1.选出下列句子中加点字的正确读音。
(1)念无与为乐 者(
A. yuè B. lè
(2)怀民亦未寝 (
A. qǐn B. qǐng
(3)水中藻、荇 交横(
A. xìng B. xíng
(4)夕日欲颓 (
A. tuí B. tuì
(5)未复有能与 其奇者(
A. yǔ B. yù
(1)念无与为
B
)A. yuè B. lè
(2)怀民亦未
A
)A. qǐn B. qǐng
(3)水中藻、
A
)A. xìng B. xíng
(4)夕日欲
A
)A. tuí B. tuì
(5)未复有能
B
)A. yǔ B. yù
答案
(1)B (2)A (3)A (4)A (5)B
2.解释下列句子中加点的词。
(1)五色交晖 (
(2)四 时 俱备(
(3)晓雾将歇 (
(4)夕日欲颓 (
(5)沉 鳞 竞跃(
(6)未复有能与 其奇者(
(7)念 无与为乐者(
(8)相 与 步于中庭(
(9)庭下如积水空 明 (
(10)盖 竹柏影也(
(1)五色交
辉映
)(2)
四季
)(3)晓雾将
消散
)(4)夕日欲
坠落
)(5)
指水中潜游的鱼
)(6)未复有能
参与。这里有“欣赏”“领悟”的意思
)(7)
考虑,想到
)(8)
共同,一起
)(9)庭下如积水
形容水的澄澈
)(10)
大概是
)答案
(1)辉映。
(2)四季。
(3)消散。
(4)坠落。
(5)指水中潜游的鱼。
(6)参与。这里有“欣赏”“领悟”的意思。
(7)考虑,想到。
(8)共同,一起。
(9)形容水的澄澈。
(10)大概是。
(2)四季。
(3)消散。
(4)坠落。
(5)指水中潜游的鱼。
(6)参与。这里有“欣赏”“领悟”的意思。
(7)考虑,想到。
(8)共同,一起。
(9)形容水的澄澈。
(10)大概是。
3.填空。
(1)《答谢中书书》的作者是
(2)《记承天寺夜游》选自《
(1)《答谢中书书》的作者是
陶弘景
,字通明
,自号华阳隐居
,南朝齐梁时思想家。著有《陶隐居集
》。(2)《记承天寺夜游》选自《
苏轼文集
》卷七十一,作者是苏轼
,字子瞻
,号东坡居士
,是北宋
(朝代)文学家。他与父亲苏洵
、弟弟苏辙
合称为“三苏”,都被列入“唐宋八大家
”之中。答案
(1)陶弘景 通明 华阳隐居 陶隐居集
(2)苏轼文集 苏轼 子瞻 东坡居士 北宋 苏洵 苏辙 唐宋八大家
(2)苏轼文集 苏轼 子瞻 东坡居士 北宋 苏洵 苏辙 唐宋八大家
1.下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是(
A.水中藻、荇/交横
B.实是/欲界之仙都
C.遂/至承天寺/寻张怀民
D.但少/闲人/如吾两人者耳
2.下列加点词的意义和用法相同的一项是(
A.自康乐以来/以 我酌油知之
B.未复有能与其 奇者/择其 善者而从之
C.相与步于 中庭/尝射于 家圃
D.念无与 为乐者/未复有能与 其奇者
3.下列句子中加点字词的古今异义解释有误的一项是(
A.晓雾将歇
古义:睡着 今义:休息;停止
B.夕日欲颓
古义:坠落 今义:崩坏,倒塌;败坏
C.但 少闲人如吾两人者耳
古义:只是 今义:转折连词
D.相 与 步于中庭
古义:共同,一起 今义:彼此往来;相处
4.指出下列句子运用的修辞手法。
(1)高峰入云,清流见底。(
(2)夕日欲颓,沉鳞竞跃。(
A
)A.水中藻、荇/交横
B.实是/欲界之仙都
C.遂/至承天寺/寻张怀民
D.但少/闲人/如吾两人者耳
2.下列加点词的意义和用法相同的一项是(
C
)A.自康乐以来/
B.未复有能与
C.相与步
D.念无
3.下列句子中加点字词的古今异义解释有误的一项是(
A
)A.晓雾将
古义:睡着 今义:休息;停止
B.夕日欲
古义:坠落 今义:崩坏,倒塌;败坏
C.
古义:只是 今义:转折连词
D.
古义:共同,一起 今义:彼此往来;相处
4.指出下列句子运用的修辞手法。
(1)高峰入云,清流见底。(
对偶、夸张
)(2)夕日欲颓,沉鳞竞跃。(
对偶、借代
)答案
1.A 点拨:A项的朗读节奏划分应为:水中/藻、荇交横。
2.C 点拨:C项,两者都是介词,意为“在”。A项,前者是助词,与“来”构成“以来”,表示时间界限;后者是介词,意为“凭借”。B项,前者是代词,代指山川之景;后者是代词,意为“他们的”。D项,前者是连词,意为“和”;后者是动词,意为“参与”,文中有“欣赏”“领悟”的意思。
3.A 点拨:“歇”的古义是“消散”。
4.(1)对偶、夸张 (2)对偶、借代
2.C 点拨:C项,两者都是介词,意为“在”。A项,前者是助词,与“来”构成“以来”,表示时间界限;后者是介词,意为“凭借”。B项,前者是代词,代指山川之景;后者是代词,意为“他们的”。D项,前者是连词,意为“和”;后者是动词,意为“参与”,文中有“欣赏”“领悟”的意思。
3.A 点拨:“歇”的古义是“消散”。
4.(1)对偶、夸张 (2)对偶、借代
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