11. A、B、C、D、E是初中化学常见的物质，其中A和B是氧化物且组成元素相同，C、D是两种单质，C可以供给呼吸。它们之间的转化与联系如图所示。“→”表示某种物质经一步反应可转化为另一种物质，“—”表示相连的两种物质能发生化学反应（反应条件及部分反应物、生成物已省略）。回答下列问题：

(1)C的化学式为。
(2)C和D反应的现象是。
(3)D→B反应的文字表达式为。
(4)下列有关说法正确的是（填序号）。
① C→B的反应一定是化合反应 ② C→B的反应一定是氧化反应
③ C→E的反应可能是分解反应 ④ 物质E可能是空气污染物

11.(1)$\ce{O_{2}}$
(2)发出淡蓝色火焰,放出热量
(3)$\ce{氢气 + 氧气\xrightarrow{点燃}水}$
(4)②④

【分析】首先寻找解题突破口：能供给呼吸的单质是氧气，由此确定C为$\ce{O_{2}}$；A、B是组成元素相同的氧化物，且A可转化为B和$\ce{O_{2}}$，结合初中常见氧化物，可知A为$\ce{H_{2}O_{2}}$，B为$\ce{H_{2}O}$；D是单质，且D与$\ce{H_{2}O}$可相互转化、D能与$\ce{O_{2}}$反应，故D为$\ce{H_{2}}$；再结合各物质的转化关系逐一分析问题即可。
【解析】
(1) 能供给呼吸的单质是氧气，其化学式为$\ce{O_{2}}$；
(2) C为$\ce{O_{2}}$，D为$\ce{H_{2}}$，氢气在氧气中燃烧的现象是发出淡蓝色火焰，放出热量；
(3) D→B是氢气转化为水，反应为氢气和氧气在点燃条件下生成水，文字表达式为$\ce{氢气 + 氧气\xrightarrow{点燃}水}$；
(4) 对各选项分析：
① $\ce{O_{2}→H_{2}O}$的反应不一定是化合反应，如甲烷燃烧生成水和二氧化碳，该反应不是化合反应，故①错误；
② 物质与氧气发生的反应属于氧化反应，$\ce{O_{2}→H_{2}O}$的反应有氧气参与，一定是氧化反应，故②正确；
③ $\ce{O_{2}}$转化为E时，分解反应的反应物只有一种，而氧气是反应物，不可能是分解反应，故③错误；
④ E可由氧气反应生成，如氧气与硫反应生成二氧化硫，二氧化硫是空气污染物，故E可能是空气污染物，④正确；因此选②④。
【答案】
(1)$\ce{O_{2}}$；(2)发出淡蓝色火焰，放出热量；(3)$\ce{氢气 + 氧气\xrightarrow{点燃}水}$；(4)②④
【知识点】
氧气的性质；物质推断；化学反应类型
【点评】
本题是初中化学典型的物质推断题，以“供给呼吸的单质”为突破口，结合物质组成、转化关系推导各物质，考查了氧气的性质、反应类型判断等核心知识，需熟悉常见物质的转化规律。
【难度系数】
0.6

12.兴趣小组开展关于“水”的实践活动。
【任务一】自制净水器并进行水质检测:小组同学用注射器、蓬松棉、活性炭、小卵石、石英砂等自制一个便携净水器,如图1。

(1)该净水器没有用到的净水方法是(填字母)。
A.过滤 B.吸附 C.消毒 D.蒸馏
(2)水样经图1装置净化后所得的水是(填“纯净物”或“混合物”)。
(3)水质检测:TDS值是水质的一项重要指标,TDS值和水质纯度的关系如图2。某水样经自制净水器净化后的TDS值如图3,则净化后的水质纯度为。
【任务二】兴趣小组设计了如图4所示的装置电解水。

(4)水在通电时发生化学变化的文字表达式是。
(5)下列说法正确的是(填序号)。
A.该实验说明水是由氢、氧元素组成的
B.实验过程中两电极产生气泡的速率相同
C.左侧针筒内产生的气体体积大约是右侧的两倍
D.实验过程中没有发生变化的粒子是氢原子、氧原子
E.水中加入少量硫酸钠溶液或氢氧化钠溶液以增强导电性

12.(1)CD
(2)混合物
(3)一般
(4)$\ce{水\xrightarrow{通电}氢气 + 氧气}$
(5)ADE

【分析】
本题围绕水的净化和电解水实验展开，需逐一分析各问题：
1. 净水器的净水方法需结合装置材料，对应常见净水类型判断未用到的方法；
2. 净化后水的类别需判断装置能否除去所有可溶性杂质，确定是纯净物还是混合物；
3. 水质纯度根据TDS值与纯度的对应关系确定；
4. 电解水的文字表达式需明确反应物、生成物和反应条件；
5. 电解水的相关说法需结合实验结论，逐一分析选项判断正误。
【解析】
(1) 自制净水器中，小卵石、石英砂起过滤作用，活性炭起吸附作用，未用到消毒和蒸馏，故选CD；
(2) 该装置仅除去水中不溶性杂质和部分可溶性杂质，仍含可溶性矿物质等，故净化后的水是混合物；
(3) 根据TDS值与水质纯度的对应关系，净化后的TDS值对应“一般”纯度；
(4) 水在通电条件下分解为氢气和氧气，文字表达式为：$\ce{水\xrightarrow{通电}氢气 + 氧气}$；
(5) 选项分析：A. 电解水生成H₂和O₂，说明水由氢、氧元素组成，正确；B. 两电极产生气体速率不同（氢气产生速率更快），错误；C. 若左侧为氧气，体积是右侧的1/2，若为氢气才是2倍，选项未明确，错误；D. 化学变化中原子不变，氢原子、氧原子未发生变化，正确；E. 纯水导电性弱，加硫酸钠或氢氧化钠可增强导电性，正确。故选ADE。
【答案】
12.(1)CD (2)混合物 (3)一般 (4)$\ce{水\xrightarrow{通电}氢气 + 氧气}$ (5)ADE
【知识点】
水的净化方法、电解水实验、物质的分类
【点评】
本题考查水相关的基础知识点，涵盖净水操作、电解水实验的结论与注意事项，难度适中，需学生准确掌握各知识点的细节。
【难度系数】
0.6