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七、写作。(50分)
20. 阅读下面的材料，根据要求写作。
课本里，许多人教我们看见美：朱自清用细腻的笔触捕捉春日景象，让我们看见了生机勃勃的自然之美；欧阳修借卖油翁熟能生巧、精准酌油的故事，让我们看见了专注沉淀的技艺之美；魏巍以炽热笔锋记录战士的英勇顽强，让我们看见了志愿军战士的精神之美。
在生活中，修剪花枝、哼歌插花的妈妈，画出毕达哥拉斯树的数学老师，抬头仰望满天星辰、感慨万千的好友……他们都是教我们看见美的人。
总有一些人，教我们看见世间各种美好，带给我们感动与启发。
请你根据对上述文字的理解和思考，以《那个教我看见美的人》为题，写一篇文章。
要求：①不少于600字；②文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。
20. 阅读下面的材料，根据要求写作。
课本里，许多人教我们看见美：朱自清用细腻的笔触捕捉春日景象，让我们看见了生机勃勃的自然之美；欧阳修借卖油翁熟能生巧、精准酌油的故事，让我们看见了专注沉淀的技艺之美；魏巍以炽热笔锋记录战士的英勇顽强，让我们看见了志愿军战士的精神之美。
在生活中，修剪花枝、哼歌插花的妈妈，画出毕达哥拉斯树的数学老师，抬头仰望满天星辰、感慨万千的好友……他们都是教我们看见美的人。
总有一些人，教我们看见世间各种美好，带给我们感动与启发。
请你根据对上述文字的理解和思考，以《那个教我看见美的人》为题，写一篇文章。
要求：①不少于600字；②文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。
答案
# 那个教我看见美的人
从前我总觉得，美是美术馆里标价不菲的名画，是短视频里滤镜磨出来的网红风景，直到我遇见外婆，才知道最动人的美，从来都藏在日常的缝隙里。
之前我总觉得外婆的爱好太“没用”，她总蹲在阳台的小花园里摆弄那些花，半天都不挪窝，我凑过去看也只看见一堆绿叶子，连朵像样的花都没有，总催她快点收拾完陪我点外卖看动画片。直到去年深秋我期中测试失利，闷在阳台掉眼泪，外婆没讲大道理劝我，只是拉着我的手蹲下来，指着阳台角落那盆我从来没留意过的蜡梅枝给我看：“你看这枝上的小花苞，我守了它三个多月，夏天它藏在叶子里你看不见，入了冬落了叶，它就慢慢鼓起来，再过半个月，香得能飘满整个屋子。”我凑过去摸了摸那硬邦邦的、裹着细绒毛的小花苞，忽然觉得之前我只盯着成绩单上的数字，连身边这样慢慢攒着力气生长的小生命都看不见，实在太可惜了。
后来外婆总带着我一起“找美”。春天她带着我在楼下捡刚落的白玉兰花瓣，铺在竹匾里晒成干，装在透明玻璃罐里，泡出来的茶有清润的甜香；夏天她把吃剩的西瓜皮削掉红瓤和硬绿皮，切成半透明的小条，用白糖腌成蜜饯，装在我用旧了的卡通玻璃水杯里；秋天我们一起捡小区里形状好看的梧桐叶，夹在我的课本里，现在翻开七年级的语文书，还能看见当时夹进去的红叶子，叶脉的纹路清清楚楚，像藏了一小片不会枯萎的秋天。
之前我总觉得日子过得又快又无聊，每天就是上学写作业两点一线，现在我放学路上会特意慢走两步，看天边被夕阳染成橘粉色的云，看楼下奶奶种的月季开了一朵新的，看风刮过梧桐叶晃出的碎金光斑。我终于明白，美从来不是远在天边的东西，是外婆教我慢下来，把心打开，才接住了那些藏在日常里的、闪着光的小美好。
现在我也总学着外婆的样子，把捡来的好看的小花瓣夹在给同桌的贺卡里，她收到的时候眼睛亮得像装了星星。我知道，外婆教我看见的不只是美，更是好好热爱生活的能力。
从前我总觉得，美是美术馆里标价不菲的名画，是短视频里滤镜磨出来的网红风景，直到我遇见外婆，才知道最动人的美，从来都藏在日常的缝隙里。
