一、选择(每题1分,共6分)
答案
1. B
2. B
3. A
4. B
5. B
6. C
2. B
3. A
4. B
5. B
6. C
1.第33届夏季奥运会于2024年7月26日至8月11日在法国巴黎举行,这两个月(7月和8月)分别是(
A.小月和大月
B.大月和小月
C.大月和大月
D.小月和小月
C
)。A.小月和大月
B.大月和小月
C.大月和大月
D.小月和小月
答案
1.C
解析
【分析】要判断7月和8月是大月还是小月,需先明确大月、小月的划分规则:一年中,有31天的月份为大月,有30天的月份为小月(2月特殊);大月包括1、3、5、7、8、10、12月,小月包括4、6、9、11月。据此判断7月和8月的属性即可。
【解析】根据大小月的划分规则,7月和8月都属于大月,因此对应选项C。
【答案】C
【知识点】大月小月的认识
【点评】本题考查年月日相关的基础识记知识点,难度较低,只要牢记大小月的划分即可快速解答。
【难度系数】0.8
【解析】根据大小月的划分规则,7月和8月都属于大月,因此对应选项C。
【答案】C
【知识点】大月小月的认识
【点评】本题考查年月日相关的基础识记知识点,难度较低,只要牢记大小月的划分即可快速解答。
【难度系数】0.8
2.小舟在计算如下算式,算法正确的是(
A.$1.2×0.08=12×8×(0.1×0.1)$
B.$120÷80=12÷8÷10÷10$
C.$1.2×20=12×2×10$
D.$\frac{3}{5}×\frac{6}{8}=(3×6)×(\frac{1}{5}×\frac{1}{8})$
D
)。A.$1.2×0.08=12×8×(0.1×0.1)$
B.$120÷80=12÷8÷10÷10$
C.$1.2×20=12×2×10$
D.$\frac{3}{5}×\frac{6}{8}=(3×6)×(\frac{1}{5}×\frac{1}{8})$
答案
2.D
解析
【分析】要判断各选项的算法是否正确,需结合小数乘除法的计算规律、分数乘法的运算定律逐一分析:
1. 选项A:计算$1.2×0.08$时,将1.2扩大10倍为12,0.08扩大100倍为8,积共扩大$10×100=1000$倍,要得到原积需乘以$\frac{1}{1000}$,即$12×8×(0.1×0.01)$,而非$0.1×0.1$,故A错误。
2. 选项B:计算$120÷80$时,根据商不变规律,被除数和除数同时除以10得$12÷8$,选项中额外除以100,结果为$12÷800$,与原式不符,故B错误。
3. 选项C:计算$1.2×20$时,1.2扩大10倍为12,20缩小10倍为2,积不变,应为$12×2$,选项中额外乘以10,结果错误,故C错误。
4. 选项D:分数乘法中,$\frac{3}{5}=3×\frac{1}{5}$,$\frac{6}{8}=6×\frac{1}{8}$,根据乘法结合律,$\frac{3}{5}×\frac{6}{8}=(3×\frac{1}{5})×(6×\frac{1}{8})=(3×6)×(\frac{1}{5}×\frac{1}{8})$,算法正确。
【解析】逐一验证各选项:
A选项:$1.2×0.08=(1.2×10)×(0.08×100)×\frac{1}{1000}=12×8×(0.1×0.01)$,与选项中的$0.1×0.1$不符,错误。
B选项:$120÷80=(120÷10)÷(80÷10)=12÷8$,选项中多除以100,即$12÷8÷100$,错误。
C选项:$1.2×20=(1.2×10)×(20÷10)=12×2$,选项中多乘以10,即$12×2×10$,错误。
D选项:$\frac{3}{5}×\frac{6}{8}=(3×\frac{1}{5})×(6×\frac{1}{8})=(3×6)×(\frac{1}{5}×\frac{1}{8})$,符合乘法结合律,正确。
【答案】D
【知识点】分数乘法运算定律、小数乘除法的性质
【点评】本题考查小数乘除法的计算规律和分数乘法的运算定律,属于基础题型,需学生熟练掌握相关知识点,通过分析各选项的变形逻辑判断正确性。
【难度系数】0.6
1. 选项A:计算$1.2×0.08$时,将1.2扩大10倍为12,0.08扩大100倍为8,积共扩大$10×100=1000$倍,要得到原积需乘以$\frac{1}{1000}$,即$12×8×(0.1×0.01)$,而非$0.1×0.1$,故A错误。
