1.(2025·杭州拱墅)阅读下面的文句,完成(1)~(3)题。
吕蒙
“士别三日”
guā目看,读书擦
亮利刃,吴下阿蒙
变智者。
红军战士
翻越三十里高老
山界,用图1丈量长征
之路，$\boldsymbol{\underline{乙}}$（A.鞠躬
尽瘁 B.百折不挠）。
甲
隐姓埋名 28
zǎi,戈壁风沙见
证“两弹”星火,可
歌可泣。
(1)阅读以上文句,根据拼音写出相应汉字。
guā zǎi
(2)甲处对应的人物是;乙处填入的成语恰当的是(填选项)。
(3)参照方框内的文句,为《木兰诗》中的“木兰”写一句介绍词,需包含一个数量词或一个成语。

1.(1)刮 载 (2)邓稼先 B (3)示例:替父从军十二载,征战沙场立战功,巾帼不让须眉。

【分析】
本题分为三个小题，分别考查汉字书写、文学常识与成语运用、句子仿写。解题思路如下：
1. 第(1)题：根据拼音写汉字，需结合语境和常用固定成语，“guā目看”对应成语“刮目相看”，故填“刮”；“隐姓埋名28zǎi”中“zǎi”指年份，填“载”。
2. 第(2)题：甲处，“两弹”元勋隐姓埋名28年的人物是邓稼先；乙处，红军翻越老山界体现的是百折不挠的精神，“鞠躬尽瘁”侧重竭尽心力，不符合语境，故选B。
3. 第(3)题：仿写需参照示例句式，结合木兰替父从军的事迹，包含数量词或成语，如用“十二载”（数量词）或“巾帼不让须眉”（成语），组织语言即可。
【解析】
(1) “guā目相看”是固定成语，意为用新的眼光看待，故“guā”对应“刮”；“载”可表示年份，符合“28zǎi”的语境，故填“载”。
(2) 甲处，隐姓埋名28年研制“两弹”的科学家是邓稼先；乙处，红军翻越老山界体现了在艰难环境中不屈不挠的精神，“百折不挠”指无论受多少挫折都不退缩，符合语境，“鞠躬尽瘁”指恭敬谨慎，竭尽心力，不符合此处语境，故选B。
(3) 仿写需结合木兰的核心事迹（替父从军、征战沙场），运用数量词或成语，示例“替父从军十二载，征战沙场立战功，巾帼不让须眉”符合要求，包含数量词“十二载”和成语“巾帼不让须眉”。
【答案】
(1) 刮；载
(2) 邓稼先；B
(3) 示例:替父从军十二载,征战沙场立战功,巾帼不让须眉。
【知识点】
汉字书写、文学常识、成语运用、句子仿写
【点评】
本题综合考查语文基础知识，涵盖字词积累、文学常识识记、成语辨析和句子仿写，均为语文学习中的基础考点，难度适中，能有效检验学生的日常积累与运用能力。
【难度系数】
0.5

2.(2025·慈溪)撰写序言。
“忠孝”二字,自古以来妇rú皆知。这是诸葛亮“鞠躬尽cuì”的灼灼丹心,是黄香九岁温席的赤子温情……其实,忠孝从未割裂——当我们将孝亲敬老的家风代代相传,当我们将青春热血注入家国山河,这便是对传统美德最的回应。让我们执笔为剑、躬身实践,以气冲斗牛的锐气叩问“忠孝”真谛并以pī波斩浪的勇气书写“忠孝”华章!
(1)根据拼音,写出相应的汉字。
妇rú皆知 鞠躬尽cuì pī波斩浪
(2)写出加点字的正确拼音。
灼()灼丹心 气冲斗()牛
(3)填入文中横线处的词语,正确的一项是 ()
A.炽热 B.挚痛

2.(1)孺 瘁 披 (2)zhuó dǒu (3)A

【分析】
本题考查语文基础知识，分为字词书写、字音辨析和词语运用三类题型。解题时需结合日常积累的成语、汉字读音及词语含义来逐一解答：第一问根据拼音写汉字，要对应成语中固定的字形；第二问需准确记忆多音字、易错字的读音；第三问则要辨析近义词的差异，结合语境选择合适的词语。
【解析】
(1) “妇rú皆知”对应成语“妇孺皆知”，指妇女和小孩都知道，故填“孺”；“鞠躬尽cuì”出自诸葛亮的《后出师表》，固定字形为“瘁”；“pī波斩浪”指劈开波浪前进，故填“披”。
(2) “灼灼丹心”中“灼”读zhuó，形容鲜明的样子；“气冲斗牛”中“斗”是星宿名，读dǒu。
(3) 辨析词语：“炽热”指感情等极热烈，“挚痛”指诚恳深切。语境中形容对传统美德的回应，用“炽热”更贴合感情热烈的语境，故选A。
【答案】
(1)孺 瘁 披 (2)zhuó dǒu (3)A
【知识点】
汉字书写、字音辨析、词语运用
【点评】
本题聚焦语文基础知识点，涵盖字词、字音、词语辨析，均为日常学习的核心内容，侧重积累与基础运用，难度较低。
【难度系数】
0.8