之前我总觉得外婆的爱好太“没用”，她总蹲在阳台的小花园里摆弄那些花，半天都不挪窝，我凑过去看也只看见一堆绿叶子，连朵像样的花都没有，总催她快点收拾完陪我点外卖看动画片。直到去年深秋我期中测试失利，闷在阳台掉眼泪，外婆没讲大道理劝我，只是拉着我的手蹲下来，指着阳台角落那盆我从来没留意过的蜡梅枝给我看：“你看这枝上的小花苞，我守了它三个多月，夏天它藏在叶子里你看不见，入了冬落了叶，它就慢慢鼓起来，再过半个月，香得能飘满整个屋子。”我凑过去摸了摸那硬邦邦的、裹着细绒毛的小花苞，忽然觉得之前我只盯着成绩单上的数字，连身边这样慢慢攒着力气生长的小生命都看不见，实在太可惜了。
后来外婆总带着我一起“找美”。春天她带着我在楼下捡刚落的白玉兰花瓣，铺在竹匾里晒成干，装在透明玻璃罐里，泡出来的茶有清润的甜香；夏天她把吃剩的西瓜皮削掉红瓤和硬绿皮，切成半透明的小条，用白糖腌成蜜饯，装在我用旧了的卡通玻璃水杯里；秋天我们一起捡小区里形状好看的梧桐叶，夹在我的课本里，现在翻开七年级的语文书，还能看见当时夹进去的红叶子，叶脉的纹路清清楚楚，像藏了一小片不会枯萎的秋天。
之前我总觉得日子过得又快又无聊，每天就是上学写作业两点一线，现在我放学路上会特意慢走两步，看天边被夕阳染成橘粉色的云，看楼下奶奶种的月季开了一朵新的，看风刮过梧桐叶晃出的碎金光斑。我终于明白，美从来不是远在天边的东西，是外婆教我慢下来，把心打开，才接住了那些藏在日常里的、闪着光的小美好。
现在我也总学着外婆的样子，把捡来的好看的小花瓣夹在给同桌的贺卡里，她收到的时候眼睛亮得像装了星星。我知道，外婆教我看见的不只是美，更是好好热爱生活的能力。
解析
【分析】
本题要求以《那个教我看见美的人》为题写记叙文，需围绕“某人引导自己发现世间美好”展开。解题思路：1. 选贴近生活的写作对象，如外婆，易体现真情实感；2. 选取具体小事，围绕“教看见美”展开，避免空泛；3. 展现自身转变，从对美的误解到发现日常之美，突出人物的影响；4. 升华主题，点明“看见美”是学会热爱生活，深化立意。
【解析】
范文写作步骤：1. 开篇破题，先写自己对美的原有误解（认为美是名画、网红风景），引出外婆是教自己看见美的人；2. 核心事件：期中失利时，外婆用蜡梅花苞引导“我”，让“我”明白美是慢慢生长的日常；3. 补充多个小事例：晒玉兰花瓣、腌西瓜皮、夹梧桐叶，展现外婆教“我”发现美的具体行动；4. 写“我”的转变，从浮躁到留意日常美好，最后升华主题，点明外婆教的是热爱生活的能力。
【答案】
# 那个教我看见美的人
从前我总觉得，美是美术馆里标价不菲的名画，是短视频里滤镜磨出来的网红风景，直到我遇见外婆，才知道最动人的美，从来都藏在日常的缝隙里。
之前我总觉得外婆的爱好太“没用”，她总蹲在阳台的小花园里摆弄那些花，半天都不挪窝，我凑过去看也只看见一堆绿叶子，连朵像样的花都没有，总催她快点收拾完陪我点外卖看动画片。直到去年深秋我期中测试失利，闷在阳台掉眼泪，外婆没讲大道理劝我，只是拉着我的手蹲下来，指着阳台角落那盆我从来没留意过的蜡梅枝给我看：“你看这枝上的小花苞，我守了它三个多月，夏天它藏在叶子里你看不见，入了冬落了叶，它就慢慢鼓起来，再过半个月，香得能飘满整个屋子。”我凑过去摸了摸那硬邦邦的、裹着细绒毛的小花苞，忽然觉得之前我只盯着成绩单上的数字，连身边这样慢慢攒着力气生长的小生命都看不见，实在太可惜了。
后来外婆总带着我一起“找美”。春天她带着我在楼下捡刚落的白玉兰花瓣，铺在竹匾里晒成干，装在透明玻璃罐里，泡出来的茶有清润的甜香；夏天她把吃剩的西瓜皮削掉红瓤和硬绿皮，切成半透明的小条，用白糖腌成蜜饯，装在我用旧了的卡通玻璃水杯里；秋天我们一起捡小区里形状好看的梧桐叶，夹在我的课本里，现在翻开七年级的语文书，还能看见当时夹进去的红叶子，叶脉的纹路清清楚楚，像藏了一小片不会枯萎的秋天。