2. 选项B:计算$120÷80$时,根据商不变规律,被除数和除数同时除以10得$12÷8$,选项中额外除以100,结果为$12÷800$,与原式不符,故B错误。
3. 选项C:计算$1.2×20$时,1.2扩大10倍为12,20缩小10倍为2,积不变,应为$12×2$,选项中额外乘以10,结果错误,故C错误。
4. 选项D:分数乘法中,$\frac{3}{5}=3×\frac{1}{5}$,$\frac{6}{8}=6×\frac{1}{8}$,根据乘法结合律,$\frac{3}{5}×\frac{6}{8}=(3×\frac{1}{5})×(6×\frac{1}{8})=(3×6)×(\frac{1}{5}×\frac{1}{8})$,算法正确。
【解析】逐一验证各选项:
A选项:$1.2×0.08=(1.2×10)×(0.08×100)×\frac{1}{1000}=12×8×(0.1×0.01)$,与选项中的$0.1×0.1$不符,错误。
B选项:$120÷80=(120÷10)÷(80÷10)=12÷8$,选项中多除以100,即$12÷8÷100$,错误。
C选项:$1.2×20=(1.2×10)×(20÷10)=12×2$,选项中多乘以10,即$12×2×10$,错误。
D选项:$\frac{3}{5}×\frac{6}{8}=(3×\frac{1}{5})×(6×\frac{1}{8})=(3×6)×(\frac{1}{5}×\frac{1}{8})$,符合乘法结合律,正确。
【答案】D
【知识点】分数乘法运算定律、小数乘除法的性质
【点评】本题考查小数乘除法的计算规律和分数乘法的运算定律,属于基础题型,需学生熟练掌握相关知识点,通过分析各选项的变形逻辑判断正确性。
【难度系数】0.6
3.因今年年初一场突如其来的大雪,某地枇杷产量锐减到去年的一成。今年该地枇杷的产量(
A.是去年的10%
B.比去年减少了10%
C.比去年增加了10%
D.是去年的90%
A
)。A.是去年的10%
B.比去年减少了10%
C.比去年增加了10%
D.是去年的90%
答案
3.A
解析
【分析】首先需明确“成数”的含义:几成就是十分之几,对应百分之几十。题目中“产量锐减到去年的一成”,核心是理解“到”的表述,即今年产量与去年产量的比例关系,需区分“是几成”和“减少几成”的差异,避免混淆概念。
【解析】“一成”转化为百分数是10%,题目中“产量锐减到去年的一成”,说明今年产量是去年产量的10%。选项B“比去年减少10%”意味着今年产量是去年的90%,不符合;选项C“比去年增加10%”与“锐减”矛盾;选项D“是去年的90%”也不符合“一成”的定义,因此正确答案为A。
【答案】A
【知识点】成数的认识、百分数的应用
【点评】本题考查成数的基本概念,关键在于准确理解“到几成”的含义,属于基础概念题,难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】“一成”转化为百分数是10%,题目中“产量锐减到去年的一成”,说明今年产量是去年产量的10%。选项B“比去年减少10%”意味着今年产量是去年的90%,不符合;选项C“比去年增加10%”与“锐减”矛盾;选项D“是去年的90%”也不符合“一成”的定义,因此正确答案为A。
【答案】A
【知识点】成数的认识、百分数的应用
【点评】本题考查成数的基本概念,关键在于准确理解“到几成”的含义,属于基础概念题,难度较低。
【难度系数】0.8
4.下列各图中的“?”能用$2a+4$表示的是(

A.$\begin{array}{c}\underbrace{\boxed{4}\quad \boxed{a}\quad \boxed{4}}\\?\end{array}$
B.$\begin{array}{c}\underbrace{\boxed{\frac{a}{}}\quad \boxed{\frac{4}{}}}\\?\end{array}$
C.$\begin{array}{c}\underbrace{\boxed{a}\quad \boxed{a}}\\\end{array} = \begin{array}{c}\underbrace{\boxed{?}\quad \boxed{4}}\\\end{array}$
D.共$a$张桌子 $\begin{array}{c}\underbrace{◯\boxed{\quad}◯\boxed{\quad}◯\boxed{\quad}\dots\boxed{\quad}◯◯}\\共坐?人\end{array}$
B
