4.学习了同种电荷互相排斥的规律后,小阳想知道电荷间相互作用力的大小与哪些因素有关,于是他做了图4甲所示的实验,Q是一个带正电的物体,将系在丝线上的带正电的小球先后挂在A、B、C三处,比较小球在不同位置所受带电体的作用力的大小。

(1)实验中小球所受力的大小可以通过显示出来。
(2)为使实验现象更明显,悬挂在丝线上的小球应选用。
A.小钢球 B.泡沫小球
(3)根据实验现象可得出结论:电荷间相互作用力的大小与带电体之间的有关。
(4)做完以上实验后,用另一个小球靠近带正电的物体Q时,情景如图4乙所示,则这个小球的带电情况是。
A.带负电 B.不带电 C.可能带负电,也可能不带电
(5)猜想:电荷间相互作用力的大小还可能与有关。
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4.(1)丝线与竖直方向的夹角大小
(2)B
(3)距离
(4)C
(5)小球所带电荷量

【分析】
本题是探究电荷间相互作用力影响因素的实验题，需结合转换法、电荷间相互作用规律分析各问题：
1. 力的大小无法直接观察，需用转换法，通过小球偏转角度体现力的大小；
2. 实验要让现象明显，需选质量小的小球，使受力后偏转更显著；
3. 甲图控制电荷量不变，改变小球与带电体Q的距离，通过偏转角度判断力与距离的关系；
4. 乙图中带电体吸引小球，需考虑两种情况：异种电荷相互吸引，或带电体吸引不带电轻小物体；
5. 猜想影响因素时，除距离外，还可考虑带电体的电荷量。
【解析】
(1) 实验采用转换法，小球所受电荷作用力越大，丝线与竖直方向的夹角越大，因此通过丝线与竖直方向的夹角大小显示力的大小；
(2) 为使实验现象更明显，应选用质量较小的泡沫小球，小钢球质量大，受力后偏转不明显，故选B；
(3) 甲图中，Q带电量不变，小球在A、B、C处与Q的距离不同，距离越小，丝线偏转角度越大，说明作用力越大，因此电荷间相互作用力的大小与带电体之间的距离有关；
(4) 带正电的Q吸引小球，根据电荷间作用规律：异种电荷相互吸引，且带电体能够吸引不带电的轻小物体，因此小球可能带负电，也可能不带电，故选C；
(5) 电荷间相互作用力的大小还可能与带电体所带的电荷量有关，因此可猜想该因素。
【答案】
(1) 丝线与竖直方向的夹角大小
(2) B
(3) 距离
(4) C
(5) 小球所带电荷量
【知识点】
电荷间相互作用；影响电荷间作用力的因素；转换法
【点评】
本题以实验探究形式考查电荷间相互作用规律，重点考查转换法的应用，以及对“带电体吸引轻小物体”规律的全面理解，需注意吸引现象的两种可能情况，整体注重实验方法与规律的结合应用。
【难度系数】
0.6