A错误；
选项B：光是电磁波家族的一员，属于电磁波，故B正确；
选项C：电磁波的传播速度由介质决定，与频率无关，同种介质中电磁波速度恒定，故C错误；
选项D：电磁波在空气中的传播速度约为3×10⁸ m/s，340 m/s是声音在空气中的传播速度，故D错误。
综上，正确答案为B。
【答案】B
【知识点】电磁波的传播、电磁波的种类、电磁波的速度
【点评】本题为电磁波基础概念辨析题，直接考查核心知识点，难度较低，准确记忆电磁波的相关性质即可解答，属于基础巩固类题目。
【难度系数】0.8
【解析】逐一分析各选项：
选项A：电磁波的传播不需要介质，能在真空中传播，太空为真空，电磁波可传播，故A错误；
选项B：光是电磁波家族的一员，属于电磁波，故B正确；
选项C：电磁波的传播速度由介质决定，与频率无关，同种介质中电磁波速度恒定，故C错误；
选项D：电磁波在空气中的传播速度约为3×10⁸ m/s，340 m/s是声音在空气中的传播速度，故D错误。
综上，正确答案为B。
【答案】B
【知识点】电磁波的传播、电磁波的种类、电磁波的速度
【点评】本题为电磁波基础概念辨析题，直接考查核心知识点，难度较低，准确记忆电磁波的相关性质即可解答，属于基础巩固类题目。
【难度系数】0.8