)。A.$\begin{array}{c}\underbrace{\boxed{4}\quad \boxed{a}\quad \boxed{4}}\\?\end{array}$
B.$\begin{array}{c}\underbrace{\boxed{\frac{a}{}}\quad \boxed{\frac{4}{}}}\\?\end{array}$
C.$\begin{array}{c}\underbrace{\boxed{a}\quad \boxed{a}}\\\end{array} = \begin{array}{c}\underbrace{\boxed{?}\quad \boxed{4}}\\\end{array}$
D.共$a$张桌子 $\begin{array}{c}\underbrace{◯\boxed{\quad}◯\boxed{\quad}◯\boxed{\quad}\dots\boxed{\quad}◯◯}\\共坐?人\end{array}$
答案
4.B
解析
【分析】要判断哪个选项的“?”能用$2a+4$表示,需逐个分析每个选项的数量关系,列出对应的代数式,再与$2a+4$对比。
【解析】
选项A:图中是两个4和一个$a$相加,表达式为$4+a+4=a+8$,不符合要求;
选项B:上方线段长度为$a$,下方线段长度是2个$a$再加上4,表达式为$2a+4$,符合要求;
选项C:天平平衡,左边是$a+a=2a$,右边是“?”加4,因此“?”的表达式为$2a-4$,不符合要求;
选项D:观察桌子坐人,1张桌子坐6人,$a$张桌子的人数为$4a+2$,不符合要求。
综上,答案为B。
【答案】B
【知识点】用字母表示数、列代数式
【点评】本题考查用字母表示数的实际应用,关键是理解每个图形的数量关系,正确列出代数式,属于基础题型,需仔细分析每个选项的逻辑。
【难度系数】0.6
【解析】
选项A:图中是两个4和一个$a$相加,表达式为$4+a+4=a+8$,不符合要求;
选项B:上方线段长度为$a$,下方线段长度是2个$a$再加上4,表达式为$2a+4$,符合要求;
选项C:天平平衡,左边是$a+a=2a$,右边是“?”加4,因此“?”的表达式为$2a-4$,不符合要求;
选项D:观察桌子坐人,1张桌子坐6人,$a$张桌子的人数为$4a+2$,不符合要求。
综上,答案为B。
【答案】B
【知识点】用字母表示数、列代数式
【点评】本题考查用字母表示数的实际应用,关键是理解每个图形的数量关系,正确列出代数式,属于基础题型,需仔细分析每个选项的逻辑。
【难度系数】0.6
5.下列问题中,可以用反比例来解决的是(
A.中国空间站在太空中绕地球运行6周大约需要9 h,运行15周大约需要多长时间
B.某雨水收集处理站2年可提供5万吨冲厕水。照这样计算,5年可提供多少吨冲厕水
C.25元一本的书,小明的钱可以买6本。用这些钱买30元一本的书,可以买几本
D.某枇杷园每天销售750千克枇杷。如果每千克售价70元,每天可收入多少元
C
)。A.中国空间站在太空中绕地球运行6周大约需要9 h,运行15周大约需要多长时间
B.某雨水收集处理站2年可提供5万吨冲厕水。照这样计算,5年可提供多少吨冲厕水
C.25元一本的书,小明的钱可以买6本。用这些钱买30元一本的书,可以买几本
D.某枇杷园每天销售750千克枇杷。如果每千克售价70元,每天可收入多少元
答案
5.C
解析
【分析】要判断哪个问题可用反比例解决,需先明确反比例的定义:两种相关联的量,若它们的乘积为固定值(即$xy=k$,$k$为常数),则这两种量成反比例;正比例则是两种量的比值为固定值(即$\frac{y}{x}=k$)。接下来逐一分析选项:
选项A:运行周数与时间,周数÷时间=每周运行时间(固定),比值一定,成正比例,用正比例解决;
选项B:冲厕水总吨数与年数,总吨数÷年数=每年提供吨数(固定),比值一定,成正比例,用正比例解决;
选项C:书的单价与购买数量,单价×数量=总钱数(小明带的总钱数固定,乘积一定),成反比例,符合要求;
选项D:每天销售千克数固定,收入=销售千克数×单价,是简单乘法计算,不涉及比例关系。
【解析】根据正反比例的判定规则分析各选项:
A选项中,运行周数和时间的比值(每周运行时间)一定,属于正比例关系,需用正比例解答;
B选项中,冲厕水总吨数和年数的比值(每年提供吨数)一定,属于正比例关系,需用正比例解答;
C选项中,书的单价与购买数量的乘积(总钱数)一定,属于反比例关系,可用反比例解答;