之前我总觉得日子过得又快又无聊，每天就是上学写作业两点一线，现在我放学路上会特意慢走两步，看天边被夕阳染成橘粉色的云，看楼下奶奶种的月季开了一朵新的，看风刮过梧桐叶晃出的碎金光斑。我终于明白，美从来不是远在天边的东西，是外婆教我慢下来，把心打开，才接住了那些藏在日常里的、闪着光的小美好。
现在我也总学着外婆的样子，把捡来的好看的小花瓣夹在给同桌的贺卡里，她收到的时候眼睛亮得像装了星星。我知道，外婆教我看见的不只是美，更是好好热爱生活的能力。
【知识点】
记叙文写作、选材立意、细节描写
【点评】
本文以小见大，通过外婆这一具体人物，用多个生活化的小事例串联，生动展现了“教我看见美”的过程，情感真挚细腻，细节描写突出，立意从发现美上升到热爱生活，结构清晰，符合题目要求，语言流畅自然。
【难度系数】
0.5
本题要求以《那个教我看见美的人》为题写记叙文，需围绕“某人引导自己发现世间美好”展开。解题思路：1. 选贴近生活的写作对象，如外婆，易体现真情实感；2. 选取具体小事，围绕“教看见美”展开，避免空泛；3. 展现自身转变，从对美的误解到发现日常之美，突出人物的影响；4. 升华主题，点明“看见美”是学会热爱生活，深化立意。
【解析】
范文写作步骤：1. 开篇破题，先写自己对美的原有误解（认为美是名画、网红风景），引出外婆是教自己看见美的人；2. 核心事件：期中失利时，外婆用蜡梅花苞引导“我”，让“我”明白美是慢慢生长的日常；3. 补充多个小事例：晒玉兰花瓣、腌西瓜皮、夹梧桐叶，展现外婆教“我”发现美的具体行动；4. 写“我”的转变，从浮躁到留意日常美好，最后升华主题，点明外婆教的是热爱生活的能力。
【答案】
# 那个教我看见美的人
从前我总觉得，美是美术馆里标价不菲的名画，是短视频里滤镜磨出来的网红风景，直到我遇见外婆，才知道最动人的美，从来都藏在日常的缝隙里。
之前我总觉得外婆的爱好太“没用”，她总蹲在阳台的小花园里摆弄那些花，半天都不挪窝，我凑过去看也只看见一堆绿叶子，连朵像样的花都没有，总催她快点收拾完陪我点外卖看动画片。直到去年深秋我期中测试失利，闷在阳台掉眼泪，外婆没讲大道理劝我，只是拉着我的手蹲下来，指着阳台角落那盆我从来没留意过的蜡梅枝给我看：“你看这枝上的小花苞，我守了它三个多月，夏天它藏在叶子里你看不见，入了冬落了叶，它就慢慢鼓起来，再过半个月，香得能飘满整个屋子。”我凑过去摸了摸那硬邦邦的、裹着细绒毛的小花苞，忽然觉得之前我只盯着成绩单上的数字，连身边这样慢慢攒着力气生长的小生命都看不见，实在太可惜了。
后来外婆总带着我一起“找美”。春天她带着我在楼下捡刚落的白玉兰花瓣，铺在竹匾里晒成干，装在透明玻璃罐里，泡出来的茶有清润的甜香；夏天她把吃剩的西瓜皮削掉红瓤和硬绿皮，切成半透明的小条，用白糖腌成蜜饯，装在我用旧了的卡通玻璃水杯里；秋天我们一起捡小区里形状好看的梧桐叶，夹在我的课本里，现在翻开七年级的语文书，还能看见当时夹进去的红叶子，叶脉的纹路清清楚楚，像藏了一小片不会枯萎的秋天。
之前我总觉得日子过得又快又无聊，每天就是上学写作业两点一线，现在我放学路上会特意慢走两步，看天边被夕阳染成橘粉色的云，看楼下奶奶种的月季开了一朵新的，看风刮过梧桐叶晃出的碎金光斑。我终于明白，美从来不是远在天边的东西，是外婆教我慢下来，把心打开，才接住了那些藏在日常里的、闪着光的小美好。
现在我也总学着外婆的样子，把捡来的好看的小花瓣夹在给同桌的贺卡里，她收到的时候眼睛亮得像装了星星。我知道，外婆教我看见的不只是美，更是好好热爱生活的能力。
【知识点】
记叙文写作、选材立意、细节描写
【点评】
本文以小见大，通过外婆这一具体人物，用多个生活化的小事例串联，生动展现了“教我看见美”的过程，情感真挚细腻，细节描写突出，立意从发现美上升到热爱生活，结构清晰，符合题目要求，语言流畅自然。
【难度系数】
0.5