D选项中,每天销售千克数固定,收入计算为乘法,不涉及比例关系。因此选C。
【答案】C
【知识点】反比例的判定、正比例的判定
【点评】本题考查正反比例的实际应用,核心是区分正反比例的判定依据,需准确判断两种量是比值一定还是乘积一定,属于基础题型,学生需掌握正反比例概念即可解题。
【难度系数】0.6
选项A:运行周数与时间,周数÷时间=每周运行时间(固定),比值一定,成正比例,用正比例解决;
选项B:冲厕水总吨数与年数,总吨数÷年数=每年提供吨数(固定),比值一定,成正比例,用正比例解决;
选项C:书的单价与购买数量,单价×数量=总钱数(小明带的总钱数固定,乘积一定),成反比例,符合要求;
选项D:每天销售千克数固定,收入=销售千克数×单价,是简单乘法计算,不涉及比例关系。
【解析】根据正反比例的判定规则分析各选项:
A选项中,运行周数和时间的比值(每周运行时间)一定,属于正比例关系,需用正比例解答;
B选项中,冲厕水总吨数和年数的比值(每年提供吨数)一定,属于正比例关系,需用正比例解答;
C选项中,书的单价与购买数量的乘积(总钱数)一定,属于反比例关系,可用反比例解答;
D选项中,每天销售千克数固定,收入计算为乘法,不涉及比例关系。因此选C。
【答案】C
【知识点】反比例的判定、正比例的判定
【点评】本题考查正反比例的实际应用,核心是区分正反比例的判定依据,需准确判断两种量是比值一定还是乘积一定,属于基础题型,学生需掌握正反比例概念即可解题。
【难度系数】0.6
6.一杯纯果汁,小舟先喝了$\frac{3}{8}$,然后往杯子里加满水,又喝了一半。她喝的纯果汁和水的体积比是(
A.$7:3$
B.$11:3$
C.$7:4$
D.$11:4$
B
)。A.$7:3$
B.$11:3$
C.$7:4$
D.$11:4$
答案
6.B
解析
【分析】要计算喝的纯果汁和水的体积比,需分别算出两次喝的纯果汁总量和喝的水的量。先明确初始纯果汁为1杯,第一次喝$\frac{3}{8}$杯纯果汁,剩余纯果汁;加满水后,水的量为$\frac{3}{8}$杯,再喝一半时,纯果汁和水各喝对应剩余量的一半,最后相加得到总纯果汁和总水,再求两者的比。
【解析】设一杯纯果汁体积为1:
1. 第一次喝纯果汁:$\frac{3}{8}$杯,剩余纯果汁:$1 - \frac{3}{8} = \frac{5}{8}$杯;
2. 加满水后,加入的水体积为$\frac{3}{8}$杯,此时杯中液体为$\frac{5}{8}$纯果汁 + $\frac{3}{8}$水;
3. 第二次喝一半,喝的纯果汁:$\frac{5}{8}×\frac{1}{2} = \frac{5}{16}$杯,喝的水:$\frac{3}{8}×\frac{1}{2} = \frac{3}{16}$杯;
4. 总纯果汁量:$\frac{3}{8} + \frac{5}{16} = \frac{11}{16}$杯,总水量:$\frac{3}{16}$杯;
5. 纯果汁与水的体积比:$\frac{11}{16}:\frac{3}{16}=11:3$。
【答案】B
【知识点】分数运算、比的应用
【点评】本题核心是分步计算纯果汁和水的摄入量,需明确每次喝的量对应剩余液体的比例,避免混淆总量,是分数应用中常见的易错题。
【难度系数】0.5
【解析】设一杯纯果汁体积为1:
1. 第一次喝纯果汁:$\frac{3}{8}$杯,剩余纯果汁:$1 - \frac{3}{8} = \frac{5}{8}$杯;
2. 加满水后,加入的水体积为$\frac{3}{8}$杯,此时杯中液体为$\frac{5}{8}$纯果汁 + $\frac{3}{8}$水;
3. 第二次喝一半,喝的纯果汁:$\frac{5}{8}×\frac{1}{2} = \frac{5}{16}$杯,喝的水:$\frac{3}{8}×\frac{1}{2} = \frac{3}{16}$杯;
4. 总纯果汁量:$\frac{3}{8} + \frac{5}{16} = \frac{11}{16}$杯,总水量:$\frac{3}{16}$杯;
5. 纯果汁与水的体积比:$\frac{11}{16}:\frac{3}{16}=11:3$。
【答案】B
【知识点】分数运算、比的应用
【点评】本题核心是分步计算纯果汁和水的摄入量,需明确每次喝的量对应剩余液体的比例,避免混淆总量,是分数应用中常见的易错题。
【难度系数】0.5
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